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文本内容:
《过零丁洋》教案教学目标
1、了解作者生平,背诵、默写诗歌
2、反复朗诵诗歌,领略诗人深沉的爱国情怀
3、深入理解名句,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力
4、培养学生的爱国主义思想,勇于为国献身的精神
2、过程与方法通过朗读来理解全诗,结合时代背景,把握作者思想
3、情感态度与价值观培养学生的爱国主义思想,勇于为国献身的精神教学重点
1、理解诗歌内涵,准确把握诗中情感,真正有感情地朗诵诗歌
2、深入理解名句,培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力教学难点
1、对诗中警策语句的理解与鉴赏
2、理解并鉴赏诗的精炼概括的语言教学方法“三疑三探”教学法教具准备多媒体课件、投影仪课时安排1课时教学过程
一、导入新课孟子曰“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈;此之谓大丈夫”咱们中国历史从来就不缺少这样的大丈夫,而文天祥就是其中的杰出代表今天,我们来学习他的《过零丁洋》
二、介绍作者及背景
1、简介作者文天祥(1236—1283)字履善,一字宋瑞,号文山吉州庐陵(今江西吉安)人1256年(理宗宝祐四年)中榜上第一名,在贾似道当权时受排挤1275年,元军进攻临安宋朝廷下诏征勤王兵任赣州知州的文天祥组成万人的义军,北上守卫1276年任右丞相,被派往元军营谈判,被扣留押解中在镇江逃出,得到人民的帮助,流亡至通州(今江苏南通),从海道到福建,与张世杰、陆秀夫等在福州拥赵为帝,坚持抗元1277年进兵江西收复了几个县城,使抗元形势大力好转但不久为元军所败,退入广东1278年在五坡岭(今广东海丰北)被俘元将张弘范叫他写信招张世杰投降,遭拒绝,书《过零丁洋)诗以明志1279年被送到大都(今北京),囚3年,途经威胁利诱始终不屈1283年1月9日(至元十九年十二月初九日)在菜市口从容就义
2、写作背景此诗是文天祥的代表作,作于作者被俘后第二年后来元军统率张弘范逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人,文天祥拒不投降,写出此诗以明志
三、朗诵诗歌,整体感知
1、听老师范读,注意节奏及重音等过零丁洋辛苦遭逢/起一经,干戈寥落/四周星山河破碎/风飘絮,身世浮沉/雨打萍惶恐滩头/说惶恐,零丁洋里/叹零丁人生自古/谁无死,留取丹心/照汗青(最后两句要节奏放慢,声音要大,要重读要读出作者慷慨悲壮、正气凛然的思想感情)
2、学生自由朗读
3、提问学生朗读,学生给予评价
4、小组之间开展朗诵比赛,比哪一组朗读得最有感情,最为流畅同学互评,教师点拨,适当进行比较鉴赏
四、出示学习目标
1、
5、简单说说诗的意思示例回想我早年由科举入仕历尽苦辛如今战火消歇已熬过了四个周星国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁人生自古以来有谁能够长生不死我要留一片爱国的丹心映照汗青
四、合作探究,研读诗歌再读课文,思考下列问题1这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事?2颔联诗人怎样表达国家面临危亡的沉痛心情?怎样把个人的遭际和民族的命运联系在一起?3颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义,请谈谈有哪两层含义4尾联是千古传诵的名句,抒发了作者怎样的思想感情?学生分小组思考讨论,然后明确
①一是在他21岁时,因科举步入仕途;二是在国家危急存亡的关头,起兵勤王抗元
②运用比喻的修辞手法,诗人以“山河破碎”感叹国家的危亡,“风飘絮”形容局势如狂风中飘散的柳絮,无可挽救;而“身世浮沉”则将个人艰难困厄的遭际与民族的命运紧密联在一起,“浮沉”与“破碎”,“雨”和“风”,“柳絮”和“浮萍”两相呼应
③一是两个地名,另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦
④表明诗人舍生取义,以死明志的决心,充分体现了他的民族气节
五、联系生活,拓展延伸
1、文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”,是个有骨气的人,你能举出类似的事例吗?学生回答示例蔺相如宁为玉碎,不为瓦全;苏轼执汉节牧羊十九年;民族英雄岳飞精忠报国,最终死在风波亭上;朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮;刘胡兰在敌人锄刀下慷慨就义
2、你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句?学生回答示例粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间(明•于谦《石灰吟》)宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中(宋・郑思肖《画菊》)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(唐・李白《梦游天姥吟留别》)生当作人杰,死亦为鬼雄(宋・李清照《乌江》)人生可有傲气,但不可无傲骨(徐悲鸿)
六、谈收获学了这篇文章,你有哪些收获?明确
1、只有正确理解诗歌主题,深入体会诗人情感,充分调动自身激情,才能朗读好诗歌
2、古往今来,人难免一死,为拯救祖国而死,舍生取义,将一片丹心永垂史册,才能体现一个人的人生价值
3、我们应该学习文天祥从小胸怀大志,在国家局势危在旦夕的时候,勇于挺身而出,舍生取义的民族气节
七、课堂总结(音乐声起)同学们,如今我们的祖国,经济迅速发展,国家日益强盛,人民团结奋进在这样和平安定的年代里,我们更爱我们的祖国从现在起,我们每一位同学都应该树立立志成才才能报效祖国的远大理想,勤奋刻苦,踏实进取,努力学习,为振兴中华打好坚实的文化基础
八、布置作业
1、背诵并默写这首诗
2、扩写这首诗板书设计首联一一回顾一生深挚沉痛颔联国破家亡丹心垂史《过零丁洋》追忆过去(抒怀诗)颈联悲愤忧惧映照千古感叹眼前尾联——以死明志——激情慷慨。