人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-1.秋天的果实活动方案含八个方案）

人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-L秋天的果实-《绘本〃小种子〃》活动方案活动目标.仔细观察画面感受绘本的独特之处粘贴画的风格，能运用已有的认知经验进行大胆猜测想象并表达所看绘本的情节.从故事中感受一年四季变化的意境美和语言美，体验种子生根发芽的不容易.感悟小种子为了长成巨型花不停努力的精神活动准备.绘本《小种子》人手一本.《小种子》PPT活动过程

一、教师引导幼儿观察封面教师小种子在哪里？秋风一吹，种子们离开了妈妈，它们会飞到哪里去呢？

二、幼儿自由阅读绘本，请幼儿介绍自己最喜欢的一页，这本书和我们平时看的有什么不同？（画面是用粘贴画的形式表现的）

三、教师讲述第一段故事内容从秋天来了到我们的小种子躺在地上一动不动，老鼠没看见它.种子们在飞行的过程中遇到哪些危险？用“有的…有的…有的…”说话.除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险？用“可能…可能…还可能…”说话.那粒小小的种子为什么能安然无恙？.剩下的这些种子能顺利地长大吗？

四、教师讲述第二段故事内容（从几个月过去了到原来是一个男孩把花送给了女朋友）.种子们是如何长成植物的啊？（生根、发芽、长叶、开花）.植物在生长过程中会遇到哪些不幸的事？

五、教师讲述第三段故事内容（从小种子长成的植物孤独地生长着到它们也从没有看到过那么巨大，那么好看的花！）.进一步了解种子和植物的关系活动准备.种子及植物图片若干.卡纸.双面胶活动过程.分别认识种子及植物.将认为是正确的植物和种子放在一起.教师验证，幼儿再次操作，并贴在卡纸上人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-L秋天的果实-《种子食品品尝会》活动方案活动目标.了解种子在人们生活中的作用，知道种子食品是人们食物的主要来源.愿意用图画、数字等符号方式，记录种子食品的种类和自己喜欢的种子食品.乐意与同伴分享种子食品，体验分享的乐趣活动准备.请幼儿带各种种子食品.大盘子.将桌子布置成长条状便于幼儿布置种子食品展览.铅笔、白纸幼儿每人一份活动过程

一、幼儿自由介绍种子食品

（一）教师种子可以做各种食品，请大家介绍一下自己带来的种子食品，说说是哪种植物的种子

（二）教师你还知道哪些种子食品？

（三）教师关于种子食品，你还有哪些问题？蛋糕是不是种子食品呢？

二、教师引导幼儿讨论，了解种子的作用教师你知道哪些种子？种子有什么用途？

（一）教师引导幼儿列举可以食用的种子种类，如稻、麦、豆……

（二）教师假如世界上没有了植物，没有了种子，会怎么样？

（三）教师小结种子除了可以繁殖后代以外，还可以食用，它是我们食物的主要来源

三、组织幼儿品尝种子食品，并进行统计

（一）激发幼儿品尝种子食品的兴趣教师今天种子妈妈举办了一个种子食品品尝会，请小朋友来品尝各种各样的种子食品

（二）出示记录单，提出种子食品品尝会的要求“一共有多少种种子食品，请记录下来，然后请你品尝一下每种种子食品，记录你自己喜欢的种子食品的名称”

（三）幼儿选取种子食品进行品尝.教师引导幼儿品尝种子食品，并能和同伴交流种子食品的味道同时教师要注意引导孩子用自己喜欢的方式记录这些种子食品.幼儿写记录单，一起交流种子食品品尝会的感受活动延伸用果壳（如开心果壳、葵花子壳等）拼摆图案活动目标.用不同果壳进行拼画.发现自然材料的美活动准备各种果壳，卡纸人手一份，白胶若干活动过程.引导幼儿观察果壳.尝试拼摆.讲解白胶使用方法.幼儿操作人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-L秋天的果实-《种子贴画》活动方案活动目标.通过触摸、观察、比较发现种子多种多样的外形特征和不同的特点.学习根据种子的颜色、特征，进行种子拼贴画.通过拼贴图画，感受创作的快乐和喜悦活动准备.赤豆、玉米、黄豆、西瓜子、南瓜子等不同种子.卡纸等稍微有些硬度的纸、双面胶或胶水、水彩笔活动过程

一、通过触摸、观察、比较发现种子多种多样的外形特征和不同的特点用连贯的语言说说其特点，如圆、扁、大、小、软、硬等（教师小朋友，你们看看桌子上有什么？来摸一摸吧！）

二、教师提问这些都称之为种子，我们一起来想一想它像什么？请幼儿回答，教师根据回答内容随机在展台上进行艺术创想

三、幼儿自由探索，进行种子拼拼摆摆教师展示部分幼儿作品，对作品内容进行讨论

四、鼓励幼儿再次操作种子，完成自己的种子贴画

五、幼儿作画，教师巡回指导，适时帮助鼓励幼儿大胆讲述、分享自己探索的过程和结果，引导幼儿发现拼贴种子画的方法.依据纸上画好的图形，用双面胶进行粘贴.幼儿自由选择种子进行拼摆，并按压、贴合.让幼儿尝试操作并鼓励幼儿说说有什么发现和困难.鼓励大家一起为有困难的孩子想办法解决困难注意粘贴时，不用取很多豆子，全都粘贴后，用手掌轻轻地压一下

六、为自己的作品起名字，展示作品，互相交流活动延伸亲子活动我和爸爸妈妈一起做种子贴画科学区种子博览会教师提问这颗小小的种子为什么能长成巨型花？（体会种子的幸运和努力）

六、教师讲述绘本最后一段内容.这些种子，它们又将飞到哪里去？又将经受些什么考验呢？.我们人的生命长大容易吗？可能经受哪些挫折？教师小结在一个人的成长中，只要不怕小，不怕慢，一刻不停地努力，就会实现自己的梦想

七、感受小种子一年四季不同的特征和小种子经历的变化教师小种子在整个生长的过程中经历了哪些季节？这些季节里小种子都有哪些变化？活动延伸区角活动中投放绘本，幼儿自由阅读活动延伸活动目标.通过绘画了解种子的变化.能大胆进行创作活动准备画纸、彩笔若干活动过程.回忆，绘本内容.引导幼儿发现种子的变化.幼儿创作人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-

1.秋天的果实-《骑〃白马”的苍耳》活动方案活动目标.仔细观察画面感受绘本的独特之处粘贴画的风格，能运用已有的认知经验进行大胆猜测想象并表达所看绘本的情节.从故事中感受一年四季变化的意境美和语言美，体验种子生根发芽的不容易.感悟小种子为了长成巨型花不停努力的精神活动准备.绘本《小种子》人手一本.《小种子》PPT活动过程

一、教师引导幼儿观察封面教师小种子在哪里？秋风一吹，种子们离开了妈妈，它们会飞到哪里去呢？

二、幼儿自由阅读绘本，请幼儿介绍自己最喜欢的一页，这本书和我们平时看的有什么不同？（画面是用粘贴画的形式表现的）

三、教师讲述第一段故事内容从秋天来了到我们的小种子躺在地上一动不动，老鼠没看见它.种子们在飞行的过程中遇到哪些危险？用“有的…有的…有的…”说话.除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险？用“可能…可能…还可能…”说话.那粒小小的种子为什么能安然无恙？.剩下的这些种子能顺利地长大吗？

四、教师讲述第二段故事内容（从几个月过去了到原来是一个男孩把花送给了女朋友）.种子们是如何长成植物的啊？（生根、发芽、长叶、开花）.植物在生长过程中会遇到哪些不幸的事？

五、教师讲述第三段故事内容（从小种子长成的植物孤独地生长着到它们也从没有看到过那么巨大，那么好看的花！）教师提问这颗小小的种子为什么能长成巨型花？（体会种子的幸运和努力）

六、教师讲述绘本最后一段内容.这些种子，它们又将飞到哪里去？又将经受些什么考验呢？.我们人的生命长大容易吗？可能经受哪些挫折？教师小结在一个人的成长中，只要不怕小，不怕慢，一刻不停地努力，就会实现自己的梦想

七、感受小种子一年四季不同的特征和小种子经历的变化教师小种子在整个生长的过程中经历了哪些季节？这些季节里小种子都有哪些变化？活动延伸区角活动中投放绘本，幼儿自由阅读活动延伸活动目标.通过绘画了解种子的变化.能大胆进行创作活动准备画纸、彩笔若干活动过程.回忆，绘本内容.引导幼儿发现种子的变化.幼儿创作人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-L秋天的果实-《秋天的图画》活动方案活动目标.看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容.根据已有的经验，用绘画和讲述的形式表现秋天的色彩.能耐心倾听、提高观察力、用较为准确的语言进行表达，逐步形成良好的学习习惯活动准备.熊猫手偶1个.教学挂图《秋天的图画》.人手一张白纸、一盒油画棒活动过程.教师出示熊猫手偶，引出活动教师小朋友好！我是熊猫老师教师上图画课了，熊猫老师要求小动物们画出自己看到的秋天的景色请小朋友仔细看图说一说，有哪些小动物，它们画出了哪些秋天的颜色.幼儿自主观察画面，发现画中秋天的主要特征教师出示教学挂图，让幼儿结伴看图讲述（秋天里树叶都变黄了，枫叶红了，水果和庄稼都成熟了）教师鼓励个别幼儿在集体面前大胆地讲述，并要求其他幼儿注意倾听同伴的发言.引导幼儿根据经验进行讲述，帮助幼儿注意倾听同伴的发言教师熊猫老师要求小动物画什么景色的图画？教师小猴画的是什么？树叶是什么颜色的？教师小兔子画的是什么？菊花的花瓣像什么？教师熊猫老师看见这些美丽的画面，会说什么呢？教师带领幼儿逐一讨论讲述，并注意丰富幼儿的用词，如“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等.教师完整地讲述画面，并带领幼儿一起讲述，也可以请个别幼儿在集体面前讲述.启发幼儿用绘画的形式表现秋天的特征（果实、庄家丰收，植物的颜色多彩），并讲述自己画的秋天请幼儿与同伴交流自己描绘的秋天的图画活动延伸如果来不及绘画，可在下午的活动进行人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-L秋天的果实-《秋天多么美》活动方案活动目标.能用基本准确的节奏和音调演唱歌曲《秋天多么美》.积极参与演唱活动，能用简单的舞蹈动作表现自己的情绪活动准备.活动前丰富幼儿对于秋天农作物的认识.教学挂图《秋天多么美》.音乐磁带、录音机活动过程.教师出示教学挂图《秋天多么美》，引导幼儿观察教师秋天到了，我们一起来看看，有哪些农作物丰收了？.教师范唱歌曲《秋天多么美》，幼儿探索歌曲与教学挂图的关系1教师完整地范唱歌曲，重点引导幼儿了解歌词内容教师我来唱一首秋天的歌，请你们听一听歌里唱到了什么？当秋风吹起来的时候，她们怎么了？2教师再次范唱歌曲，重点引导幼儿借助挂图理解歌词3教师引导幼儿在倾听歌曲的过程中跟随自己一起唱歌曲的副歌部分“来来来…….教师引导幼儿初步学唱歌曲

（1）幼儿跟随教师尝试完整地学唱歌曲（第一遍）

（2）教师指图，带领幼儿完整地练唱歌曲（歌曲分两个乐段，第一乐段有四个乐句，应唱好附点八分音符及连音；第二乐段有三个乐句，应唱好附点四分音符及跳音）（第二遍）

（3）幼儿自由选择角色，分角色来演唱（第三遍）

4.幼儿表演歌曲

（1）幼儿根据歌曲内容完整地表演歌曲（集体表演）

（2）幼儿自由选择角色表演歌曲（分角色表演第一遍）

（3）幼儿互换角色表演歌曲（分角色表演第二遍）活动延伸区角活动中进行舞蹈表演人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-

1.秋天的果实-《撒瓜子》活动方案活动目标.学习用目测和点数的方式记录撒瓜子的结果，初步感知7的组成.发现多次记录结果的异同，体验将7颗瓜子分成两份会有的不同答案活动准备.幼儿人手7颗瓜子（南瓜子正反面涂上两种不同颜色）.空白记录人手2张.铅笔人手1支活动过程

一、引导幼儿观察“会变的瓜子”.用先目测后点数的方法，数一数你的盘子里有多少颗瓜子？.看一看盘中的瓜子和平常见到的瓜子一样吗？有什么不同？

二、撒瓜子.撒一撒教师示范并介绍活动要求把7颗瓜子抓在手里，轻轻地撒在桌面上，看一看有几个是红色的，几个是绿色的.请小朋友拿出记录单，把撒出来的结果记在记录单上每撒一次，记录一次，记录的结果要和撒出的结果一样.幼儿操作

三、展示交流.展示幼儿的记录单，鼓励幼儿学习同伴清楚的记录方式.集体观察一张记录单，找一找记录单上有没有相同的记录，有哪些不同的记录

四、瓜子的变化多.让幼儿再次游戏，鼓励幼儿在记录时吸取同伴的经验.请个别幼儿在集体中介绍自己撒瓜子的结果，教师在黑板上记录，初步感知7的组成及规律活动延伸区角活动中投放瓜子，幼儿操作，自由练习写出7的组成分解式附写出7的组成分解式:人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-

1.秋天的果实-《种子藏在哪里》活动方案活动目标.了解植物的种子有很多种类，它们各不相同，生长在各自的果实之中.能探索发现几种常见植物的种子，且知道其生长于植物的不同部位.乐意动手操作，体验发现的乐趣活动准备.实物水果大枣、哈密瓜、苹果、梨、葡萄等.其他水果的图片活动过程

一、教师出示大枣请幼儿说出名称并品尝，找出大枣的种子，并请幼儿描述大枣种子的外形特征.教师依次出示水果哈密瓜、苹果、梨、葡萄等水果，请幼儿说一说这些水果的种子藏在哪里.教师和幼儿品尝水果，寻找水果中的种子，并请幼儿说一说这些小种子都长得什么样子？引导幼儿观察比较几种种子的异同

二、游戏“种子宝宝找妈妈幼儿手拿种子在音乐声中找到相应的果实，看谁找的对又快.教师出示图片“刚才我们找到了一些水果的种子，那么，还有其它许多植物，它们的种子又长在哪里，是什么样子的呢，我们一起来看一看！”.幼儿观察图片，交流新发现和学习经验你发现了什么植物的种子？它长在哪里？它是什么样子的？谁发现了很特别的种子要介绍给大家？

三、教师小结刚才，我们知道许多水果的种子可以吃，那么种子最大的作用是什么呢？（繁殖后代，发芽长出新的植物）活动延伸收集小种子，进行分类活动目标

1.认识不同植物及种子的形状，名称红色瓜子绿色瓜子123456。