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文本内容:
小学英语人教(精通)四年级下册Unit2Therearefortystudentsinourclass.Lesson10教学设计
一、教学背景分析.教学内容分析本节课是通过设置同学们为需要帮助的孩子捐献物品的真实场景,引出目标语言Howmany-doyouhaveWehave…,并能运用这些功能语句进行交际.学生情况分析四年级学生具有好玩、好动、好奇心强,爱表现自己的特点他们已经具备了一定的基本知识和技能,对基本的课堂用语,教师的指令已经基本掌握,在图片和多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子,在教师的指导下能做一系列任务活动并且在前一课中学生已经学过了一些数词,为本课时的教学做了很好的铺垫
二、教学目标分析《小学英语新课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是以学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生语言综合运用能力我将本课教学目标确定为以下三维目标.知识与技能目标能够听、说、读、写bagbook能够听、说、认读数词seventyeighty能够运用句子Howmany…doyouhaveWehave….询问及表达物品的数量.过程与方法目标培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力.情感态度与价值观目标培养学生乐于助人的好品质
三、教学重点本节课的重点掌握数词seventyeighty理解主要句型Howmany…doyouhave并能用Wehave---.来作答
四、教学重点.如何引导学生感知、理解howmany所表达的含义.整十数的发音和规律
五、教学步骤Greetings.Playagamesaynumbers.根据所学数词的规律引出新词seventyeighty并教授新词.Canyoureadit看卡片,说数词Lookthedialogueanswerthequestions.lHowmanyteachers2Howmanybags3Howmanybooks4WhatdotheywanttodoPractice WhatdotheywanttodoLookthepictureslearnthewordchildandchildren.Listentothedialogueagainreadinpairs.Practiceaskandanswer.Letschantdoexercise.
六、Homework Writethenewwordsfor5timesandactthedialogue.WhatshouldwedoforProjectHope
七、板书设计Unit2Therearefortystudentsinourclass.Lesson10bagsHowmanydoyouhavebooksseventybags.Wehaveeightybooks.。