四年级上册冀教版三年级起点《Lesson16CarsandBuses》公开课教案小学英语-四年级英语教案

Lesson16CarsandBuses教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能目标.能听懂、会说、认读和书写词汇bikecarbustaxithirty..能认读、理解并运用下列基本的句型结构Igotoby

（二）情感目标乐于模仿，敢于开口

（三）学习策略目标注意倾听，积极思考

二、教学重点.词》匚bikebuscartaxitwenty——thirty.句型Igotoby.

三、教学难点熟练掌握数字的听读写

四、教学过程WarmupGreetingsandreview:HowareyouWhatsyourname（简单的问题，唤起学生的记忆，为下一步的学习做好准备）让学生根据挂图出示的地点进行问路对话练习）NewwordsbuscarbiketaxiSentencel.HowdoyougotoschoolT出示自行车在学校门口的照片，告诉学生:Thisisourschool.Thisisabike.Igotoschoolbybike.读单词bike.读句子bikelikeMikericenicekiteby表示“乘坐〃的含义出示其他交通工具的图片，介绍buscartaxiBusbutcupduckcutCarfarfarmparkTaxi=cab教师与学生一起讨论一些与这些交通工具有关的话题，如DoyouhaveabikeIsitneworoldWhatcolourisitWhichbusdoyouknowNo.5BusT Thistimepleaseopenyourbookandturntopage

40.Letslookatpartoneandreadaftertheaudiotape.听录音.（提示第一遍听，认真听做标记的地方第二遍可小声跟读注意语音语调第三遍大声跟读，纠正错误发音，注意语音语调）（设计意图通过听音跟读，使学生对将要学习的知识有一个大致的了解）当学生很好掌握单词时，运用卡片教授lgto…by…Igotoschoolbybike.Igotothezoobytaxi.Igototherestaurantbycar.Igohomebybus.活动学生5人一组，小组练习对话一人提问，其他4人依次用图片作答SI:HowdoyougototheS2:1gototheby.（设计意图通过对话练习，激发学生说的欲望，使知识活化成日常用语）各小组PK展示课文朗读情况并评出优胜组Homework:

1.做活动手册练习题板书设计Lesson16CarsandBusesHowdoyougotoschoolIgotoschoolbybike.Igotothezoobytaxi.Igototherestaurantbycar.Igohomebybus.。