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文本内容:
Project2Myimportantdays教学目标.创设生日的情境,帮助学生复习5-8单元的单词、短语的发音和拼写;.让学生能充分掌握并灵活运用四个单元的重点句型;.能熟练运用生日、节日话题进行交流,巩固日期表达方式;.进一步巩固字母组合“ing”,“qu”和“th”的发音,掌握一定的发音规则教学重点.用现在进行时态问答他人的动作.知道并熟练掌握中国节日的相关信息,能正确朗读和拼写月份单词教学难点.询问别人的生日,掌握序数词的读音和变化规则.通过问答,完成同学朋友的个人生日信息表,并根据表中的内容进行描述教学过程Step1WarmupGreetingsBrainstormHouseworkfoodChinesefestivalbirthday1出示图片短文介绍:根据短文回答问题WhatdoeshelikedoingWhatshisfavouritefestivalWhatdoesheusuallydoatweekendsWhenishisbirthday2出示生日Itsonthetwenty-firstofJune.学生朗读Step2:PresentationandpracticeTask1:Magiceyes完成本项任务,学生获得第一块邀请函碎片Task2Practicetime练习一:Spellthewords练习二Trytosaythephrases:练习三Trytowritetheordinalnumbers:练习四Saymorewords:完成四项练习,学生获得第二张邀请函碎片Task3:Guessingtime学生根据所给被遮住的图片,猜测图中人物的动作,复习现在进行时A:Whatishe/shedoingWhataretheydoingB Ishe/she...Arethey...A Yeshe/sheis.Yestheyare.Nohe/sheisnt.Notheyarent.Task4GrouptalkPartB学生四人一组根据所给的四幅图,各描述一个中国的传统节日学生完成活动,获得第四张邀请函碎片Task5DoasurveyPartA学生自由采访三位同学的生日和活动,记在练习纸上,最后进行汇报学生获得最后一张邀请函Step3Production.集齐五张邀请函碎片,出示邀请函内容学生齐读内容,并回答问题Q
1.Whenistheparty
2.Whereishishome
2.LetswriteHomework
1.TakeareviewfromUnit5toUnit
8.
2.Askyourparents,birthdayandtheactivitieswritethemdown.板书:Project2MyimportantdaysABWhatisyourbirthdayItsontheof。