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文本内容:
Unit3Ouranimalfriends5上-U3-4Culturetimereading【教学目标】
1.知识目标
①能正确并熟练地运用本课词句Ihave....Itis...Ithas....Itcan...简单介绍动物
②学生能正确运用have/has能熟练运用句型Doesithave...?Yesitdoes./Noitdoesnt.WhatcanitdoItcan....Isit…等句型
③在小组探究Culturetime的基础上了解中国和主要英语国家的特有动物【自主导学】.上网搜集资料,用已学习的英语语言记录全班每组4人分为10组,2组外貌组研究文化时间中出现的pandas\baldeagles\polarbears\kangaroos的动物外貌,4组为习性组研究这4种动物的习性,并出相关的知识问答题,其余4组为性情组研究它们的性情,并写成词卡.资源链接熊猫巴斯去世的微视频选取丽声绘本有关动物的绘本Sharks【课堂活动】Step
1.Warmupandreview课前欣赏熊猫巴斯的一段短片What9sthevideoaboutWeknowNancyLiuTaoMikeandSuHaihavetheiranimals.AmongtheseanimalswhichisyourfavouriteDoyouhaveanyanimalfriendsDescribeyourownanimalfriends.
4.SI Ihaveananimalfriend.Ithas・・・・.Itcan....Step2Culturetime.Howtoknowtheanimalsverywell思维导图帮助学生总结Appearance外貌,Habit习性,Disposition性情.研究小组分工Appearance外貌组一2groupsHabit习性组一4groupsDisposition性情组一4groups
①外貌组:你们想获得有关动物外貌的信息吗请用Doesithave...Isit…来提问哦回答正确的可以上黑板画一画!(引出本课文化时间所要研究的动物)学习策略抓住动物的特点提问,仔细听别人的回答,用排除法也许能很快得到答案哦!Sl:Doesithave...S2:Isit...自由问答,复习了前面课文中学到的重点句型
②习性组Knowledgecontest知识竞赛Rules了解动物习性,由研究习性小组成员口述竞赛题,听到“叮叮”声后,再举手抢答(仔细倾听回答,了解并拓展文化,所有题目学生自行准备)
③性情组收集这4种动物的性情,写成词卡,贴到黑板上Thisanimalis….(拓展词汇,拓展文化).
①WherecanyouseetheseanimalsPutthepicturesonblackboard.(将国旗与所研究的动物相匹配)Readthe4countriesafterT.
②Readculturetimetogether..
①Tmakesapicturebookabouttheanimal.Groupworktomakeapicturebookaboutpandas\baldeagles\polarbears\kangaroos.Chooseonetodrawandwrite.
②Groupreport:comeandreadyourpicturebook.Step3ReadingRecommendapicturebookSharks
①整体阅读,回答Whatdoyouknowaboutsharks
②小组阅读,完成任务卡Underline(戈ij一戈U)Howdothesharksswiminithewateri/Choose(选一选):Wheredothesharkslive!A:forestB:faroutintheocean!C:neartheshore!Circle(圈一圈):Sharksare==and.TheycanAct(演一演):HowdothesharkshunttheirfoodStep4Homework
1、ReadCulturetimeverywelLReadthepicturebookSharks.
3、FinishworkbookUnit3Period
4.【板书设计】Unit3OuranimalfriendsDoesithave...Isit...Ssdrawing.【典型错题及教学反思】五上Unit3Period4课时练班级姓名【自主导学】.上网搜集资料,用已学习的英语语言记录全班每组4人分为10组,2组外貌组研究文化时间中出现的pandas\baldeagles\polarbears\kangaroos的动物外貌,4组为习性组研究这4种动物的习性,并出相关的知识问答题,其余4组为性情组研究它们的性情,并写成词卡.资源链接熊猫巴斯去世的微视频选取丽声绘本有关动物的绘本Sharks【当堂练习】
一、小组合作,在Culturetime中选一动物,制作绘本Ourpictureboo〃
二、阅读绘本,完成任务单Groupl:§1-2Group2:§3Underline(戈!/一戈U)HowdothesharksswiminthewaterChoose(选一选):WheredothesharksliveA:forestB:faroutintheoceanC:neartheshoreGroup3:§4Group4:§5Circle(圈一圈):Sharksareand.Theycan、,•!Act(演一演):Howdothesharkshunttheirj!food!。