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九年级历史教师放学期工作总结与反思2023年历史学科的教学工作已经接近尾声,九年级的学生即将毕业,回顾这个学期我做了哪些工作,哪些地方还需要改进,成为我的一项心理活动
1.教学设计本学期,我在教学设计方面加强了探究性学习、灵活性教学和多元评价等教学策略的应用,在我所教的上,中古时期,近代史等板块开展课堂活动,无论是课堂讲授,翻转课堂还是课程整合等环节都做到了较为科学、合理、有效的组织我关注了学科知识体系意义的把握和把握的重点与生活实际联系,遇到学生的问题善于从三个维度思考概念、事实、概念和事实的联系,切实达到了学科掌握和素养提高的教学目标
2.师生互动我积极关注课堂上师生互动的质量和效果,切实实现了学科课堂教学的双向作用在教学上我会通过反复对学科知识进行区分不断调整学生的思维两极,减少主观臆断和盲目猜测通过预习案例和多种课堂讨论互动,学生所学的知识体系形成含盖范围更为广阔的传统知识体系,和具有即时性和实际性的新知识体系我通过亲切,严谨和鼓励的教学态度,较好地完善和提升了教师与学生之间的互动关系
3.教学评价我在课堂教学中最具特色的一个方面就是多元评价策略的运用通过自适应评价、实际应用评价、表演评价等形式的加深和拓展学生的学科知识掌握和思维水平提升学生也会通过交流、互动、信息提供等方式进行学术之间和策略之间的交互并且在教学传递中形成通机联衔的评价方式,使得学生实现了学科知识的多样化和全面化提升总结九年级历史学科教学期过去,我认为得到了不少成功的收获在这个学期里,我加强了教学策略的应用和设计,强化了师生互动质量,运用了多元评价策略等然而在教学过程中,我还需要加强对学生个性化和他们所面临的压力和困惑的关注,更加灵活的激活学生的内心,使得学生在教学中得到更好的理解和表达在加强学科应用意义和完善个性化校本化教学的同时,我相信自己会更加纯熟地掌握学科教育的教学效益和人文价值第PAGE页共NUMPAGES页。