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德育考核自我总结我的成长历程2023年,我已经步入了大学校园,回顾过去的德育考核,我意识到自己从一个涵养较差的学生,成长为了一个有担当、有责任感、积极向上的人高中时期,我的性格比较孤僻,不愿意和人交往这也使得我成为了班级中的“异类”,不愿意参与班级的活动但是,在第一次德育考核中,我被评为了“涵养差”,这也让我非常震惊在家长和老师的劝说下,我开始重新审视自己的行为举止,开始了一段新的成长历程首先,我主动参与了班级的各种活动例如,组织文艺活动、参加篮球比赛、参与志愿活动等这些活动不仅锻炼了我的团队意识和沟通能力,更让我快速融入了班级集体,让我感到温暖和幸福其次,我开始重视自身的形象和言行举止我明白了一个道理学校不仅是教育我们的知识,更是培养我们真正的人才因此,我开始穿着整洁规范的校服,遵守校规校纪我在日常生活中,始终保持了一份温和、自信、自律之态度,使得我的形象更加好看最后,我把爱心贡献给了更多人通过参与志愿活动和校园文艺活动,我发现,自己还有着更多可以进一步发挥的实际价值因此,我参加了学校志愿服务队,组织一些爱心活动通过实际行动,我逐渐明白一个道理作为新时代的青年,要勇于承担起自己的社会责任,保持对他人的关心和爱心,才能更好地赢得别人的认可和信任总而言之,在这段成长历程中,我逐渐成长为了一个更加优秀的人我明白了涵养好是人生成长中非常重要的一环我明白了作为一名学子,要牢记自己的社会责任,要坚持自己内心的追求,才能成为未来的栋梁之才通过德育考核,我也逐渐明白了班级是这个大家庭的基本组成部分,个人的涵养不仅能反映出个人的内心素质,还能影响到整个班级甚至整个校园的风气作为新时代的青年,我们要有一份理性和担当,始终坚守自己的底线,在成长的路上不断进步,共同打造一个更加和谐、积极向上的校园环境第PAGE页共NUMPAGES页。