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体操一前滚【任教学科】体育与健康【上课教师】刘川义【授课班级】2023届学情分析本节课教学对象是七年级的学生,七年级学生的年龄为12岁左右,正处于青春期,朝气蓬勃、富想象力和挑战力、好胜心强、爱表现自己在这个年龄阶段的孩子,在课后经常会出现一些追逐打闹的情况,但是学生又缺少对自我的一种护能力在日常生活中难免遇到偶发的意外伤害和运动事故通过学习“体操-前滚翻”在遇到突发性的跌倒或摔倒等事件时,学生可以做应急反应,一个前滚翻可以避免一些不必要的意外伤害教材分析学科核心素养体育与健康核心素养主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面单元教材分析本单元教学是以学习体操技巧前滚翻、鱼跃前滚翻和肩肘倒立这三个部分以前滚翻为基础学习,从而向后延伸到鱼跃前滚翻和肩时倒立的教学体操技巧有着很好的锻炼价值,不仅能有效的增强体质,提高内脏器官的功能,发展力最、柔韧、灵敏等身体素质,提升身体平衡、控制能力,而且能够培养学生勇敢、果断、克服困难的精神通过教学,还可以培养学生观察、交流和相互保护能力,对提高团结协作、人际交往能力都有十分重要的意义课时分析七年级教材《前滚翻》是体操教学的基础课程,掌握前滚翻对后面的课程学习都有重大意义教学目标健康行为基本掌握前滚翻的动作方法,做到蹬地有力、滚动圆滑,方向正掌握好运动技能,为其他项目的学习创造良好的条件运动能力通过练习前滚翻发展学生的协调、灵敏、柔韧等身体素质,提高学生身体的自控能力,并掌握正确的保护与帮助方法体育品德培养学生勇敢、果断、敢于挑战自我的意志品质,并提高解决问题及相互协作的能力教学重点滚动时团身抱膝,与颈部保护教学难点滚动时团身紧,滚动圆滑问题群设置主问题怎样才能做出正确的前滚翻?问题群
1.在进行前滚翻时是那个身体部位先着地?
2.在进行前滚翻时身体部位着地滚动的顺序是什么?教学内容:教材内容体操-前滚翻重点滚动时团身抱膝,与颈部保护难点滚动时团身紧,滚动圆滑健康行为基本掌握前滚翻的动作方法,做到蹬地有力、滚动圆滑,方向正掌握好运动技能,为其他项目的学习创造良好的条件教学运动能力通过练习前滚翻发展学生的协调、灵敏、柔韧等身体素质,提高学生身体的自控能力,目标并掌握正确的保护与帮助方法体育品德培养学生勇敢、果断、敢于挑战自我的意志品质,并提高解决问题及相互协作的能力课序教学内容时间强度教师指导学生活动组织与要求课堂常规教法步骤学法步骤组织全班成四列横队1:体育委员集合整
1、观察学生,检查
1、体育委员集合整集合(如图一)队,报告人数服装队报告人数OOOOO男2师生问好,检查
2、接受报告,了解
2、听从体育委员指OOOO*:女服装学生情况导*****体3宣布内容,安排低
3、向学生问好,安
3、见习生听从教师**火*火△:师见习生2排见习生安排04强调安全纪律
4、宣布本课的内△(图一)开始容、目标,强调安全纪律部分要求言简意赅要求认真听讲要求快、静、齐教法步骤
1.教师组织学生进行慢跑学法步骤
1、认真听讲,明确跑步要求组织要求慢跑整齐认真,活动充分准备活动
1.热身跑一圈400米3中
2.强调跑步节奏,调整呼吸
2、听从教师指挥♦要求声音洪亮口令清楚要求慢跑认真准备部分.徒手操1头部运动2扩胸运动3振臂运动4腹背运动5弓步压腿6侧压腿7活动手腕踝关节8颈部肌肉拉伸9肩关节环绕.素质课课练1起踵练习2纵跳练习3开合跳练习12中教法步骤.教师口令指挥,并带领.观察指导学生要求声音洪亮,口令清晰示并范到位学法步骤.认真听讲,积极练习.根据教师口令进行准备活动要求:动作舒展切有力C*火■■*.*富*■*0^0火*IIOO**组织要求认真听讲,积极练习基本部分
一、小游戏石头剪刀布玩法原地纵跳两次后,用脚完成石头剪刀布
二、动作讲解示范
1、符撑
2、蹬地曲臂
3、团身翻滚
4、抱腿成蹲立
三、保护练习
1、摇船练习
2、颈部保护练习
四、辅助练习
1、头部辅助练习
2、团身辅助练习
3、前滚翻辅助练习
五、自主练习
1、两人一组自主练习
2、四人小组练习20中教法步骤
1、讲解前滚翻,分解步骤动作
2、讲解练习方法
3、教师示范
4、组织练习
5、强调动作要求
6、强调安全要求教师示范要准确到位,声音洪亮学法步骤
1、认真听讲,明确练习要求和方法
2、按照要求积极练习,在练习过程中注意安全,不做危险动作
3、练习时体会发力顺序,感受动作的先后顺序组织V—、|卜J斤讲积极活颉要求认真U动结束部分放松练习
1、肩颈拉伸放松
2、背部拉伸放松
3、体前屈拉伸放松下课3低教法步骤】、组织学生放松练习
2、小结
3、师生道别
1、学生积极进行放松活动
2、学生自评互评
3、回收并归还器材组织OOOOOOOOOO*火**火*****△要求积极游戏,充分放松。