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三年支教路我与西部贫困地区学子的心路历程这是一篇真实的故事,故事的主人公是我,我是一名志愿者,我曾经在西部贫困地区度过了三年的支教路,这是一个艰难而充满挑战的旅程,但是也是一个原本平凡而无聊的人生获得新意义的旅程回想起我第一次到达那个地方,恍如隔世那里有着茫茫的山岭和绿油油的田野,但是我在那里看到的更多的是孩子们凸显出的优秀品质和他们的韧性此时的我,担心的是如何适应山沟里落后的生活条件,尤其是厕所只能用树林里稀稀拉拉的树叶我感受到了那里的贫困和落后,无电无网,更深刻的是感受到了那里为改变落后状态所需要的教育毕竟,“教育是扶贫的唯一途径”我受命到达学校后,看到了房子破旧不堪、黑板损坏严重、桌椅破烂的教室里,仅有十个人的小学班级有着多达五六十个学生,我深感与书本外的贫困地区孩子们的沟通差距与他们进行口头交流是件非常困难的事情,设备、纸笔、笔记、桌子椅子图书等等资源的匮乏使得教育变得更为劳动力密集和低效率每个孩子都想得到教育但是孩子们被自然条件所限制,没有教育工具,没有机会后来,我开始透过线下实地体验、上课、家访与一些学科培训,与孩子们心灵的相互理解和肢体控制、交流上有了更大的趋同最开始我摸不清学生的情况,怎么也分不清哪些是优秀生、哪些是差生、哪些是自闭儿童但是,慢慢地我发现其实孩子们有着同样深刻的热情、智慧和渴望,在我每次上课时,他们总是会掌声雷动,或者鼓起勇气向我问问题我担心的瞬间,就透过他们不同的表情来到了教育的正轨上在我逗留那里的三年里,我们一起分享了夜里美丽的星空,一起感受了花儿吐芬的美丽世界,更深刻是感受了人与人之间的同理我也经历了许多心碎的事情——一个四年级的小女孩临终前对我说姐姐,我要识字我素不相识,她只是远房亲戚她之所以想要识字,是因为她看到我书桌上有很多书,还有一个Kindle,她认为我很有学问以她的年纪,识字不是奢望,然而她却得不到你考过九年级,那么你一定会很快想到九年级毕业后应该做什么吧?而那个与我素不相识的小女孩,从未想过像我这样的阳光般的未来那三年是充满成长的旅程我在那里学会了同理心、耐心、适应力和无私奉献教育行业是一个需要人类奉献的行业,每一份心血都在改变着一个个孩子的命运2019年,我决定到西部贫困地区支教,2023年,我将再度深入那里,想要再次碰撞一下人与人之间的温情在那个地方,我从一名不完美的志愿者变成了一个人格更加完美的老师,带领学生学习是我的职责,但更重要的是学到同理心第PAGE页共NUMPAGES页。