四年级下册《B》教案小学英语-四年级英语教案

Unit4AtthefarmPartBLetslearn教学目标i、知识目标1学生能够听说读认单词horses、cowshenssheep及其复数形式2学生能够运用句型Theseare….Wow!Theyresocute.讨论农场动物

2、能力目标学生能熟练运用单数或复数句子谈论事物

3、情感态度目标1学生在课堂上积极参与，乐于开口，敢于模仿，有竞争意识和表演欲望2培养学生热爱动物、热爱自然，会主动与他人交流教学重难点

1、掌握并准确运用本课的单词和句型

2、掌握单数句子与复数句子的灵活运用教学过程Stepl.WarmupGreeting.WhatsyournameNicetomeetyou.HowareyouIliketiger/panda.DoyoulikepandaLetsdo.DActlikea先个人表演再小组一起模仿动物Letsdotogether三年级上册第四单元PartBLetsdoStep

2.Presentation

1、情境设置参观OldMike的农场T Weloveanimals.Ihaveafriend.HisnameisOldMike.Hehasabigfarm.Atthefarmwewillseemoreanimals.（黑板贝占Unit4Atthefarm.）小艮读标题Atthefarmwewillseemoreanimals.

2、教学单词horseshorse:

①听声音猜动物T:Listen.What，sthis（马）Ohitsahorse.请学生读horse并做动作全班读

②学生回答问题-WhatJsthishorses:

①出示三匹马的图片T HowmanyhorsescanyouseeShowmeyourfinger.Onehorsetwohorsesthreehorses.Howmanyhorsescanyousee

②带读horses/horses请几位学生试读讲解读glases与horses对比.T:Lookatmymouth.Glasses（放慢声调）两人合作，一生读hor-，一生读-ses.

③学生回答问题WhatarethesePairwork:

①Looktheseare.・.Wowtheyreso.・.（引导学生回答）

②ImOldMike.YoureSarah.（师生对话）「mSarah.YoureOldMike.（师生对话）

③Pairwork（同桌合作，讨论图片）0neisOldMikeoneisSarah.

④学生表演（先介绍自己再表演）henshen

①听声音看图片猜动物T Listenandlook!Eggs.Whatsthis（母鸡）Yesitsahen.

②（拼读法）带读hen/hen、，请几位学生试读摇头晃脑读

③学生回答问题-Whatsthishens

①出示6只母鸡的图片T HowmanyhenscanyouseeShowmeyourfinger.OnehentwohensthreehensHowmanyhenscanyousee

②带读hens/hens\请几位学生试读全班大小声读

③学生回答问题Whatarethese学生练习回答

①Looktheseare...Wowtheyreso...（引导学生回答）

②（男女分组读）Boys/girls:youreOldMike.Girls/Boys:youreSarah.（学生举手回答）sheep

①听声音猜动物T:Listen.Whatsthis（羊）Yesitsasheep.

②拼读法带读单词T Showmeyourfingerfollowme[J]shsh[J][J][J].Sheepsheep/sheep.请几位学生试读

③学生回答问题-Whatsthis

④数羊（男女生分组练习）T Boys/Girls.HowmanysheepcanyouseeLetscount.OnesheeptwosheepthreesheepOhitstimetogotobed.

⑤学生对比回答问题Whatsthis.Whatarethese（提醒学生注意sheep单复数同形）学生练习回答

①Looktheseare...Wowtheyreso...（引导学生回答）

②（学生举手问答）T:whocanWhosoldMikeWhosSarah.cowscow:

①看图猜动物T DoyoulikesheepIhaveananimal.Itsblackandwhite.Wecangetmilkfromit.Whatsthis（奶牛）Yesitsacow.拼读法带读cow请学生试读，并做动作指导发音，再读，并做动作（提出表扬Youresocute）cows:

①（指着表演的学生）T Howmanycowscanyousee（出示单词卡片，板书-s）

⑤教师引导学生回答Thesearecows.Wow!Theyresocute!Step

3.PracticeGame.

①haveatry.全班大声说

②小组竞赛group1andgroup2答对一个得一颗星Step

4.ConsolidationandExtension.Turntopage...播放录音，学生跟读.角色扮演.

①同桌相互练习

②学生表演.小结Weloveanimalswearefriends.HomeworkDrawandwrite.Drawafarmandwritesomesentences.Blackboarddesign Unit4Atthefarmhorseshenssheepcows。