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文本内容:
Unit3Whatcanyousee第一课时一.教学目标
1、能听懂、会说、认读新单词sunmoonstarcloudlakeseaboatrivermountainsky;
2、能听懂、会说本课对话;
3、能运用Whatcanyousee和Icansee...”向他人询问所看到的自然景物二.教学重点掌握新单词,并能运用所学句型询问所看到的自然景物三.教学难点mountain的发音四.教学准备单词卡片多媒体课件五.教学过程Step1Warm-upGreetings.Revision.⑴看图片,猜季节⑵Letschant.Step2Presentation.情境导入出示一张风景图片,引导学生用句型“Whatcanyousee和Icansee...”来谈论所看到的事物Newwordssunmoonstarcloud有关天空物体的单词
①利用图片教学单词,板书并带读
②联系已学过的单词对比记忆cloudy-cloudboatlakeriverseamountain有关地面物体的单词利用图片,同时联系已学过的单词对比教学新单词,板书并带读boat—coatcake-lakedriver—riversea—see3巩固新单词Game:看口型,猜单词4单词操练跟读Thedialogue.课文学习分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文第一步Listenandread.打开书,听音,自读第二步Listenandanswer.听音,回答问题WhatcanDongdong/Lingling/Mingming/Petersee第三步Listenandcircle.听音,圈单词第四步Listenandrepeat.听音跟读第五步Actandplay.角色表演Step3Practice
1.Letschant.WhatwhatwhatcanyouseeThesunthesunIcanseethesun..看图创编chant..情境创设Aspringouting.今天学校组织去春游,你和同学们一起去踏青……四人一组用Whatcanyouseew和“Icansee…”来开展对话Step4Summary.小结本课所学单词及句型.Letsenjoy.欣赏一组家乡的自然风光,激发他们热爱家乡的情感,热爱我们的大自然Step5Homework.听录音,跟读课文并表演.分组准备课文B部分的单词卡片.收集家乡景点的英文名。