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认识键盘教学目的与要求1了解键盘分区2掌握主键盘区字符键的名称和分布规律3学会使用几个常用的控制键4能在“写字板”中正确输入字符课时安排建议1课时教学重点与难点1重点主键盘区,4个控制键|Enter|.Backspace、|CapsLock|、|Shift|键字符输入.2难点双字符键、|Shift|键、Backspace1健教材分析与教法建议1键盘是计算机最基本、最常用的输入设备,通过专用接口将键盘接口与主机相连,用户通过按键向计算机输入信息目前市场上各种键盘较多,教学中介绍标准的104键键盘,其中3个是Windows专用键2主键盘区是本课重点,掌握使用方法,初步识记字母键键位键盘上字母键分布与英文打字机上字母键类似,当时排列依据是限制使用者的输入速度,所以识记键位有一定的困难,要在操作过程中体会并识记3要增加双字符键与〔Shift|键配合的练习4演示Backspace键、CapsLock键和光标控制区、小键盘区的用法5回西键是重点作用之一是换行,另一作用是执行键盘命令6瓯匚]键既用于双字符键面的上档字符输入,又能与字母键配合,无论在英文输入状态下,还是中文输入状态下都可以方便地输入英文字母7键盘上功能键区只简介即可在“写字板”输入字符过程中,设置光标控制键的练习8本课使用“写字板”,只要能打开、练习字符输入即可,工具按钮等不是本课教学内容,可以不作介绍[课题]认识键盘教学目的与要求1了解键盘的分区2掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律3学会几个常用的控制键4能在“写字板”中输入字符课时安排1课时教学重点与难点重点主键盘区的四个控制键;Enter|Backpace\Shift和CapsLock难点双字符键、IShiftl和|Backpace|键教学过程
一、导入同学们已经能够熟练地使用鼠标器来控制电脑了,除了鼠标器以外键盘也是我们控制使用电脑的一个重要的输入设备,我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样,是操作计算机最基本的技能之一我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘(板书课题第7课认识键盘)
二、新授.键盘分区(教师讲解)(出示键盘分区图)分别说明各个分区主键盘区、功能键区、光标控制键区、小键盘区;所处的位置[学生观察辨认自己的键盘分区].主键盘区(教师讲解)(出示主键盘区图)主键盘区主要由字母键、数字键和符号键等组成的(板书字母键数字键符号键)
(1)字母键(变化一种颜色突出显示字母键)共有26个英文字母键,请同学们按照字母的顺序一一的指出各个键的位置
(2)数字键(变化•种颜色突HI显示数字键)由()~9十个数字组成学生一一指出,注意观察数字键“()”和字母键的差别在什么地方?
(3)符号键(变化一种颜色突出显示符号键)符号键包括常用的一些字符我们观察一下符号键和字母键的差别?(我们发现字符键上都有两个字符)我们把它叫做双字符键[学生按照教师指导步骤操作][试一试]单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序”“附件”,单击“写字板”命令,打开“写字板”窗口直接击双字符键,再试一试先按住换档键瓯而不放,再击双字符键,然后松开瓯回键这时我们发现了什么?(直接击双字符键,输出的是键面的下档字符,按住〔Shift|键不放再击键就输入键面的上档字符)⑷特殊控制键(变化一种颜色突出显示特殊控制键)熟悉键的位置[学生练习试试操作总结各键的功能]
①将自己的名字的汉语拼音键入,按回研键我们发现什么(光标到了下一行,匹可是起到换行的作用)
②按一下|Caps鬲键发现键盘的右上方的“CapsLock”指示灯亮了;接下来我们再将自己的名字的汉语拼音键入,这时我们将自己的名字的汉语拼音键入,我们发现了什么?(我们键入的是大写字母,按下bapsLock键盘进入大写状态);再按一下taps[而键,键盘有回到小写状态,右上方的“CapsLock”指示灯也不亮了
③按一下Backspace俄们会发现什么按一下Space|我们又发现什么(……)另外丽键的功能我们刚刚已经试过了左右各一个,作用相同,用来配合双字符键输入键面的上档字符国]和画]各有两个,功能相同(演示两个控制键的功能)[练一练]
(1)练习输入26个小写字母,再输入大写字母
(2)练习输入下列符号,每个符号中间空两格,每组之间空一行(见课本).光标控制键区(教师演示讲解)(出示主键盘区图)分别说明各个键的名称(打开一个课前准备好的文档)学生操作各键观察光标的位置的变化,由学生总结各键的作用[操作练习][议一议]将光标移动到任意两个字符之间,分别按删除键、退格键,看看这两个键的功能有何区别?(……).小键盘区(教师演示讲解小键盘区主要个内键的用法、功能)(出示主键盘区图)数字锁定键位于小键盘区的左上角,与之对应的是右上角的“NumLock”信号灯小键盘上还有数字键(其中一部分是双字符键)和一些数学符号键(+、-、*、/),和一个回车键按一按小键盘区的数字锁定,看看信号灯是亮还是灭?此时双字符键是数字键还是光标移动键?再按一下数字锁定键检验一下它的功能(学生汇报,检验结果)
三、小结学生小组讨论总结,所学的内容及学会的操作,并请同学上讲台汇报今天我们学习的内容还真不少我们仔细的认识了我们这位新朋友——键盘,搞清楚了它各部分的名称,和主要的功能这为我们以后和这为新朋友交往打好坚实的基础(达县职业高级中学特色初中部李晓娟)。