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文本内容:
教学目标.能听懂、会说、会读、初步会写句子HelloHiGoodmorningGoodafternoon并且在不同的情景中用不同的句子问答.能听懂、会说、会读、会写以下字母:AaBbCcDd..能明白Im=1am.能熟练演唱歌曲学情分析三年级的学生,由于年龄小又加上生性活泼好动喜欢直观形象思维对游戏、竞赛、画画特别感兴趣由于三年级学生刚学习句型有的学生可能说的不好有的还不敢说老师针对学生现状在课堂上尽量以鼓励表扬为主注重培养学习英语的兴趣营造英语氛围鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会让他们尝试成功的喜悦重点难点.能听懂、会说、会读、初步会写句子HelloHiGoodmorningGoodafternoon并且在不同的情景中用不同的句子问答.能听懂、会说、会读、会写以下字母:AaBbCcDd..能明白I,m=1am教学过程教学活动【导入】对话歌曲GreetingT:Goodmorningclass.GoodmorningMissli.T:Hello/HixxxS:Hello/HiMissli.教师用Goodmorning/Hello/Hi和学生打招呼PlayagameT:Ihavesomeclockshere想一想,演一演Goodmorning.0-12oclockGoodafternoon.12-18oclock拓展Goodevening.A.引出Goodevening..老师先拿出Goodmorning.和Goodafternoon.这两个句子让学生试试看会不会读读的好的可以给一些小贴纸的奖励.Singasong:Goodmorning!T:NowletssingasongGoodmorning!.【讲授】知识新授
1.Singasong:Hello复习Hello.m…T:教师拿出相对应图片的头饰MissLi、Mike老师带头饰让学生向老师介绍自己「Hello/Hi『nr・・教师黑板板书Vm=Iam学生进行操练让学生用HelloIm…来介绍自己S:Hello/HiIm…playagame:playandsaycheckoutingouttime:listenandrespondLearningthenewlettersa.了解英语字母b.T:Ihavefourgoodfriends.Canyoureadthem一个一个字母教授让学生注意写的笔顺【练习】操练.PlayagameT:Ihavesomeclockshere想一想,演一演Goodmorning.0-12oclockGoodafternoon.12-18oclock拓展Goodevening..T:教师拿出相对应图片的头饰MissLiMike老师带头饰让学生向老师介绍自己T:Hello/HiVm-教师黑板板书rm=Iam.学生进行操练让学生用HelloInr••来介绍自己S:Hello/HiTm-【测试】读一读,写一写读所学的四个字母并按四线三格写出Aa、Bb、Cc、Dd.【作业】课后巩固Copythefourletters4timesSingthesongstotheclassmates。