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第周课次授课时间年月日指导老师:任课老师曾孝军开始部分开始本课教材内容足球脚背内侧运球教材重难点重点脚背内侧运球时的控制方法难点运球时对于球的控制本课教学目标.认知目标水平四的学生通过课堂的学习与练习,明确脚背内侧运球的要领及方法.技能目标85%的学生明确脚背内侧运球的方法,能够做到连续直线运球.情感目标增强学生协调能力,培养学生团结协作积极进取的意志品质本课重点领域运动参与0运动技能0身体素质0心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式与场地布置
一、课堂常规.体委集合整队,清点人数.师生问好.宣布上课内容.安排见习生要求.学生集合整队时,做至1」“快、静、齐”.教室口令清晰有力,语言有序.学生认真听讲热身准备部分
一、热身跑两圈(600米)要求.跑步过程中不追逐打闹.队伍整齐有序教法与措施.教师通过讲解法宣布上课内容.教师通过口令指挥学生学法与措施.学生注意力集中听讲.服从教师指挥教法与措施.采用示范法.教师随队伍跑动学法与措施
1.热身跑时体会如何调整呼吸预计问题.学生集合时,速度慢,并且有打闹现象.到场学生人数不足.有学生上课迟到处理方法.教师通过口哨,口令提醒学生迅速整队.即使询问班委未到学生去向,并向班主任确认.提醒迟到学生在以后的课堂不准迟到,让迟到学生迅速入列预计问题.学生在跑步过程中打闹.队伍散乱.有同学掉队处理方法
1.及时制止打闹组织形式△:教师6:男生早女生△9孕早早孕早辛早早早早早早早早占3占占占占部分
二、行进间的热身操.行进间高抬腿跑.行进间后踢腿跑.行进间左右转股.行进间的向内踢腿.行进间的外踢腿教法与措施.教师进行示范.教师通过口令带领学生练习.教师对学生进行语言提醒学法与措施.在老师的示范与口令下认真的学习行进问操.动作标准有力基脚背内侧运球本部动作要领跑动时身体自然放松,上体稍前倾并稍向运球方向转动,两臂自然摆动,步幅要小些运球脚提起时,膝关节弯屈,脚跟提起,脚尖稍外转,在迈步前伸脚着地前,用脚背内侧向前侧推拨球,球向前侧曲线或弧线运行分.学生做无球练习学生通过无球练习,通过争取的方法进行无球步伐练习.学生学习脚背内侧运球每个学生一个球,每排8人,按照既定方向,教法与措施.教师完整示范,使学生建立完整动作概念.教师分步进行示范并讲解跑动-脚提起、膝弯曲--脚尖内转-转背外侧推拨球强调与脚背正面不同,脚尖内.及时对队伍队形进行调整.让掉队的同学迅速回到队伍并对同学进行鼓励预计问题组织形式.学生动作不规范..有的学生动作懒早早早早早早早早散早早早庠辛早早△处理方法白白白白占占占
1.对动作有问题的学11生进行纠正
2.督促懒散的学生热枕练习II预计问题
1.只顾低头看球,而不能随时观察场上情况,早早早辛早辛早早以致不能及时传球或射辛辛早早早早辛孕门a△
2.运球时,不是推拨33占球,而是踢球,以致球离身体过远而失去控11基本部分结束部分通过脚背内侧运球的方法将球运至正面既定标志点
3.脚背内侧运球接力比赛学生均匀的分成4个大组,每个大组均匀两个小组,正面相对,间隔20米站立,通过脚背内侧运球的方式进行接力,率先完成的一组获得胜利
一、集合整队
二、放松练习部分.坐位体前屈,进行放松牵拉.同学之间相互抖动大小臂.学生自我放松大小腿肌肉
三、总结讲评转,使学生能够回亿起脚前正面运球要领
3.强调脚内侧运球与其它三种运球技术要领的不同,重点支持脚的站位学法与措施.学生做无球模仿练习.学生练习脚内侧运球技术教法与措施
1.教师进行规则讲解与示范学法与措施
1.在规则之下进行接力比赛
2..争取通过团结写作,获得胜利教法与措施
1.通过口哨口令督促学生整队集合与进行放松学法与措施
1.迅速安静的进行集合整队,认真的进行放松练习制处理方法.练习时前面设定目标,学员要提醒自己注意观察目标的变化.练习原地脚内侧推拨球,体会脚内侧与球接触的感觉预计问题.学生因为紧张在运球时丢球.运球时两个同学碰到一起处理方法.学生比赛时,老师给予技术指导与鼓励.加大横拍学生之间的间隔距离预计问题
1.集合慢,吵闹处理方法
1.通过口哨督促学生迅速集合整队停止线组织形式以每一横排为一个小组,在教师的口令下向既定方向进行脚背内侧运球练习,到达停止线后迅速将球抱于手中按照横队排好在练习过程中,每一小组安排一个学生为组长,协助老师控制课堂纪律组织方式早早早早早早早早辛辛早早早早早早△t1各3占组织方式△早早早辛早辛早早辛辛早早早早辛孕33占
四、收还器材,师生再见场地器材足球40个,足球场地一块,口哨一个负荷预计平均心率130-150次/分练习密度35%-40%心理负荷课后小结负荷曲线预计—。