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《探索信息技术》课程类型新授课课时安排一课时教学目标.知识与技能目标1掌握信息、信息技术的含义2理解信息的获取、传递以及处理的过程.过程与方法目标1能真确辨认信息2培养收集、获取和处理信息的能力.情感态度与价值观体会信息给人类社会带来的好处.教学重难点.重点信息、信息技术的概念.难点信息的处理过程教学方法讲授法、讨论法、直观演示法教学过程
一、新课导入同学们,你们应该都听过这样一句话,〃我们现在正处在一个信息高速发展的时代〃,那你们有没有想过〃我们怎么就处在了一个信息高速发展的时代〃?那你们认为是为什么呢?(学生回答到处都能看见信息,有很多的信息……)那信息是怎样存在的或者说信息的表现形式是怎样的呢?信息又到底是什么呢?二.教授新课.提问学生信息是怎样存在的或者说信息的表现形式是怎样的?(用上课铃声提示学生信息的存在形式之后由学生回答,最后单独列举出天气预报、红绿灯以及宣传海报进行讲解说明).提问学生那到底是播报天气预报的软件是信息呢?还是天气预报中所表达的温度、天气等等是信息呢?(学生回答老师主要以红绿灯和海报对信息与信息的载体进行进一步的区分,同时列举多个例子有学生回答,加深映象).总结提出信息的定义.提问学生信息如果不用来传播那么将会毫无意义,那信息是如何被获取和传递的呢?首先请同学们思考下古代是如何传播信息的?(学生回答,教师主要讲解烽火狼烟、飞鸽传书以及击鼓传信).观看击鼓传信的视频,小组讨论视频中信息的获取和传递有何弊端.那提问学生我们现代为了克服这些问题是如何对信息进行传递和获取的?.提问学生信息被我们获取然后被我们传播的这个过程中就只是〃路过〃了一下吗?还有没有做一些其他的事情?(提示学会回答引出信息处理的步骤).观看视频直观感受古代信息的处理方式,分组讨论并回答古代信息处理的方式有何弊端引出现在是一个信息大爆炸的时代,为了适应这个时代的信息处理就有了计算机网络•总结信息技术的定义.思考信息技术在生活中的应用填写表格.简总结信息技术带给我们生活的好处
三、作业布置查找资料,填写书上第五页任务四的表格
四、板书设计探索信息技术
一、信息
二、信息的获取和传递
三、信息的处理。