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文本内容:
《猴王出世》导学案(一课时)教学目标
1、借助拼音和注释,读准“遂、獐、狒”等8个会认字
2、正确、流利地朗读课文
3、通过了解石猴出世的经过,体会石猴的性格特点,通过小组合作探究,解决学习中的疑问重点知道石猴出世的经过,体会石猴的性格特点难点弄懂词语意思,读通相关语句,进而读懂课文内容
一、听音乐,谈话导入
二、检查预习情况,扫清字词障碍给下列的字注音獐()鹿骄()猿()镌()刻瞑()目石窍()石碣()溜()头抓耳挠()腮挈()妇将雏()拱()伏无违()
三、合作学习
(一)、提炼课文主要内容文章讲的是一件什么事,围绕这件事情,作者讲述了哪几个部分?
(二)、细读课文,精彩句段解析
1、石猴是从哪来的?水帘洞内是什么样的情景?它又是如何成为美猴王的总结课文:)它在与群猴玩耍时因为敢于(),而(候()的特点
五、课外巩固提高
1、填空()精()华()不()胜耳()腮()造()设()头()颈()排班
2、我知道的四大名著是()、(()、()
3、我知道《西游记》里的四个主要人物是(()、()、()
4、我知道《西游记》里的一些有意思的故事是()、o
5、说说孙大圣是个怎样的人物。