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文本内容:
《篮球运球》教学设计四川省东坡区罗平初中王强
一、指导思想体育教学要选择贴近学生学习、生活的目标和教学内容,让每个学生都能积极,主动的参与学习,激发学生的学习兴趣,为终身体育打下扎实的基础本节课根据新课程标准改革的理念,坚持以“学生为本”,树立以“健康第一”为指导思想,以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的,注重学生的个性,重视培养学生的合作能力和集体主义精神教学中倡导自主、合作、探究、创新的学习方式,确保每一位学生受益,为学生创造了一个充满活力的学习氛围和自主学习的空间
二、教材分析本课是义务教育教科书八年级教学内容,运球也是篮球运动中最主要最基本的技术运球是全队进攻的基本保障,是篮球教学重要组成部分篮球运动在我国开展比较广泛,又是学生熟悉喜爱的运动项目之一,既可以促进学生多方面身体素质的发展,又可以培养学生勇敢果断、创造创新能力、克服困难的意志品质,以及战胜自我,体验成功乐趣,获得获得自尊和自信,促进身心健康发展
三、学情分析本课教学对象为偏远农村地区八年级学生,学生人数少,存在体质普遍较弱、运动技术差的现象;但是这一年龄的学生正处于生长加速度期,也称为青春期早期朝气蓬勃,富有想象,有很强的求知欲和表现欲同时学生作为学习的主体,又具有其独立性如果我们在教学中给学生一个充分的教学展示平台,学生就可以表现出应有的主动性和积极性,但这一阶段的学生心理因素还处于不稳定阶段,注意力不易长时间的集中,因此,我们在教学中融入音乐、篮球操、创新和创设各种游戏和练习,吸引学生注意力;同时也在课堂中运用现代信息技术,解决教学实际问题增加学生兴趣
四、教学目标知识目标通过学习,学生能够知道篮球运球在篮球实战中的作用,并建立正确技术动作的概念技能目标:通过篮球运球练习,让90%以上的学生初步掌握篮球运球技术,增强学生的控球能力情感目标学生在练习中体会篮球的乐趣,培养学习的兴趣,培养学生在学习过程中自主、合作、探究、创新、竞争和遵守规则的意识
五、场地与器材篮球场1个、篮球21个、平板电脑1个、桌子1张、电脑及音响
六、教学重难点教学重点运球技术动作的掌握程度及熟练性教学难点行进间运球的控球能力
七、本课设计思想根据教材的特点和学生的实际接受能力,本节课主要采用游戏法、直观性教法、激发兴趣法、综合法和多向交流法等通过教学,达到学生积极乐学、敢于竞争、善于合作、勇于创新的目的本节课学生主要采用自主、合作、探究、创新、竞争、尝试等学法让学生开心练习,主动思考使过去的被动学习完全被主动学习所代替,在学习过程中,逐步树立正确的合作观、竞争观、创新观兴趣是最好的老师,我们在教学过程中融入音乐、篮球操、创新和创设各种游戏和练习,凝聚学生的注意力,激发他们的学习热情,让他们感受到体育运动的魅力和乐趣,真正把“快乐体育”贯彻到整个课堂当中;教学过程也是由易到难,由简单到复杂,逐层递减慢慢深入;在课堂中运用现代信息技术(用平板电脑进行摄影与录像,达到视频纠错与学生留念回忆的目的),解决教学实际问题,增加学生兴趣;让学生在掌握篮球运球动作要领的同时,培养学生的竞争、创新、团结协作和规则意识《篮球运球》教案教材篮球运球重占运球技术动作的掌握程度及熟练性难点行进间运球的控球能力教学目标知识目标通过学习,学生能够知道篮球运球在篮球实战中的作用,并建立正确技术动作的概念技能目标:通过篮球运球练习,让90%以上的学生初步掌握篮球运球技术,增强学生的控球能力情感目标学生在练习中体会篮球的乐趣,培养学习的兴趣,培养学生在学习过程中自主、合作、探究、创新、竞争和遵守规则的意识课序教学内容活动时问教学指导学生活动组织与要求开上课整队
21、接受报告,了解学生情况
1、体育委员整队,检查人数,汇报老师组织四列横队XXXXXXXXXX始部分师分
2、向学生问好
2、向老师问好OOOOO生钟
3、宣布本课的内容、OOOOO问目标▲好
4、检查衣服,安排见习要求快速,安静,整齐生准备部分
1、指导学生进行篮球热大家一-起做组织篮球操二熟悉球性8分身操练习
2、利用各种方式和方法】、主动练习,情绪高涨四列横队要求练习钟进行熟悉球性练习
2、充分完成篮球操动作协调,跟上节奏,健康有活力一.学习原(-)教师示范讲解原
1、学生在一旁认真听-)组织成体操队地运球技术地运球技术讲观察模仿老师的动形散开,老师站在中间(-)教师动作方法两脚前后开作并根据老师的要求讲解示范讲解示范立,两膝深屈,上体稍进行学习练习XXXXX前倾,用上体和腿保护XXXXX球,目视前方运球手▲臂自然弯曲,以肘关节OOOOO为轴,护球手护好,用OOOOO手按拍球的正上方,降要求低重心,以便控制球和认真听讲,开动脑筋,基本活动挺脱防守继续运球勇于探索(-)组织所有学生成体操队形站立,根据老师讲解练习
(二)练习25分钟
(二)练习与纠错
2、老师在讲解练习内XXXXX与纠错
1、前后脚开立,降容时要求学生认真听,XXXXX低重心,原地运球运在练习的过程中尽量OOOOO球时眼睛目视前方,听做到少丢球,并根据老OOOOO到老师口令后换另一只师的提醒及时改正错▲手运球误
2、在运球过程中老要求控制好球,尽量师随机做出1-5的手势,做到少丢球,及时改正学生看到迅速反应并报出数字错误
3、老师在学生练习的过程中指出学生的错误并提醒
(一)组织所有学生二.原地运球换手技术
(1)教师讲解示范提出要求,组织练习并观察
1、尝试练习,认真体会成体操队形站立,老师站在中间讲解示范XXXXX
1.原地123运球换手练习巡回指导
2、明确动作要点
3、观察对比教师和同学动作XXXXX▲OOOOO
4.同学之间相互帮助,OOOOO构建起良好的默契要求重心降低,护球手护好,用手按拍环的正上方基本活
2.两人一组123运球换手练习25分钟
(2)组织学生练习并观
(二)组织学生成四动察巡回指导,纠正错误动作列横队练习,教师巡回指导并纠错
(3)选优展示并点评XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO▲要求两人默契程度一定要高,口令喊出来,重心下降基本部分三.设计和创新运球方式25分钟讲解练习要求两人一组,根据我们这节课内容,自主设计和创新你与小伙伴之间的独特运球方式I、教师观察并巡回指导
2、选优展示并点评
3、教师用平板电脑摄影和录像,利用回看功能及时纠正和留作美好纪念
1、学生两人一组,相互交流
2、积极探索、参与和思考,发挥想象空间,认真练习
3、练习中互相交流合作
4、认真听教师讲评、大胆探索与展示组织分成两人一组练习XxE।m口।XX要求脑洞大开,创新思维,配合默契基本部分四.篮球抢截球运球一抢一一抢多25分钟
(一)一对一
1、讲解并示范练习要求两人一组抢截球
2、组织练习并观察巡回指导
3、组织学生练习并观察巡回指导,纠正错误动作
(二)一对多
1、讲解练习要求、在一对一练习基础上,在半场内所有同学之间的抢球,被碰到球的同学到场外当啦啦队,谁抢到最后谁获胜期间走步、抱球、踩线等违例均退出场外,记失败
2、组织练习并执行规则要求
3、注意安全
4、宣布最终获胜学生
1、学生两人一组,积极参与和竞争
2、按照老师要求,灵活实践练习动作
3、相互帮助与指正,相互竞争,共同进步
1、明确练习要求,积极认真参与练习
2、控制好球,反应要快
3、.眼睛注意观察,用护球手、肩膀、腿保护好球
4、遵守规则,出局同学主动退出场地,当好啦啦队,并给与场内同学予以祝福和尊重
5、注意安全组织习a:分成两人一组练Xxn□1XX▲XXxOOOxxoOOXXxxOOOOX要求积极拼抢,注意安全,保护好自己的球,眼睛注意观察
1、带领学生放松
2、集合队伍对本课练习进行评价.
3、师生再见
1、边示范边用言语引导学生进行放松
1、学生积极进行放松活动组织:站成四列XXXXX结束部分
52、结合练习讲评,再次点明本节课的目标
2、主动积极发言,认真听教师讲评XXXXXOOOOO分钟
3、师生再见,回收器材自主评价
3、归还器材OOOOO▲指挥学生归还器材要求轻松活泼、身心愉悦场篮球场1个、平均心率地篮球21个、与器材平板电脑1个、桌子1张、电脑及音响140-160次/分练习密度60—75%课以自主、合作、创新、比赛为练习方式,激发学生学习欲望,培养学生的团结合作,自主设计,勇后于拼搏、创新探究和遵守规则的意识篮球是学生很喜欢的运动项目之一课堂比较活跃,学习氛反围浓,大部分学生对该项技术动作已基本掌握,但是由于客观原因,对个别学生没有关照到位,希思望下节课加强练习。