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文本内容:
Unit4Roadsafety
一、教学内容Unit4Roadsafety(CartoontimeSoundtimeCulturetime)
二、教学目标.知识目标了解句子重音的作用,并能进行积极的尝试运用了解英国和中国汽车行驶的方向不同,并有兴趣了解更多国家交通的异同点通过Cartoontime的学习,增强分析和提炼信息的能力,并能进行准确的朗读和较为生动的表演.技能目标能综合运用本课时的主要交际用语复习已学的本单元的课文与语法内容.情感态度目标进一步提升公民素养,知晓交通规则和礼让行人的重要性
三、教学重、难点.通过Cartoontime的学习,提升学生的自主学习能力.了解中西方国家交通规则的异同点.能够熟练掌握句子重音的理解和尝试运用
四、教学准备.教师准备教具准备:准备教学图片,多媒体课件,交通安全教育片等板书准备课前在黑板上写好课题.学生准备练习本等
五、教学过程SteplWarm-upGreetings Freetalk:T:HowareyouSI:T:HowdoyougettoschoolSI:T:WhatmustyoudoontheroadS2T:WhatmustntwedoontheroadS3:Step2RevisionPlayagame-yeahyeahyeahornono.no课件呈现马路上的不同行为,学生判断goodhabitorbadhabitgoodhabit-yesyesyesbadhabit—nononoSpellthewords:根据指令,拼写相对应的单词帮助学生复习巩固已学单词Step3PresentationPracticeListenandorder:借助cartoontime部分的录音,呈现该部分的相应图片,在激发学生兴趣的同时,和学生一起拼读听录音,要求学生看图听录音给图片进行正确的排序,帮助学生更好的预习本课时的教学内容,使学生快速地进入状态Watchandanswer:QI.WhatdotheywanttodoQ
2.Howdotheygetthere注释getthere到那儿教学gotoseetheiraunt去看…并板书,回顾cometoseesomebody来看某人教学getto并板书,getto+地点,但当后接地点副词therehere及home时,不用加toe.g.:gettoschool/Kunming/HongKonggethere/home教学geton并板书,geton上车反getoff下车Readandunderline:Howmanytimes次数doesthebusstop用横线画出Whydoesitstop圈出合适的句子教学Why引导的特殊疑问句,询问原因,一般情况下用because进行回答并板书教学goon并板书,goon继续ReadCartoontime”Readafterthetape2ReadinpairsandactinrolesFillintheblanksEmotionaleducationWhenweseeanimalsontheroadweneedtostopandwait.Whenweseepeopleoranimalscrossingtheroad.Wemuststopandwait.Lookandfindthedifference课件呈现两幅方向盘不同位置的汽车图片,引出Culturetime并进行教学IntheUKpeopledriveontheleftsideoftheroad.InChinaexceptHongKongandMacaupeopledriveontherightsideoftheroad.Guess:Whereisitandhowdopeopledrive课件呈现不同国家的公路驾驶图片,引导学生发现并总结不同国家的交通规则TobearoadguideTobeagoodroadguideyoumustsaysomewordsloudlytotellthemthekeyinformation引出Soundtime进行教学,红色单词要求学生站起来大声读Stop!Theresaredman.Wemustntwalknow.Wemustwaitforthegreenman.Thereheis!Nowwecanwalk.Butdontrun!总结,在句子中需要重读的单词有名词,动词,形容词和副词Step3Consolidation.Readafterthetape..WorkinpairsandActinroles..完成《课课练》中指定习题.操练含有重读单词的句子Step4Summary.总结询问某人如何去某地的常用句式HowdoI/wegetto.总结对原因进行提问由Why引导的特殊疑问句及回答.总结英国和中国在交通习惯中的不同之处.总结句子中需要重读的单词.根据板书内容再次强调重难点Step5Homework完成《课课练》CartoontimeSoundtimeCulturetime中剩余习题.设计一条观光路线,向伙伴解说途中的交通路况,注意语音语调板书设计:Unit4RoadsafetyWhatdotheywanttodoHowdotheygetthere到那儿Whvdoesthebusstop询问原因Because。