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文本内容:
10.《小石潭记》教案设计教案目标
1、掌握重点实词和短语
2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点
3、感悟作者贬官失意后的孤清之情教案重难点
1、掌握重点实词和短语
2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,体会作者贬官失意后的孤清之情
一、导入,引出作者和课题老师给大家几个关键信息,看看大家能不能猜出来这是唐宋八大家中的哪位.刘禹锡好友.《永州八记》作者
3.王叔远改革答案
二、熟读课文
1、学生自由朗读
2、推荐学生朗读
3、纠正字音和节奏
4、全班齐读
三、翻译
1、每段重点字词翻译第一段从小丘西
①行百二十步,隔篁竹
②,闻
③水声,如鸣环
④,心乐
⑤之伐竹取道,下
⑥见小潭,水尤
⑦清冽全石以为底,近岸,卷石底以出,为垠
⑧,为屿
⑨,为峨⑩,为岩青树翠茕⑪蒙•各颈缀,参差®f皮拂第二段潭中鱼可
①百许
②头,皆若
③空游无所依,日光下澈
④,影布石上怡然
⑤不动,俶尔
⑥远逝,往来翕忽
⑦似与游者相乐第三段潭西南
①而望,斗
②折蛇
③行,明灭可见
④其岸势犬牙
⑤差互
⑥,不可知其源第四段坐潭上,四面竹树环合,寂寥
①无人,凄
②神寒
③骨,悄怆
④幽邃
⑤以
⑥其境过清
⑦,不可久居
⑧乃
⑨记之而去⑩第五段同游者吴武陵,龚古,余弟宗玄隶而从
①者,崔氏二小生
②日恕己,日奉壹
2.全文翻译从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到流水的声音,好像琳I环碰撞发出的声音,(我)心里为之高兴砍倒竹子,开辟出一条道路,向下走就看见一个小水潭,潭水格外清凉(小潭)以整块石头为底,靠近岸边,石底周边部分翻卷出来,露出水面,成为水中的高地、小岛、不平的岩石等各种不同的形状青葱的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂潭中大概有一百来条鱼,都好像在空中游动,没有什么依傍的,阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上(鱼儿)一动不动,忽然间向远处游去,来来往往,轻快迅疾,好像在跟游人逗乐向小石潭的西南方向望去,(溪水)像北斗星那样的曲折,像蛇那样的蜿蜒前行,时隐时现溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,无法知道溪流的源头一同去游览的人吴武陵,龚古,和我的堂弟宗玄跟随(我们)一同前去的还有姓崔的两个年轻人一个叫恕己,一个叫奉壹
3、特殊字词
(1)古今异义闻水声、潭中鱼可百许头、影布石上、不可久居、乃记之而去、崔氏二小生
(2)一词多义可、清、差、环、为、以、而
(3)词类活用从小丘西行百二十步、心乐之、下见小潭、皆若空游无所依、日光下澈、似与游者相乐、潭西南而望、斗折蛇行、其岸势犬牙交互、凄神寒骨
四、整体感知
1、课文写的是哪个地方的景色?(小石潭)
2、下面请大家再仔细读读课文,看看作者都写了小石潭哪些景物?水、石、树、鱼、源、岸、环境
3、小石潭的特点是什么?请从文中找出一个字或词语预设
(1)、清(水尤清冽)句子下见小潭,水尤清冽潭中鱼可百许头,皆若空游无所依日光下澈,影布石上学生朗读,解释链接材料水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍(吴均《与朱元思书》)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影(郦道元《三峡》)高峰入云,清流见底(陶弘景《答谢中书书》
(2)青句子青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂学生朗读,赏析妙哉!这里有青青的树木和翠绿的藤墓,它们交错缠绕在一起,组成一个绿色的网,点缀在小潭的四周,参差不齐的枝条,随风摆动此等仙境,令人心驰神往
(3)幽句子隔篁竹伐竹取道四面竹树环合寂寥无人总结1小石潭景色清幽、凄美,但它却被遗弃在荒野之中,无人赏识甚至连一个名字也没有那么柳宗元为什么给他取名“小石潭”?
4、找出描写“石”的句子
(1)全石以为底,近岸,卷石底以出,为抵,为屿,为峨,为岩
(2)其岸势犬牙差互
(3)凄神寒骨
五、品读课文,指导朗读同学们边读边试着用一个关键词来概括小石潭给你带来的心理感受,也可以几个同学小声议一议八哪些句子是悲伤的,这些句子中哪一句是最精彩的?学生自由发言投影这是一个让人感到的小石潭(说心情,谈感受)教师结合学生的理解指导品味词、句并有感情地朗读课文接下来请大家听听我来读这篇课文,看看我是怎样理解柳宗元的心境的学生齐读课文
六、探究作者的情感过渡语
1、如此凄美、清幽的小石潭,作者坐在此地有什么感受呢?明确凄神寒骨,悄怆幽邃(忧伤孤寂)以其境过清(凄清)
2、那为什么前面提到“心乐之”“似与游者相乐”,怎样理解?【出示课件】柳宗元被贬为永州司马后,遍游永州山水,永州的一山一水、一草一木、一沙一石皆有情他结合自己的经历和遭遇,写下了有连续性的、精美的山水游记多篇,合称《永州八记》《小石潭记》就是其中最著名的一篇(柳宗元的永州情结)作者参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情所以才会有发现小石潭时心乐之,观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情;但这种欢快毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来
六、拓展千古文人山水梦,“仕不得志”,便寄情山水
1、柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝,(绝)万径人踪灭(灭)孤舟蓑笠翁,(笠)独钓寒江雪
2、大雪三日,湖中人鸟声俱绝是日更定矣,余独往湖心亭看雪(张岱《湖心亭看雪》)
3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳(苏轼《记承天寺夜游》)
4、莺飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反(吴均《与朱元思书》)
七、结束语中国历史上,有多少这样的古代文人,他们在现实中被压弯了腰,他们在现实中透不过气来了,于是,他们只有在大自然中来伸一伸他们要被压垮了的腰杆,在大自然中来深深地呼吸一口干净的空气他们宁愿自己是山是水是树是花是草是石,他们寄情于阔大宁静清寒灵动之山水他们在这片山水中来寻找心灵的归依,寻找心智的独一。