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主题活动设计与记录班级小班主题名称滚滚乐持续时间二周主题分析主题价值马路上跑动的汽车、摩托车、自行车、三轮车、电动车,工地上的挖土机、水泥搅拌机,孩子们玩的小推车、碰碰车、踏板车等,很容易吸引幼儿的注意力幼儿经验各种各样的车子造型吸引着幼儿的注意力,车子的声音同样令幼儿着迷引发幼儿遐想,让幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验领域目标.学习用简单动作表现音乐内容,并能随着音乐变换动作,知道进行音乐游戏时要遵守规则.让幼儿在玩中增加汽车的知识.和幼儿一起玩车,寻找、发现各种滚的东西主题网络教师预设生成及调整主题活动总目标能发现并寻找生活中各种滚动的现象,体验滚动带来的快乐感知车轮的滚动,知道车轮便于汽车的行进认识生活中常见的车辆,感受车的多样性,初步了解基本的乘车安全知识喜欢与同伴交流,知道要轮流发言,并能大胆表达自己的观察与发现尝试用滚、印等不同的表现形式进行创作,感受、欣赏滚印轨迹叠加、交错形成的回面效果调整后目标调整的内容或原因/健康《小汽车爬坡》《红绿灯》《滚来滚去》《把球滚过门》/滚滚乐语言《马路上的车》《红红的小东西》社会:科学《汽车排队》《数车轮》艺术《蜜蜂做工》《滚滚乐》《小老鼠上灯台》《小汽车开来了》主题网络区角活动益智区《汽车找朋友》、《找迷宫》科学区《白变小汽车》、《拼插小车》美工区《花地毯》、《热闹的马路》语言区《汽车嘟嘟嘟》数学区《数量匹配》、《摆一摆》生活活动日常渗透与幼儿一起寻找身边能滚动的物品,感受滚动现象晨间活动小汽车爬坡、红绿灯、滚来滚去等散步说一说自己对车子的认识和了解运动活动《滚来滚去》《把球滚过门》环境创设.户外放置轮胎、可乐瓶、奶粉罐、球等会滚动的物体,供幼儿滚动.幼儿园提供三轮车、脚踏车等供幼儿活动.布置车展,将幼儿从家中带来的各种玩具车展览出来,供幼儿观察、摆弄、发现家园联系.接送幼儿途中或带幼儿去工地、车展中心引导幼儿观察各种车辆,和幼儿共同填写“我见过的车子”调查表.利用可乐瓶纸盒、瓶盖、纸筒等废旧物品,和孩子一起制作小车子.引导幼儿遵守交通规则,培养良好的乘车习惯。