还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
高二语文单元知识点复习归纳在高二的学习当中,我们要牢牢掌握知识点因为这是你升上高三的必备复习知识点,否则当你进入高三的时候,就会因双基知识没有掌握好而给你的高三紧张备考带来麻烦以下是小编给大家整理的高二语文单元知识点复习归纳,希望能帮助到你!高二语文单元知识点复习归纳
1.而1连词,表转折浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止/逝者如斯,而未尝往也/盈虚者如彼,而卒莫消长也2连词,表修饰倚歌而和之/自其不变者而观之3连词,表承接正襟危坐而问客4连词,表并列侣鱼虾而友麋鹿.之1助词,的月出于东山之上/哀吾生之须臾2助词,宾语前置的标志凌万顷之茫然3助词,主谓之间取消包工独立性苟非吾之所有/吾与子之所共适4代词,它、它们盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁,用之不竭.于1介词,在苏子与客泛舟游于赤壁之下徘徊于斗牛之间渔樵于江渚之上托遗响于悲风于是饮酒乐甚2介词,从月出于东山之上3介词,被此非孟德之困于周郎者乎.乎1语气词,表示疑问此非盂德之困于周郎者乎而又何羡乎2介词,在相与枕藉乎舟中3形容词词尾郁乎苍苍浩浩乎如冯虚御风,飘飘乎如遗世独立高二语文单元知识点复习归纳2常见文言特殊句式一判断句1用“者,也”表判断“……者……也”、“……者也”、“……也”、”……者……”;⑵“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非,未,弗”等表判断.3名词做所谓语直接表判断二被动句1单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”,”受……于……”表判断.2“为、为……所……”、”……为所……”表判断3“被4意念被动三省略句1省略主语2省略宾语3省略介词”.注意“以,与,从,为,因”五介词常省略宾语.四宾语前置1疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置.疑问代词如谁、何、奚、曷、胡、恶、安2否定句中,代词做宾语,宾语前置.⑶用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语.⑷方位词、时间词做宾语时,有时也前置.
(五)定语后置:⑴者
(2)……之……者
(六)介词结构做状语后置
(1)用介词“于”组成的介宾施道,翻译时要移到动词前作状语.
(2)介词“以”组成的介宾短语,翻译时前置做状语.备查知识3:常见固定结构(
一、表示疑问
①何以……?(凭什么……?)
②何所……(所……是什么?)
③奈何……(……怎么办?为什么……?)
④如……何;奈……何?(把……怎样呢?)
⑤孰与……(与……比,哪个更…?)
⑥独……耶?(难道……吗)高二语文单元知识点复习归纳3
一、《沁园春-长沙》
1、关于?词词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于两汉,奠基于隋、唐,大盛于宋代每一首词都有词牌词牌,最初是特定的词乐曲调的名称,后来成为特定的词体格式的标目不同词牌规定的各种词调和词体,都有特定的字数、句数和格律有的词不分段(段,又称?片?遍??阕?等),称作?单调?;有的词分两段,称作?双调?;还有分三段、四段的,称作?三叠??四叠?此外,按词的字数多少,词分为小令、中调、长调,小令的字数在58个字以内,59-90个字为中调,而长调是91个字以上,如《沁园春》共114字,属长调
2、写作背景这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农一动日益高涨_领导了湖南农一动同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立这年深秋,_去广州主持农一动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,写下这首词
3、重点知识A.独立寒秋,湘江北去,橘子洲头?木整句为了填词的需要,变动了词序据词义,其正确的词序应怎样?答正确的词序应该是深秋时节,独自一人站在橘子洲头,(只见)湘江水滚滚向北流去B.湘江秋色图?如何描绘?作者用了什么方延?答抓住典型,点面结合,多种角度,铺陈描画作者选取了山林、行船、雄鹰、游鱼等最能体现秋色的典型,各作为一个点,再用?万类?概括面,从视觉的不同角度远望一近看一仰观一俯视;不同色彩?红遍??碧透?;不同形态?层林??漫江??争流??击??翔?等,描写湘江秋色多姿多彩的画面,构成?万类霜天竞自由?的哲理图画此段描写,用词精当,极富表现力?遍?写枫色之广,?层?写枫林之茂,?染?写树色之奇,?漫?写江水之溢,?透?写湘水之清,?争?写行船之奋,?击?写雄鹰之健,?翔?写鱼儿之乐锤炼之妙,令人拍案叫绝
4、背诵本词《沁园春长沙》
二、《劝学》
1、作者简介荀子约前325〜前238名况,字卿战国末期思想家,教育家先秦唯物主义哲学的集大成者晚年,他积极从事教学和著述,总结百家争鸣的理论成果创立了先秦时期完备的朴素唯物主义哲学体系其思想反映在《荀子》一书中他推崇孔子,崇尚仁义礼乐,却又主张?性恶论?而与孟子一派分道扬镇其?性恶论?更成为法家思想的基石,所以,他的两个学生韩非子和李斯都是法家人物荀子的文章已演变成专题政论文,格局严整,说理精细,逻辑周密,尤其善于使用比喻,使文章既严饬整肃,又生动形象《荀子》的专题论文是议论文格局成熟的标志
2、文言文知识A.词类活用1假舟楫者,非能水也,而绝江河?中的?水?是名词用作动词2君子博学而日参省乎已?中的?日?是名词作状语B.特殊句式1介词结构后置:A青出于蓝,而青于蓝靛青是从蓼蓝中提取的,但它比蓼蓝的颜色更青B.冰,水为之,而寒于水冰是由水凝冻成的,但它比水更冷2定语后置蚓无爪牙之利,筋骨之强蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨C.固定用法故不积蹉步,无以至千里;不积小流,无以成江海无以没有用来……的办法I.一词多义1绝忽然抚尺一下,群响毕绝《口技》一一停止以为妙绝《口技》极点佛印绝类弥勒《核舟记》非常假舟楫者,非能水也,而绝江河《劝学》横渡楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里《屈原列传》断绝2强挽弓当挽强,用箭当用长杜甫《前出塞》有力的弓蚓无爪牙之利,筋骨之强《劝学》强健、强壮策勋十二转,赏赐百千强《木兰诗》有余、略多乃自强步,日三四里《触龙说赵太后》qidng勉强如此则荆吴之势强,鼎足之形成矣《赤壁之战》强盛3假以是人多以书假余《送东阳马生序》借、借用君子生非异也,善假于物也《劝学》借助、利用乃吾前狼假寐,盖以诱敌《狼》假装假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳假如、如果4望吾尝践而望矣,不如登高之博见也《劝学》远看日夜望将军至,岂敢反乎《鸿门宴》盼望、希望先达德隆望尊《送东阳马生序》声望予犹记周公被逮,在丁卯三月之望《五人墓碑记》农历十五日5闻顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰《劝学》听见见闻、见识初闻涕泪满衣裳《闻军官收河南河北》听说能谤讥于市朝,闻寡人之耳者《邹忌讽齐王纳谏》使上级听见况草野之无闻者欤《五人墓碑记》声望、声名以勇气闻于诸侯《廉颇蔺相如列传》闻名、出名扫后更闻香《和张秀才落花有感》用鼻子嗅
3、背诵古文《劝学》。