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Lesson25:APhoneFriend区I整体设计(,)教学目标TolearntotalkonthephoneinEnglishTolearntotalkaboutpracticingEnglishTolearnthenewwordsandexpressions(.)教学重难点.正确使用本课的词和短语,分辨、会用speaktotalkwithmoreloudlyspeakEnglishlearnEnglishbyoneselfhaveagoodtalk.听力策略的渗透听懂有关用英语打电话的日常用语.能够用英语打电话表明自己的意愿(,)教学思路本课时的教学内容是冀教版七年级英语下册第五单元的第一课,重点在于引导学生理解语境从猜词游戏开始,自然地导入本课的话题以了解如何用英语打电话作为任务引起学生的听说兴趣训练学生的听力和口语表达能力利用动作、图片和例句学习英语单词,同时在对话中反复运用新学的单词和短语因此教师可以将知识目标定为掌握本课新出现的词和短语,有礼貌的打电话的句型以及在打电话过程中出现的问题情感目标定为通过话题的学习,培养学生的学习习惯和兴趣使学生能够用英语打电话并能听懂关于打电话的对话(,)教学准备设计教学PPT录音机多媒体相应的插图旧教学过程StepI.Leadin【情景】Workingroups:Teacherwi11showaguessinggameletstudentguessaword:phoneleadthetopicofthepassage.[设计意图]通过游戏轻松引出本课话题,让学生快速进入状态并引起学生对本课的兴趣StepII.PreviewtestIndependentwork:Teacherwillgivestudentssomephrases;letstudentstranslatethemintoChinese.[设计意图]检查学生对本课的预习情况StepIII.VocabularyLeadthestudentstolearnnewwordswithpicturesandexamples.Askthemtomakesentenceswiththenewwords.[设计意图]运用图片和例句帮助学生学习生词,直观、感性、形象Letstudentsreadnewwordsbyfollowingtheteacher.[设计意图]加深学生对新单词的记忆,注意新单词的读音StepIV.Listening.ListentothetapeandfinishExercise1inLetsDoIt..Askthestudentstolistentothetapeandtrytoimitateit.Payattentiontothepronunciationandintonation.[设计意图]加深同学们对细节的掌握学生们在有了一定的信息输入之后,才能在这一部分完成练习跟读可以使同学们练习正确的语音和语调StepV.ReadingAfterlisteningtotheconversationsgettheclasstoreadthemaloud.FinishExercise2inLetsDoIt.[设计意图]学生在听了细节之后,再朗读课文内容完成练习,增加学生对课文的理解程度Readthetextandfindthekeypoints.[设计意图]让同学们尽量学会生词,增加同学们的词汇量然后创设情景,使同学们身临其境激发说的欲望巩固本课需要掌握的单词、短语和句型Askthestudentstoreadthedialogueinroles.Studentsreadthepassagealoud.Focusonthestressedwordspronunciationandintonation.Asksomestudentstoactthedialogueoutinfrontoftheclass.[设计意图]加深同学们对细节的掌握,表演可以锻炼学生的自信心,增加其兴趣,练习正确的语音和语调StepVI.SpeakingLearnsomephrasesandsentencesaboutcalling.Askthestudentstomakethesimilardialoguesandactthemoutinfrontoftheclass.[设计意图]模仿对话编出自己的对话培养学生运用目标语言进行交际的能力StepVI.TaskPairwork:LetsDoIt!Exercise
4.[设计意图]Exercise4的重点是练习对于英语学习的提问和应答提供了一个同学们交流的平台,自然呈现本单元的核心句型为学生进一步输出语言提供了口语示范StepVII.ExercisesGivesomeexercisesonPPTaskstudentstofinishexercises.[设计意图]以学评教、强化落实当堂检测主要是由本节内容组成的形成性评价,检测本课的重点单词、短语和句型让学生们得到充分的训练StepIX.HomeworkShowstudentshomework.[设计意图]巩固所学知识。