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文本内容:
(语言区)游戏计划与方案小班
一、设计意图.感受和体验故事情节中友好合作的快乐,敢于大胆表现.理解故事内容学习一些新词和短句.养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象力
二、区域目标L引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯.引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流.鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望.能朗诵简短5-6首儿歌,复述一个简短的故事或散文.知道看书的基本方法,知道一页一页地看书
三、班级区域计划设置一览表阶段课程游戏名称第一主题我能干.民间故事《除夕》.绘本阅读.语言游戏“拍萝卜”第二主题我爱我的家.好看的故事.好听的儿歌.看图说话材料指导要点
1.《东方娃娃》智力版2012年1(上)
2.绘本《大大行,我也行》;《不愿长大的小猴》
3.绘本《拍萝卜》.教师朗读故事,引导幼儿观察画面,初步理解有关过年的传说.能一页一页地翻阅图书,自主阅读,知道自己的事自己做.熟悉绘本中的儿歌后,和同伴玩拍手游戏.绘本《我爸爸》,幼儿用书《不愿长大的小猴》.儿歌录音带《我
1.层次一可以根据绘本画面,进行简单的讲述层次二能较清楚第三主题《春天来了》故事《三只蝴蝶》第四主题《滚滚乐》绘本阅读《汽车嘟嘟嘟》系列爱妈妈》《我有一个幸福的家》《敲门》,爸爸、妈妈和宝宝的指偶
3.图片“分苹果”地讲述故事,描述较完整的故事情To.层次一播放录音,引导幼儿认真听儿歌、边听录音边朗诵儿歌层次二幼儿戴上指偶,边说边表演.层次一能根据图片图片内容,说出图片上的人物,想象故事中发生的情节,并大胆表达层次二能根据图片内容,说出图片上的人物,根据人物和图片上的物品,想象故事的情节,并较清楚地讲述,说出故事大致内容故事盒《三只蝴蝶》6套幼儿操作小指偶,利用故事盒边讲边玩《汽车嘟嘟嘟》系列绘本(《叮咚!公共汽车》《出发!坐车去海边》《快跑!宅急便》《咔嚓!挖掘机》《来!大家一起修马路》).配合主题线索,建议第一周以阅读《叮咚!公共汽车》为主.第二周可以将系列的绘本都提供幼儿,鼓励幼儿第五主题《小主人、小客人》.绘本阅读《米菲做客》.讲述做客第六主题《花花绿绿》绘本阅读《小黄和小蓝》我的颜色,这是什么》第七主题《我有六个宝》.创编诗歌《绿色的世界》.故事复述《小青蛙听故事》自由阅读.绘本《米菲做客》6本.幼儿到同伴家做客的照片若干.帮助幼儿理解“捉速藏”“滑早冰”、“做面具”等游戏,鼓励幼儿与教师同步阅读文字内容.鼓励幼儿回忆、讲述做客的经过,讲述时要迁移生活经验绘本阅读《小黄和小蓝》《我的颜色,这是什么》(《小酷和小玛认知绘本2》)6本引导幼儿一页一页阅读图书,学习简单的句式,感受颜色的变化,帮助幼儿理解“小黄和小蓝变成绿色”的绘本情节.提供彩色塑胶片若干.青蛙、小鱼、月亮的手偶.鼓励幼儿透过彩色塑胶片观察周围事物,仿编诗歌.层次一能简单描述故事的主要内容,并能将故事中的情节用清楚的语言描述层次二幼儿和同件一起讲述分别扮演青蛙、小鱼和月亮,分角色讲述。