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幼儿园学期教学工作总结——打造儿童快乐成长的乐园2019已经历去,回首过去一年,在孩子的成长道路上,我们幼儿园凭借着全体教师的协力合作,顺利完成了学期教学工作在教育大环境日趋紧张的当下,我们始终坚持以儿童为本,以学生为主体,秉持着以德育人,以爱铸造的办学理念,营造富有情趣、寓教于乐的学习环境,努力打造儿童快乐成长的乐园接下来,针对幼儿教育这个特殊而又重要的领域,我们将围绕幼儿园学期教学工作,进行总结和反思,努力探寻可持续发展的路径
一、教育教学质量幼儿期是人生重要的成长阶段,幼儿的学习与成长具有特殊性和敏感性在教育教学质量方面,我们十分注重细节,视幼儿的学习和成长为首要目标,基于幼儿个体特征,在教学活动的设置和评估方面均进行了充分的考虑
1、寓教于乐——打造有趣的学习环境幼儿园教学的一大特色就是要营造一个富有情趣的学习环境,这样孩子才会在轻松的氛围中感到兴趣和乐趣,更愿意投入到学习中我们在各类教学活动中,大力发掘幼儿的想象力、探究欲、合作精神、创造力和娱乐性,随时调整教材内容,营造丰富的活动氛围,推动幼儿全面成长
2、以情感教育为核心——培养孩子健康的心理及情感认知幼儿教育的一个重要任务就是培养孩子的情感认知我们坚持以情感教育为核心,强化家园共育的理念,通过不同形式的活动和互动,给予孩子身心的关爱并在情感的滋养中增强孩子的信心和自尊,培养他们健康的心理,为孩子的成长建立了良好的情感基础
3、德育为先——培养孩子的价值观德育是幼儿园教育的一大重点我们坚持开设德育课程,通过多种方式挖掘幼儿的潜能,培养幼儿的良好品格和价值观,并且注重塑造幼儿的良好行为习惯,在某些方面引导孩子自我管理,达到在让孩子快乐成长的同时,种下健康、自信、独立、勇于创新的种子
二、教育教学管理在幼儿园教育管理方面,我们始终坚持科学规范的管理,把握现代教育要求,不断优化管理策略,以保证学校的教学质量和服务质量
1、加强教师队伍的建设幼儿园教师是传授知识、引领幼儿发展最重要的环节,所以把加强教师队伍的建设是摆在首位的,学校始终注重教师培训,向教师充分传达学校的办学理念和教育轨迹,使教师群体走出教学教案的绳索,在实践中寻求有效的教学方法,为幼儿的发展和全面成长注入新的活力和元素
2、规范教学管理模式规范教学管理模式,可以使教学过程有序、可控,并且教育教学精准拟定在当前信息化普及的环境下,学校引入了各种先进的管理技术,大力推进教学效果监控与课程教学质量评估,确保教学质量和管理执行的严谨性与准确性
3、深化家园共育,加强家庭教育家庭教育是一个孩子成长过程中必须不可或缺的教育环节,在幼儿园年级园举办的家长教育周以及各种亲子活动中,学校与家庭密切配合,加强沟通,互相之间支持,共同协商教育方向和内容,确保家长在幼儿的成长过程中扮演了公说公有理、义说义有利的重要角色
三、外部拓展幼儿园教育是一个社会公益事业,除了校园内部的管理和教学效果外,学校的外部拓展和跨界合作能够更深入地推进幼儿教育的现代化发展和普及
1、建立社会工作体系,积极参与公益事业学校坚持唯实践论,积极参与幼儿公益事业,开展合理、实际的幼教活动,并建立幼儿公益项目组,组织幼儿参加所属幼儿教育社群组扩大国民教育的受益者群体
2、积极与多领域合作,拓展训练与教育内容幼儿教育是一项涉及多个领域的学科,为了能够最大化发挥幼儿的潜力,我们积极与多个领域展开合作,接纳国内外最新技术和教育理念,吸引各类专家、学者、教育机构共同创造研究和实践交流平台
四、未来展望2023,我们将进入一个全新的时代在未来的学期教学工作中,我们将坚定巩固我们的理念基础,以儿童为本,持续创新教育机制,加强教职工素质的培养和提升,推出更多更具有个性和特色的课程,同时加强国际化教育的拓展,推出全新的幼儿园教育发展道路未来,我们将进一步提升教育服务质量,持续改进学校的教学配合系统,推动幼儿教育的广泛普及,为每一位幼儿在健康快乐的成长道路上持续提供坚实的教育基础,以实际行动兑现诺言,助力儿童快乐成长第PAGE页共NUMPAGES页。