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文本内容:
河南省洛阳市第四十六中学金宣鹤高二年级40人课次1篮球半场三攻二及体能练习体育与健康教案教学目标
1、95%以上的同学体能和反应力得到锻炼并提高;80%以上的同学了解并会运用三攻二技术
2、促进全体同学养成参加篮球运动的好习惯;通过篮球运动学会控制情绪和提高社会适应能力
3、全体同学展示积极进取、勇于拼搏的精神;培养遵守纪律和承担责任的能力重点难点重点进攻队员快速合理冲向篮下难点持球队员恰当处理球的方式结构教学内容和活动内容时间次数教学方法和组织要求开始部分课堂常规.体育委员整队.师生问好.宣布学习内容.安排见习生
1.体育委员整队集合XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX•
2.要求快、静、齐、精神饱满准备部分语言情景.问题一同学们喜不喜欢打篮球?.问题二同学们想不想让自己篮球打的更有技术含量?••••••(通过师生问答,调动学生积极性)复习情景基本技术组合练习运球技术练习防守技术练习传球技术练习二传一抢练习]7,120-180次XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX•.教师问题目标明确.师生互动指向性强.教师和学生一起进行练习.练习的过程保持队形.教师口令清晰、明确.学生认真练习基本部分学习情景一五人传一球练习全班分为8组,五人围成一个圆形,传一球,指令发出后持球队员随机选择2个号码组成团队展开多打少,无球队友迅速拉开空间另两名队员身份变为防守队员,迅速去争抢皮球传球4次或者被抢断后球在谁手里即变为持球队员随机选择队友继续练习7,20-25次教师做示范和讲解持球队员与队友的位置关系重点是队友迅速拉开空间;强调防守队员的防守动作学生认真聆听和练习持球队员指示数字要清楚,同伴积极回应防守学生感受身份变化,反应迅速,争取抢下篮球复习情景二二攻一全场练习全班分为四组,每2组队员利用一块场地,二人传球进攻过半场,另外一组1名队员防守,半场完成二攻一练习2-4次.学生练习充满活力92学习情景二三攻二全场练习全班分为四组,每2组队员利用一块场地,三人传球进攻过半场,另外一组2名队员防守,半场完成三攻二练习强调持球人是选择突破还是传球的选择原因集中讨论当防守队员前后站立的时候如何进行进攻选择?912-18次•教师讲解清楚简洁,强调持球人是选择突破还是传球的时机(难点)・学生练习充满活力带问题练习思考当防守队员斜向站立时如何进行进攻选择?比赛情景:全场4V4挑战赛以刚才的练习分组为依据,两组队员各分5组,两球为一局,获胜队多者为胜,落败组接受推小车惩罚71次教师讲解规则清楚简洁学生参与比赛充满活力和进取心教师和同学做好裁判和监督工作体能情景体能组合练习弓步跳登山者俄罗斯转体2100-150次■教师指令清楚并带头示范■学生认真跟随老师练习结束部分
五、放松与讲评
1.静力性拉伸放松
2.课堂评价2,.教师迅速集合学生.学生跟随教师口令练习.教师点评预计平均心率140次/分钟左右预计练习密度50%55%安全措施手指关节、膝关节、肩关节的充分活动场地平整、无障碍物场地器材篮球场2块、篮球41个,战术板1个课后反思本节课以半场三攻二技术的学习为核心内容,通过复习二攻一技术的知识逐步过渡到三攻二技术的学习,让学生有适应和提高的空间;在练习形式上以小组为单位展开,使学生相互之间有交流和沟通,有效的提高练习效果本课的不足之处主要是教师的教学情绪带动水平有待提高,课堂的生机和活力可以更强烈一些。