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文本内容:
四年级英语上册教案Unit3ItsapineappleLesson18
一、教学内容.本课的会话是通过一个有趣的小故事复习本单元所学的有关水果、蔬菜的知识.Justcheck听力活动,通过听音标序号检测学生对本单元所学有关水果、蔬菜单词的掌握情况.LanguageFocus本部分列出了本单元的目标语言会用英语问答,诸如Whatsthis/thatIt,sa...”“Whatsthis/thatinEnglishItsa...“Doyoulikeeggplants/greenpeppers...YesIdo/NoIdont.会听说读单词pineapplelemonwatermelonkiwifruitcarrotcucumbergreenpepper会听说读写单词applepearorangebananapotatotomatoeggplant.
二、课前准备.准备课件.每一位学生从教师手里领得一份本单元语言知识栏目LanguageFocus检测表.教师准备几张彩色卡片通过自然拼读的方法教授学生三个生僻单词smartknowbat的读法
三、教学过程
1.Warm-up简单的寒暄之后,教师用自己两位朋友的吃东西喜好引入课堂,并细致陈述来培养孩子们用英语说出一些东西来;同时巩固复习本单元学过的食物来引新知
2.Presentation1学生带着问题,教师尽早呈现整体文本播放电子教案里面的卡通视频,学生观看几遍后回答问题⑵回答完问题后,教师细致讲解文本并通过自然拼读的方法教授学生smartknowbat的读法3重新播放视频,学生模仿、跟读课文
3.Practice1教师给几分钟时间,学生每两人一组分别扮演猫和猴子,大声朗读完成对话,并检测部分同学的习得成果要求读准,注意语音语调2以单行,多行为单位大声朗读完成对话过度到合书配音,找出部分同学表演3完成check部分的听力检测.Assessment完成本单元语言知识栏目LanguageFocus检测表.Homework复述,并且背诵课文板书设计Lesson18carerm-ar-barart-m+arts+m+art-hard-park-bark-markyellow-ow一low-slow一row一grow一now一knowcat-at-bat-fat-hat-mat-pat-rat-sat教学反思本课初衷是全英语授课,因为授课对象不是自己的学生,备学生不到位,高估了学生的听说能力,所以为了照顾一部分同学能听懂故事情节,最后不得不用部分中文做解释。