还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
译林新版《英语》四年级上册Unit8DollsStorytime教学设计
一、教学内容译林出版社义务教育教科书《英语》四年级上册Unit8第一课时Storytime
二、教学内容分析本单元的主要教学内容是描述人物的外貌本课的话题是谈论娃娃,主要功能为引导学生掌握“Her/His…is/are…等日常交际用语内容贴近我们的实际生活,注重社会交往和文化渗透,能够体现《英语课程标准》的人文性和工具性在教学中,教师应尽可能地创设与实际生活相似的场景,引导学生运用本单元所学内容谈论人物和动物在学生熟练听说的基础上,鼓励学生在日常生活中经常运用所学内容
三、教学目标Bytheendofthislessonthestudentscan1Readunderstandandactthestory.2Describepeopleandanimalsbyusingher/his...is/are...教学重点:Studentscanunderstandthestory.Studentscandescribedollsanimalsandpeople.
五、教学难点Studentscandescribepeopleandanimalsusingher/his...is/are...
六、学情分析知识基础.学生现有基础是什么?在前面的学习中学生已会运用日常交际用语“She,s/He,s…”来说清楚某人是谁但是五官单词学生一点不了解,学生刚进入新学期,所讲内容又是本册最后一个单元,对学生来说是一个很大的挑战.学生还缺什么?1)运用日常交际用语并能尝试运用He飞…She,s…”“Her/His...is/are…”等句型描述他人,自己或者娃娃;2)认读五官单词及新单词hairlongshortbigsmall等3)理解课文;4)用正确的语音语调朗读课文或表演课文
七、教学准备PPT头饰,娃娃图片
八、教学过程Stepl.WarmingupFreetalk:Sayhellotothestudents.Toshowteachingaimstostudents.【设计意图】通过相互介绍拉近师生间的距离,同时复习旧知Step2Presentation.Drawadolltopresentthenewwords.Puttheorgansonthecard.【设计意图】在真实的情境中简单新授单词和句型.PlayagameLookattheclownteachnewwords.【设计意图】通过游戏的方式巩固已学单词,富有趣味性,活跃课堂气氛.Watchstorytime:Whataretheytalkingabout【设计意图】通过看动画,听录音,自读课文等多种方式,帮助学生快速理解课文的大意.Listenandcircle..Listenandcheck.Listenandrepeat.Lookandwrite.【设计意图】通过听录音,选择问题的答案,学生对文本有透彻的理解并能用正确的语音语调朗读课文.Lookanddiscussthedoll.【设计意图】通过读或演对话,大部分学生能根据提示描述娃娃Step
4.ExtensionReadandchoose.Discussthedolls.TalkaboutTuTuKeNanandBarbieusingHis...is/are....Her...is/are....Studentssummarizetherules.Thentheyworkin4stotalkaboutthedolls.【设计意图】通过运用本节课所学语言谈论自己喜欢的娃娃,学生能真正将英语运用到日常交际中Step5HomeworkListenandreadthestorytrytoreciteit.Introduceyourdollstoyourfriendsorparents.
八、板书设计【设计意图】文字内容有助于学生突破本节课的难点图片内容有助于学生理清对话内容,同时对课文有更深刻的直观印象。