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文本内容:
课题译林2011课标版三年级上册Unit4Myfamily学时第二学时学情分析激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础以及良好的学习习惯,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力教学目标
1、能用英语谈论Mike的家庭
2、能初步运用句型ThisisHe/Sheis…介绍家人及朋友
3、能朗读并表演cartoontime的故事
4、能用英语谈论并展示自己的家庭教学重点及难点
1、教学重点句型:Thisis...•词北二:familyfather;motherbrothersisterme
2、教学难点词7匚familyfathermotherbrother;sisterme的读音•句型Thisis的读音及运用教学过程Step1:GreetingStep2:LetsreviewT:LookatthepicturewhoaretheySs:fathermotherbrother...Step3:PresentationandpracticeT:Lookatthepicturethisismyfatherthisismymotherthisismybrother..」引导学生使用thisis句型T:扮演Mike来介绍Mike的家庭,请学生用thisis句型介绍Mike的家庭成员3出示学生家庭的照片,请学生上讲台使用句型Thisis.He/Sheis…介绍自己的家庭成员4引导学生跟录音朗读cartoontime的课文,提醒他们注意模仿语音语调T他们分别用什么语气说了Goodevening呢?Ss:开心,害怕和凶猛letsreadA一人带读,其他人跟读B Actingtime:五人为一组,配合着摆出相应的姿势,表演对话7引导学生做手势来表达他们对家庭的热爱Step4HomeworkReadcartoontimeafterthetape.Pleasepayattentiontothepronunciationandintonation.跟录音朗读卡通部分的课文,注意语音、语调.Pleaseintroduceyourfamilytoyourfriendsandclassmates.向你的朋友们和同学们介绍你的家人.。