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JilinEngineeringVocationalCollege电子商务专业人才培养方案(2020版)方式;A1—3—2能利用各种不同的网络工具获取特定领域的网络商务信息;A1-3-3能对获取的网络商务信息进行加工整理,并能撰写分析报告A2—1素质A2—1—1培养积极参与工作的热情A2-1-2培养主动接受任务的意识A2—1—3培养坚持工作,热爱本职工作A2—2知识A2-2-1能列举网网站优化的主要内容A2-2-2能区别网站优化与网站推广与传统营销推广的不同A2-2-3能总结网络优化与推广的作用A2—3能力A2-3-1能设计网站优化的途径和方式A2-3-2能对各种不同类型的网站进行优化和推广;A2-3-3能撰写网站优化与推广报告A3—1素质A3—1—1培养积极参与工作的热情A3—1—2培养主动接受任务的意识A3—1—3培养坚持工作,热爱本职工作A3—2知识A3-2-1能列举网络营销策划的主要内容A3-2-2能区别网络营销与传统营销策划的不同A3-2-3能总结网络营销策划的作用标的关注点A5-2-3设计品牌产品营销方案及投放方法A5-3能力A5—3—1设计高效广告创意和推广文案能力A5-3-2为客户提供各种创意方案优化及调整的能力A5-3-3分析客户产品和产业状况,提供及定制相应增值方案,提升客户使用效果的能力A6—1素质A6—1—1培养积极参与训练不同的沟通话术A6-1-2培养形成自己的营销方案A6—1-3培养坚持工作,热爱本职工作A6—2知识A6-2-1能列举重复百意账户的搭建操作A6-2-2能区别网络营销与信息流策划的不同A6-2-3能总结信息流营销的作用A6—3能力A6-3-1解决影响账户优化及目标达成的问题,监控推广各项数据的能力A6—3—2项目相关款项的统计与核对,负责关键词着陆页面优化能力A6-3-3能撰写信息流营销策划案能力A7—1素质A7-1-1具有对颜色、海报、产品设计感兴趣A7—1—2符合职业标准化和创新意识A7-1-3能坚持设计产品处理,热爱本职工作A7—2知识A7-2-1具有独立制作图片的能力,了解UI行业、电商行业、网页行业、运营行业等设计知识A7-2-2能够说明印刷出版、海报书籍排版、专业插画、多媒体图像处理和互联网页面的制作A7-2-3能够设计草图,成果部分、表现图或者效果图A7—3能力A7—3—1具有基础操作能力,完成UI网页电商设计A7-3-2完成为线稿提供较高的精度和控制,适合生产任何小型设计到大型的复杂项目A7—3—3完成绘制所需素材和产品方案A8—1素质A8-1-1能接受较高强度工作的素质A8-1-2培养主动接受任务的意识A8—1—3培养坚持工作,热爱本职工作A8—2知识A8—2—1CMYK印刷模式、RGB光源模式、HSB调色模式等A8—2—2变暗模式、变量模式、饱和度模式反差模式组A8—2—3WEB图形与动画A8—3能力A8-3-1负责公司天猫商城店铺运营推广、提高店铺点击率和浏览量,达成店铺销售目标能力A8—3—2精通商城网店后台操作及各类网络营销方法并熟练运用它们来完成销售任务的能力A8-3-3定期针对推广效果进行跟踪、评估并提交推广效果的统计分析报表,及时提出营销改进措施,给出确实可行的改进方案的能力A9—1素质A9—1—1能够选择正能量的内容及定位进行运宫A9-1-2主动接受组织上交给的任务A9-1-3可规避拥有互联网的内容A9—2知识A9-2-1初步了解一部分自媒体平台的运营规则A9-2-2了解搬运及洗稿规则A9-2-3能够了解好标题封面与坏标题封面的区别A9—3能力A9-3-1熟练掌握微信、微博、互联网、微信公众平台的运营推广和管理的能力A9-3-2完成专题策划,跟踪维护自媒体营销的日常活动的能力A9—3—3根据项目推广和市场总体要求,策划相应活动并组织实施的能力A9-3-4能够具备清晰的用户互动策略,可以增加平台粉丝数量粉丝活跃度和忠诚度的能力A10—1素质A10-1-1明确自己的职业定位素质A10-1-2培养主动接受任务的意识A10—1—3培养坚持工作,热爱本职工作A10—2知识A10-2-1能够了解好标题封面与坏标题封面的区别A10-2-2能够了解大批量运营规则编辑工A12-1-3具备输就分析所具有的逻辑、思维和分析能力A12—2知识A12-2-1实时报告监测营销活动A12-2-2目标流,付款的流量都做了什么A12—2—3用AB测试选择最佳的方案A12—3能力A12-3-1掌握数据转化流量方法能力A12-3-2掌握数据分析工具使用的技能能力A12-3-3具有输就分析及优化能力A13—1素质A13-1-1培养学生对行业的兴趣A13-1-2能够深入了解数据分析工作行业和岗位A13-1-3具备输就分析所具有的逻辑、思维和分析能力A13—2知识A13-2-1能列举网络营销策划的主要内容A13-2-2能区别网络营销与传统营销策划的不同A13-2-3能总结网络营销策划的作用A13—3能力A13-3-1每日监控的数据营销数据、交易数据、顾客管理、优化店铺及商品排名的能力A13-3-2责执行与配合工作相关营销活动策划店铺促销活动方案的能力A13-3-3制定网店推广方案与计划,并协同团队成员共同完成的能力A14-1-1积极配合上级领导工作的素质A14-1-2主动承担工作任务及安排的素质A14-1-3能坚持文案信息处理,热爱本职工作A14—2知识A14-2-1说出文案的类型A14-2-2明确长短广告类型A14-2-3明确软文的各种类型A14—3能力A14-3-1了解品牌与项目需求,洞察消费者,捕捉项目核心、找寻品牌概念A14—3—2懂得与目标客户进行互动沟通,探寻创意表达方式A14—3—3通过文字恰如其分、有感染力地表达创意达到营销的目的A15—1素质A15-1-1培养积极参与工作的热情A15—1—2培养主动接受任务的意识A15—1—3培养坚持工作,热爱本职工作A15—2知识A15-2-1明确活动的目的及营销结果A15—2—2活动策划的基本方法及策略A15-2-3活动策划的执行活动及方案A15—3能力A15—3—1在活动策划中负责整体的流程实施及文字作品的提交A15—3—2负责官方网站、官方微信、官方微博、社区论坛等平台的活动策划及调整优化A15-3-3能针对客户的营销目标进行营销活动策划A16—1素质A16—1—1形成正确的思想认知和道德判断传递正能量,托起中国梦A16—1—2高度的敬业精神、稳定的职业心态、较强的亲和力和灵活的沟通技巧A16-1-3以诚信为本,不弄虚作假的职业道德,诚信文明的职业道德素养A16—1—4正确的家庭价值观,理财观念,注重家庭、家教、家风A16—1—5文化自信,对本国文化习惯和审美心理的遵从A16—2知识A16-2-1掌握消费者认识过程、情感过程、意志过程对购买行为的影响A16-2-2掌握消费者气质、性格与行为特点A16-2-3理解消费者需求和购买动机在消费者购买行为中的作用A16-2-4掌握不同消费者群体的消费心理特征和相应的营销策略A16-2-5掌握营销沟通技巧和营销服务内容A1—3能力A16-3-1能够正确把握消费者心理活动过程开展营销活动A16-3-2能够根据消费者的不同气质等个性心理表现做出正确的营销决策A16—3—3能够针对消费者的不同需求和购买动机开展营销活动A16-3-4能够根据市场状况对消费群体进行细分,根据不同消费者群体的消费心理特征开展相应的营销活动A16-3-5能够正确使用营销沟通技巧和根据消费者心理需求正确制定营销服务内容A17—1素质A17-1-1承担社会主义精神文明的责任,传播格调高尚、健康有益的商业文化内容A17—1—2遵守国家法律法规,增强知识产权保护意识,防范侵权意识A17—1—3培养民族品牌意识,推动中国制造向中国创造改变,中国产品向中国品牌转变A17-1-4培养节俭意识,避免因过度过分包装造成的资源浪费A17-1-5培养服务意识和能够提供优质服务的潜质A17—2知识A17—2—1掌握商品名称、商标、品牌的心理功能、包装设计、产品开发的心理需求及相应的心理策略A17-2-2掌握商品定价的心理方法和商品调价的心理策略A17-2-3掌握商业广告的特点及心理功能A17-2-4掌握营销环境对消费心理的影响A17-2-5掌握社会文化、消费习俗、消费流行影响下的消费心理A17—3能力A17-3-1能够根据消费者心理要求正确开展商品名称、品牌、包装和新产品的设计策略A17-3-2能够根据消费者的心理要求进行正确的商品定价和商品价格调整A17-3-3能够正确进行广告媒体的选择和正确运用广告定位、广告创意、广告诉求等心理策略促进销售实现二二年十月
2.专业学习领域核心课程设置表5专业学习领域核心课程设置表
四、基本实训条件
1.校内实训基地表6校内实训条件
2.校外实训基地表7校外实训条件
五、教学进程安排表8管理学院课程安排表表9合作企业课程表电子商务专业人才培养方案执笔人佟玲【专业代码】630801【专业名称】电子商务【招生对象】普通高中毕业生、中职毕业生【办学层次】高职(专科)【学制】基本学制3年
一、培养目标学校与百度营销大学共同培养能够适应现代化企业的市场环境,根据互联网营销与运营人才实际需要,具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应企业不断变化的工作需求的基本素质,掌握互联网营销、运营、管理、组建、规划、实施、项目运营等专业知识和技术技能,面向电子商务及其相关领域的有理想、爱国家,讲文明、守纪律,能吃苦、稳基层,实践动手能力强,具有专业精神、职业精神和工匠精神的高素质复合型技术技能人才
二、职业面向及培养规格.职业面向本专业职业面向如表所示表1职业面向分析表注因在专业共建中“百度营销大学”在第四学期,需要按照学员就业方向进行分方向教学,现针对第四学期特此说明下学员分方向教学,1个学员同时期仅可以选择一个方向学习如A学员选择百度方向学习,则不能选择其它两个方向表10教学环节时间分配统计表说明
(1)理论周数=计划周数-集中实训周一考试、劳动1周-放假1周2)1学期理论周数19周,(新生一般晚开学1周)表11课程结构分析表
六、其他说明.专业建设模式特色根据电商岗位群对人才的能力要求,深化校企合作共同育人机制,电子商务专业构建以职业通用岗位能力培养为基础、职业特定能力培养为核心的“3+1+2”人才培养模式前3个学期,将理论与实务分模块教学与实训,打好通用能力培养基础;第4学期根据特定岗位人才技能要求,开设有侧重点的专业方向课程,并通过综合能力训练强化特定岗位能力;第
5.6学期在深入行业企业进行跟岗实习、顶岗实习在实现途径上,采取工学交替、证书教育、校企合作“三位一体、工学结合”的形式,实现岗位需求和能力培养相结合、课程内容与证书考试相结合、人才培养与就业相结合.课程体系特色1构建平台+方向的特色课程体系吉林工程职业学院电子商务专业以电子商务实际工作过程为导向,构建以专业公共平台课为基础,专业方向课为特色,理论教学与实践教学相融合,知行合
一、工学交替的“平台+方向”课程体系,将专业课程与职业岗位能力有机结合“平台”课程由公共基础课程和专业基础课程组成,注重培养学生的基本职业素质和岗位群所需的通用知识和能力,为学生职业生涯可持续发展奠定基础“方向”课程由多个专业方向课程组成,通过设置与电子商务实际岗位相对应的专业方向,开设有针对性的专业方向课程,培养学生的特定岗位能力,使学生适应多种行业岗位的要求同时,在课程体系中融入课程思政,创新创业教育2校企合作、工学结合构建课程体系结合吉林省电子商务发展状况,紧贴市场需求,以网络市场调研、营销策划、客户服务、网络信息采编与发布、新媒体运营、网站编辑等职业能力培养为主线,校企合作建设能力主导型的模块化课程体系3以职业岗位能力为核心,设计“课证融通〃的课程体系根据技术领域和职业岗位群的任职要求,参照电子商务师、网店运营专才等相关职业资格标准,重组教学内容,把岗位职业资格所要求的应知内容和应会技能融入到教学过程中,使学生在完成课程学习的同时获得岗位职业资格证书4课程服务体系依托全国新型职业农民培训基地,开发电商培训课程模块,对农民、下岗工人进行技术培训,实现精准扶贫,助力乡村振兴.人才培养体系模式流程图
七、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面.师资队伍1队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%专任教师队伍要考虑职称、年龄形成合理的梯队结构2专任教师专任教师应具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有电子商务、管理科学与工程、工商管理、计算机科学技术等相关专业本科及以上学历具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力能够开展课程教改和科学研究:有每5年累计不少于6个月的企业实践经历3专业带头人专业带头人原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外电子商务行业、专业发展能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际教学设计、专业研究能力强组织开展教科研工作能力强在本区域或本领域具有一定的专业影响力4兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验具有中级及以上相关专业职称或相应行业企业中层以上管理岗位能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务.教学设施教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等1专业教室基本条件专业教室一般配备黑白板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或WiF环境并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态符合紧急疏散要求标志明显,保持逃生通道畅通无阻2校内实训室基本要求a商品米编实训室商品采编实训室应配备投影设备、白板、计算机,安装mhodopmuetatrDream-weaverFash等软件;网络接入或WiF环境;配备数码相机、相机三脚架、引闪器、反光板、柔光灯、摄影灯架、静物台、拍摄幕布、背景板等摄影器材满足大型商品、小型商品以及人物的拍摄需要;拍摄区要求全遮光环境;配备商品展示柜、相关搭配道具等实训室支持视频采编、图形图像处理、商品信息采编、网络编辑、网页设计与制作等课程的教学与实训b网络营销实训室网络营销实训室应配备服务器、投影设备、白板、打印机、扫描仪,网络接入或WiFi环境,配备计算机,安装网页数据采集工具等软件、无线终端手机或PAD;支持消费者行为分析、选品与采购、市场调研与分析、市场营销、网络营销、新媒体营销、移动电子商务、网络推广等课程的教学与实训c电子商务客户服务实训室电子商务客户服务实训室应配备服务器、投影设备、白板,网络接入或WiFi环境计算机,语音网关、录音服务器、多媒体耳麦、拨号器等呼叫中心实训设备;支持商务沟通与礼仪、客户服务与管理、客户服务技巧等教学与实训d电子商务运营实训室电子商务运营实训室应配备服务器、投影设备、白板、打印机、扫描仪,提供网络接入或WiFi环境配备的计算机、无线终端手机或Pad,可运行Chrme、IE、Safai.Frfox等常用浏览器的测试终端,安装操作系统、.Net等软件,可以根据需要构筑不同的商业应用场景实训室支持电子商务运营、电子商务数据分析、跨境电子商务实践、移动商务运营、电子商务物流等课程的教学与实训3校外实训基地基本要求校外实训基地基本要求为:具有稳定的校外实训基地;能够开展网络营销推广,网站店运营管理、美工设计、电商客服等实训活动,实训设施齐备实训岗位、实训指导教师确定实训管理及实施规章制度齐全4学生实习基地基本要求学生实习基地基本要求为:具有稳定的校外实习基地;能提供网络营销推广、网站店运营管理、美工设计、电商客户服务等相关实习岗位,能涵盖当前相关产业发展的主流技术可接纳一定规模的学生实习;能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障5支持信息化教学方面的基本要求支持信息化教学方面的基本要求为:具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件;鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台创新教学方法,引导学生利用信息化教学条件自主学习,提升教学效果.教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等1教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材禁止不合格的教材进入课堂学校应建立专业教师、行业企业专家和教研人员等参与的教材选用机构完善教材选用制度经过规范程序择优选用教材2图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要方便师生查询、借阅专业类图书文献主要包括:有关电子商务技术、方法、思维以及实务操作类图书经济、管理、营销和文化类文献等3数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新能满足教学要求.教学方法针对不同的教学内容,采用较为适合的教学方法对实践性比较强的内容,以实际的项目、任务为载体,实现知行合一,提升学生的实践能力和专业技能;对理论性比较强的内容,可采用讲授法、案例教学等方法,实现较为理想的教学效果.学习评价1转变评价观念评价的目的要从注重甄别转变为注重激励、诊断与反馈;2转变单一的评价模式采用多元评价方式,使终结性评价与过程性评价相结合;个体评价与小组评价相结合;理论学习评价与实践技能评价相结合;除书面考试以外,还可以采用观察、口试、现场操作、提交案例分析报告等方式,进行整体性、过程性和情境型评价3加强评价结果的反馈通过及时反馈,更好地改善学生的学习,有效地促进学生发展在反馈中要充分尊重学生,以鼓励、肯定、表扬为主.质量管理1学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制健全专业教学质量控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进达成人才培养规格2学校和二级院系应完善教学管理机制加强日常教学组织运行与管理定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度建立与企业联动的实践教学环节督导制度严明教学纪律强化教学组织功能定期开展公开课、示范课等教研活动3学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析定期评价人才培养质量和培养目标达成情况
(4)专业教研室应充分利用评价分析结果有效改进专业教学持续提高人才培养质量
八、毕业标准.学分要求毕业生要具备以下要件毕业修得总学分不少于140分,其中
(1)必修课程(包括通识课程、专业平台课程、专业技术课程、专业实践课程)总学分达到106学分
(2)拓展课程总学分达到16学分
(3)操行学分不少于6学分按《吉林工程职业学院学生德、智、体综合素质评定标准及实施办法》进行评定
(4)奖励学分不少于12学分具体见吉林工程职业学院学分制实施细则(修订稿)第四条.企业化班级管理制度(注详细说明请参看企业化班级管理手册)一学期内累计违反10次企业制度以上者不予以安排实习实训两年内累计违反20次以上者不予以推荐就业学生在校期间需进行企业学分学习,此学分影响学生是否拿到毕业证书
九、专业建设工作委员会表11专业建设指导委员会明细主要就业工作岗位如表所示表2岗位工作任务与职业能力分析表等)
3.货运代理业务单证制作及跟踪.培养规格以职业行动能力表达培养目标通过就业岗位分析,确立培养学生具备以下三个方面的能力1职业素质要求具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度;崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的专业精神、职业精神和工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,弘扬劳动精神、劳模精神,具有较强的实践能力;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识;具备网络交易安全意识,能防范个人信息泄露,辨别网络欺诈,采用正规渠道实施网络买卖与支付;具有良好的身心素质和人文素养具有健康的体魄和心理、健全的人格;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力;具有正确的就业观和自觉的创业意识2知识要求掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;熟悉B2C、B2B、C2c等类型电子商务企业的工作模式与流程;熟悉电子商务环境下的物流模式;熟悉商品信息采集方法和处理流程;熟悉网上支付与结算的运作流程;掌握市场与网络营销、营销策划、营销技术等基本知识;掌握网络营销工具的使用方法;掌握网络营销平台专业知识及优化技能方法;掌握新媒体平台规则及专业技能知识及运营方法;熟悉电子商务法律法规基本知识;掌握不同类型消费者具备不同的心理特征;掌握管理四大职能的内容和技术方法;掌握广告市场调查、广告策划的基本流程;掌握网络客户服务管理和客户服务沟通技巧3能力要求具有执行能力、应变能力,团队协作与承压能力;具有良好的语言表达和沟通能力;具有较强的逻辑思维能力并能独立处理问题;具有一定的创新能力;具有独立进行网络信息检索、图形图像处理的能力;具备网店内容维护与管理能力;具备搜索引擎优化与营销的能力;具备网站(网店)运营管理、网络交易管理能力;具备新媒体营销运营、策划的能力;具备网络营销操作、维护、优化的能力;具备网络推广和数据分析应用能力;具备移动电子商务、跨境电子商务运营管理能力具备客户服务基础知识能力;具备摄影技巧与撰写文案能力;具备根据不同类型的消费者进行营销的能力;具备广告策划与企业宣传能力;具备大型仓储物流中心的运营管理能力;具备对生产、流通和消费领域中商品采购、管理和经营的能力;具备基本财务核算实际操作的能力;具备商务谈判、合作沟通能力.职业技能证书要求表3技能证书要求一览表
三、课程体系构建以工作过程为导向构建课程体系的开发设计思路是:通过调研确定职业岗位,依据岗位群的主要工作过程,总结出若干典型工作任务(典型工作任务是指能反映职业岗位特点的一个独立的、完整的工作环节)再从典型工作任务中分析岗位应具有的素质、知识、能力根据典型工作任务确定行动领域,再将行动领域转化为可以进行教学实施的学习领域,从而构建完整的专业课程体系
1.典型工作任务与素质、知识、能力分析表4工作任务与素质、知识、能力分析表A3—3—1能设计网络营销策划的途径和方式A3-3-2能对各种不同类型的企业进行网络营销策划A3-3-3能撰写网网络营销策划案14信息流推广A4—1素质A4—1—1能配合上级领导交代的工作A4-1-2适应现代化互联网企业岗位需要A4-1-3形成属于自己的一套搭建账户方法论A4—2知识A4—2—1说出主流媒介的特点A4-2-2撰写百度搜索营销平台账户及操作A4—2—3总结出社交广告的认的使用方法及解决方案A4-3能力A4-3-1负责广告主在信息流广告投放能力A4—3—2:针对不同产品制定广告投放机制和策略的能力A4-3-3对广告数据进行监控,对广告创意表现进行数据分析与总结能力A4-3-4新的营销方案提供数据支持的能力D5信息流文案策划A5—1素质A5-1-1培养分享在互联网优势上的应用A5—1—2培养认可营销工具的价值A5-1-3树立社交广告的认知并根据此漏斗指导工作A5—2知识A5—2—1解决客户在实际营销推广中的效果问题A5-2-2能区别说出不同客户、不同营销目A10-2-3了解并掌握多平台原创技巧A10-3能力A10-3-1负责策划撰写产品文案、品牌内容和营销推广文的能力A10—3—2深层挖掘产品卖点,编撰创意内容的能力A10-3-3负责电商平台营销活动的具体文案的能力A10-3-4能够独立运营公司官方微博、微信等内容的能力Dll信息流数据分析All—1素质A11-1-1培养学生对行业的兴趣A11-1-2能够深入了解数据分析工作行业和岗位A11-1-3具备输就分析所具有的逻辑、思维和分析能力Al1—2知识A11-2-1了解学习互联网营销专业所需要的数据分析方法A11-2-2通过数据分析方法,掌握数据模型的分析优化特点,为客户提供优化指导意见A11-2-3能总结数据建模分析在网络运营中的作用All—3能力A11-3-1掌握数据分析方法的能力All—3—2掌握与企业客户沟通的能力A11-3-3具有数据建模的能力D12新媒体数据分析A12—1素质A12-1-1培养学生对行业的兴趣A12-1-2能够深入了解数据分析工作行业和岗位A17—3—4能够正确运用商店的店容店貌、内部设计和商品陈列等消费心理策略开展营销活动A17-3-5能够根据社会文化、消费习俗、消费流行对消费心理的影响正确开展营销策划活动专业核心课程素质、知识、能力典型工作任务主要教学内容DH1:网络营销A1—
1.A1—
2.A1—3A2—
1.A2—
2.A2—3A3—
1.A3—
2.A3—3D
1.D
2.D3J1-1网络信息收集、发布、加工、编辑J1-2网站优化的方法、策略J1-3网站推广的方法与策略J1-4网络营销策划的方法、内容J1-5网络营销策划案撰写DH2:信息流推广A4一
1.A4一
2.A4-3A5—
1.A5—
2.A5-3A6—
1.A6—
2.A6—3D
4.D
5.D6J2-1掌握帐户结构是什么及作用;掌握帐户、计划、单元层级的状态及功能J2—2什么是OCPC、OCPM它能帮助我们干什么J2-3掌握搜索营销数据指标的含义、作用及相互关系J2—4信息流平台中微信社交广告的变革;朋友圈的组件及说明;朋友圈广告展品功能全局J2-5品牌专区的背景、概念、价值、样式、操作J26品牌起跑线产品的价值、展现位置、样式,售卖方式及DH3:UI视觉营销A7—
1.A7—
2.A7—3A8—
1.A8—
2.A8—3DH4:新媒体运营A9—
1.A9—
2.A9—3A10—
1.A10—
2.A10—3DH5:电子商务数据分析与应用All—
1.All—
2.All—3A12—
1.A12—
2.A12—3A13—
1.A13—
2.A13—3策略、关键词规则及售卖价格,开通流程D
7.D8J3-1具备对颜色、海报、产品分析处理能力基础图层操作、魔棒工具、套索工具污点修复画笔工具仿制图章工具渐变工具钢笔工具文字工具形状工具组路径编辑工具等用J3—2绘制基础几何图形、绘制线型和网格、绘制光晕图形等路径与锚点、铅笔工具与钢笔工具、平滑工具与曲率工具使用路径查找器编辑路径、形状间的布尔运算使用混合工具创建各种抽象视觉图设计制作iPhoneX弥散渐变背景等J3—3工具使用及绘画基础刻画细节理解质感写实人像基本画法学习创意构思及插画技巧D
9.DIO.J4—11个人自媒体账号定位;个人自媒体账号注册J4-2惠头条等平台的搬运技巧;趣头条等平台洗稿基础技巧J4—3自媒体平台的方法与策略J4-4新媒体平台编辑、策划的方法、内容J4-5新媒体策划案撰写D
11.D
12.D13J5—1数据分析基础;学会设置广告监控;读懂数据分析报告;如何设计转化目标及分析来源J5-2哪些关键词让用户找到你的网站并造成转化J5-3网站分析找用户更喜欢点哪里通过页面分析得知哪个页面需要修改J5-4转化率”是设置监测链接的核心J5—5了解淘宝店定位,为顺利开店铺平道路;淘宝后台常规操作讲解并做数据分析DH6:网络文案编辑A14—
1.A14—
2.A14—3A15—
1.A15—
2.A15—3D
14.D15J6-1软文的撰写与5大类软文学习J6-2文案的概念了解及文案的意义与定位J6-3了解为什么要进行活动策划,有策划与无策划的区别,并进行基本步骤的讲解与训练J6-4如何将所学习过的文案写作技巧运用到策划案当中DII7:消费心理学A16—
1.A16—
2.A16—3A17—
1.A17—
2.A17—3D
16.D17J7-1消费者心理活动过程J7-2消费者个性心理特征J7-3消费者需求与购买动机J7-4消费群体J7-5营销沟通与服务J7—6商品因素J7-7商品价格J7—8商业广告J7-9营销环境J7-10社会文化序号实训室名称实训功能主要设备名称对应学习领域1百度互联网营销实验室(待建,现为学生人手一台笔记本电脑)熟悉百度营销推广后台运用、熟悉新媒体运营平台规则、掌握大数据分析技能计算机DH2:信息流推广DH3:UI视觉营销DH4:新媒体运营DH5:数据分析2电子商务理实一体化实训室网店运营实训、网络营销实训、网络文案实训、美工实训、网络客服实训、电子商务综合实训计算机DH1:网络营销DH6:文案策划优优汇联C2C实战系统DH7:消费心理学网店运营网络客服序号基地名称实训岗位与功能对应学习领域1百度在线网络技术(北京)有限公司网络营销策划与推广、新媒体运营、SEM优化师信息流营销优化师DH1:网络营销DH2:信息流推广DH3:UI视觉营销DH4:新媒体运营DH5:电子商务数据分析与应用2百度在线网络技术(上海)有限公司网络营销策划与推广、新媒体运营、SEM优化师信息流营销优化师DH1:网络营销DH2:信息流推广DH3:UI视觉营销DH4:新媒体运营DH5:电子商务数据分析与应用3百度在线网络技术(深圳)有限公司网络营销策戈I」与推广、新媒体运营、SEM优化师信息流营销优化师DH1:网络营销DH2:信息流推广DH3:UI视觉营销DH4:新媒体运营DH5:电子商务数据分析与应用4北京今日头条科技有限公司网络客服、网络文案网络客服、网络广告、网络文案DH1:网络营销DH4:新媒体运营DH6:网络文案编辑DH7:消费心理学网店运营网络客服网络广告5上海德绚集团SEM优化师负责网站搜狗等搜索引擎广告帐户的维护工作;协助团队对外进行沟通协调,并跟进相关工作;对搜索引擎广告投放进行分析,协助团队进行日常广告的投放以及投DH1:网络营销DH2:信息流推广DH3:UI视觉营销DH4:新媒体运营DH5:电子商务数据分析与应用放文案的优化;根据日常广告进行数据分析,并进行效果跟踪;协助进行关键字研究,跟进各项搜索引擎相关项目网络广告6上海奇搜网络科技有限公司360竞价专员负责客户SEM投放策略和优化策略制定及执行,并实时进行数据监控,以达成R0I绩效目标;针对不同产品特性及用户搜索习惯,确定优化关键字及着陆页面;定期提供数据分析报告,并找出相应的改进方法,保证SEM推广正常有效推进;撰写行业创业方案,针对竞争对手提出相关解决方案DH1:网络营销DH2:信息流推广DH4:新媒体运营DH5:电子商务数据分析与应用移动电子商务7四平市电子商务产业园网店运营、电商运营商品拍摄、网店装修、网店足宫DH1:网络营销DH4:新媒体运营DH3:UI视觉营销网店运营网络客服序号课程名称课程代码学分考核方式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及管理单位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数141817000理论周数序号课程名称课程代码学分考核方式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及管理单位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数141817000理论周数
一、公共基础课程(B)合H
37.57132904231军训(含入学教育)3C1208112120/期3周学生处2军事理论教育2C36181836/期整学期学生处3大学生安全教育
0.5C8448/期前5周学生处、保卫处4大学生心理健康教育2C3823638/期整学期学生处5大学美育1C1321113/期后7周教务处6劳动教育1C1621416/期前8周学生处7大学生职业生涯规划
0.5C1210212/期单周招生就业处8就业基础课
0.5C108210/期前5周招生就业处9就业指导课1C168816/期单周招生就业处10创业基础课1C1610616/期双周招生就业处11“学习筑梦”思政课1C12846/期6/期双周马克思主义学院12形势与政策I(《习近平总书记教育重要论述讲义》4个专题)1C8624后2周马克思主义学院1形势与政策IIC8624后2马克思主序号课程名称课程代码学分考核方式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及管理单位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数141817000理论周数3(《习近平总书记教育重要论述讲义》4个专题)周义学院14形势与政策III(《习近平总书记教育重要论述讲义》1个专题)C2202/期前2周周三下午马克思主义学院15形势与政策IV(《习近平总书记教育重要论述讲义》1个专题)C2202/期马克思主义学院16思想道德修养与法律基础3S484084前12周马克思主义学院17毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4S645684前16周马克思主义学院18体育与健康I2C282262周学时体育教学部19体育与健康n2C362342周学时体育教学部20体育与健康in2C362342周学时体育教学部21计算机应用基础3C5612444前14周信息工程学院22大学英语3S5628284周学时公共基础教学部序号课程名称课程代码学分考核方式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及管理单位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数141817000理论周数23应用文写作4S7252204周学时公共基础教学部
二、专业平台课程B合计183201641561电子商务基础3S5616404企业3会计基础
1.5C282082管理学院3管理学基础2C3420142管理学院4消费心理学4S7234384管理学院5商品学4C6842264管理学院6新媒体运营2C3420142企业7企业职业素养
1.5C2812162企业
三、专业技术课程B合计14248601881网络营销4C7216564企业2图形图像处理4S7216564管理学院3短视频与直播营销2C3616202企业4Flash4S6812564管理学院
四、专业实践课程B合计见合作企业课程表企业
五、拓展课程X合计161708882限1商务礼仪2C342212217周企业序号课程名称课程代码学分考核方式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及管理单位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数141817000理论周数限2网络广告2C341816217周管理学院限3移动电子商务2S341618217周企业限4电子商务数据分析基础4S683236417周企业任选公共选修课6至少选修6学分,具体情况见全校公共选修课总表教务处序号课程名称课程代码学分考核方式学习分配第一学年第二学年第三学年学年开课及管理单位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数141817000理论周数专业实践课程(B)合计
38.5127412741网络文窠实训
1.5C260261周企业2电子商务数据分析实践2C400402周企业3分方向教学百度(信息流推广等)16C320032016周企业新媒体(新媒体运营等)16C320032016周企业电子商务(UI视觉营销等)16C320032016周企业所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业主要职业类别主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举4跟岗实习9C43243218周企业管理学院5顶岗实习10C456045619周企业管理学院学年学期理论周入学教育军训周集中实践周跟顶岗实习周毕业论文周公益假期周考试劳动周合计11143111921811202317111204181120351811206191020合计4931937065119课程类别学分学时实践性学时学分百分比学时百分比实践学时百分比通识课程
37.530%71326%42320%专业平台课程1815%32012%1567%专业技术课程1411%2489%1889%专业实践课程
38.531%127447%127460%拓展课程1613%1706%824%总学分124总学时2725实践性教学总学时2123实践性教学总百分比78%序号姓名专业教学工作委员会职务工作单位单位职务职称1杨宝华主任吉林工程职业学院管理学院院长教授2佟玲委员吉林工程职业学院现代商务教研室主任、电子商务专业负责人讲师3林艳红委员吉林工程职业学院教师副教授4陈相宇委员百度营销大学吉林授权培训中心总经理讲师5高飞委员百度营销大学吉林授权培训中心教学总监百度五星讲师6王良军委员百度营销大学吉林授权培训中心教学部经理百度四星讲师财经商贸大类
(63)电子商务类
(6308)电子商务;新媒体运营;互联网和相商务专业人员、运营管理人员、销售人员、信息技术网络推广;运营管理;网站建设;客户服务;新媒体运营;网站优电子商务师;高级营销员;物流师序号工作岗位职业能力1网络信息收集员.能熟练操作计算机;能熟练使用常见办公软软件;熟悉搜索引擎的使用方法例如百度、Google等.负责各个渠道的信息收集、整理、管理、发布,网站流量统计分析、广告投放及邮件群发2网店运营
1.通过网络进行商务运营2负责处理企业之间、企业和消费者之间的商业交易.具备个人开设网店的能力.网上商品陈列、网上商品零售、订单处理、支付处理、商品配送.具有电子商务运营与管理能力.网店推广,维护及售后3网络营销优化师.百度营销优化维护、搜索引擎公司项目运营管理及维护.市场调研及分析,(移动)网络营销方案的策划3负责处理企业之间、企业和消费者之间的商业交易.通过(移动)网络进行商务运营.宣传企业产品、服务信息,宣传、推广企业网站.网络营销的实施(微信/微博BBS/BLOG/SNS/EMAIL/SEO/事件7金珊委员百度营销大学吉林授权培训中心项目经理百度三星讲师8马丽娟委员百度营销大学吉林授权培训中心产品经理百度三星讲师9曹健委员百度在线网络技术(北京)有限公司搜索引擎优化毕业生代表4网络营销客服1利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务.整理、提供客户资料与客户联系和沟通.客户关系处理.客户投诉处理.危机公关.网站常见问题解答设计5美工负责网站的专题、banner等页面的制作.负责线上平台的整体美工创意、设计编辑、美化及文案等工作,配合公司需要,进行相应的图片设计3•美化网站(网页);
4.美化网络产品图片、图像及产品信息处理6网络文案编辑L负责公司产品文案、品牌文案、创意文案、推广文案、项目文案、深度专题的创意和撰写.负责公司线上线下活动策划文案撰写.负责网络推广(软文、新闻稿等)规划方案和文案策二划或活动方案的撰写.负责新媒体推广(微博微信)规划方案和文案或活动策划方案的撰写.与网络推广人员协助,增加企业品牌宣传度7物流配送.物流信息收集与整埋.物流方案设计4具有物流包裹断1送能力及快递管理
5.运输、仓储、配送协调分类证书名称颁证单位达标等级备注专业能力电子商务师人社部中国电子商务协会初级以上证书学生取得任一职业资格证书即可百度营销基础级认证证书百度营销大学初级与专业相关其他证书相关单位初级典型工作任务素质、知识、能力D1:网络信息处理A1—1素质A1—1—1能积极参与相关工作A1-1-2主动接受组织上交给的任务A1-1-3能坚持网络信息处理,热爱本职工作A1—2知识A1—2—1能列举网络商务信息的特点;A1-2-2能区别网络商务信息与传统信息的差异A1-2-3能总结网络商务信息在网络营销中的作用A1—3能力A1—3—1能设计网络商务信息获取的途径和。