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文本内容:
5BU3复习课、教学目标
1、复习四会句型HowdoIgetto---Youcangetonthemetro/busat•••.Thenwalkto/goalong•••.Excuseme.
2、复习askthewaygettostationbookshopnexttoask...forhelpalongturnrighttrafficlightonyourrightcinematurnleftsupermarketfullover.
3、复习四会单词takegetongetoffwalkhospitalshopzoofilmstop.
4、能运用所学句型有礼貌地问路、指路
5、复习字母sh在单词中的发音
二、教学重、难点重占•
1、复习四会句型HowdoIgetto…及其回答Youcangetonthemetro/busat….Thenwalkto/goalong….
2、复习takegetongetoffwalkhospitalshopzoofilmstop.难点
1、能运用所学句型有礼貌地问路、指路
2、了解字母sh在单词中的发音
三、教学准备PPT、图片
四、教学过程Step1Freetalk.
1、T:WhereisyourhomeIsitonGongYuanRoadIsitnearourschool/farHowdoyoucometoschool(设计意图复习Howdoyoucometoschool答句,增进与孩子间的了解)
2、Introducemyfriend.T:Thisismygoodfriend.CanyoureadhernameYes.HowissheIsshebeautiful/tall...Yesshesbeautiful/nice/tall•••.(板书头像、sh/n)
3、Knowabouther.T:DoyouwanttoknowherYoucanaskmesomequestionslikethis.How...Where...When...Howold...(设计意图通过虚构的Shiny这一人物,启发孩子用所学的句型提问)Step2Presentation:
1、Beforetheparty.T:Shinyisgoingtoapartybutshehassometasks.CanyouhelpherTaskl:试着读出以下单词,就可以闯入下一关了哦!shortshirtshopshoeshineshowshapesharpshiftshareshotshock(设计意图由Shiny中sh的发音启发孩子读出其他含有sh的单词)Task2:快速反应读出以下单词,就可以参加聚会了哦!如果看到熊猫就说“ha”,看到单词、短语或图片就快速读出来哟!
2、Attheparty.T Thankyouforyourhelp.Shinycanjointheparty.Shinyisatthepartynow.Sheisplayinggames.Game1:你可以选择齐读、分角色读、表演等方式哦!你知道如何有礼貌地问路、指路吗?(复习句型)(板书问路、指路句型)提示Bepolite.(要有礼貌)Keepdistance.(注意同对方保持距离)(设计意图复习大课文内容及问路、指路等)Game2:Thinkandguess.Wherearewenow四人一组讨论,选择一个地点(千万别说出来哦!),一人说一句,其余同学猜看谁猜得又快又准!(板书First…Next…Then…Finally...)(设计意图通过地图启发孩子熟练地运用句型)
3、Aftertheparty.A.Thinkandwrite.Itslate.Shinyhastogohome.IfyouareShinydoyouknowthewaytoyourhomeIhaveagoodtimeattheparty.Igohome(方式).FirstI.NextI.ThenILFinallyI.(设计意图让孩子在会说的基础上上升到会写)B.Readandthink:Shiny自己设计的路线图,合理吗?ShinylikesreadingbooksshewantstogotothelibraryafterdinnerSheislookingatthemap.Shiny:ItakebusNo.9there.FirstIgetonthebusatParkStop.NextIgetoffthebusatZooStop.ThenIgoalongthisroad.Thelibraryisonmyleft.(设计意图让孩子会看地图,学会纠错)情感教育Helpothershelpyourself!帮助别人,就是帮助你自己.Step3Homework.
1、和你的同桌用所学句型练习问路与指路
2.将你们问路与指路的对话写下来
五、教学板书:Unit3AskingthewayNext...Then…Finally…
六、教学反思本节课是5BU3Askingtheway的复习课重点复习四会句型HowdoIgetto---Youcangetonthemetro/busat•.Thenwalkto/goalong•.Excuseme.复习askthewaygettostationbookshopnexttoask...forhelpalongturnrighttrafficlightonyourrightcinematurnleftsupermarketfullover复习四会单词takegetongetoffwalkhospitalshopzoofilmstop.能运用所学句型有礼貌地问路、指路复习字母sh在单词中的发音因为考虑到复习课的特殊性,要基于文本又要高于文本本人虚构了Shiny这一人物和要参加聚会这一条主线通过介绍自己的好朋友Shiny复习一下句型Howdoes...cometoschoolWhereis...Whendoes...cometoschoolHowoldis...Beforetheparty环节,通过任务1帮Shiny闯关引出sh的发音,拓展学习sh叩esharpshiftshareshotshock通过任务2复习本单元单词、词组学生完成地很不错,单词、词组掌握得比较熟练、到位Attheparty环节,设置了两个活动活动一设置了四人一组齐读、分角色朗读、表演等方式复习大课文内容学生们大都选择齐读、分角色朗读,读书很流利,很到位但没有选择表演的小组在平时还是要加强表演的辅导,提高孩子表演的积极性活动二孩子的积极性比较高在我做了示范,让孩子一人一句读以后,孩子们很快了解了活动的要求,都争着抢着表演Aftertheparty环节,让孩子写一写Shiny回家的路线图Shiny还想去图书馆,让孩子们帮着看看路线图是否合理,孩子也能轻而易举地找出错误的地方最后情感深华帮助别人也是帮助自己一节课下来,基本完成了自己的教学任务,觉得应该在深处多挖一挖,相信能挖出孩子们的潜能,让他们学得更多。