文本内容:
《我的家人》教学设计和教学反思
一、教学目标.学习孩子们的家人名称以及他们的职业与特点.巩固幼儿口语表达能力,培养幼儿表达能力和社交能力.通过贴图识字,增强幼儿的语言模仿和认知能力
二、教学重难点.家人名称及他们的职业与特点词汇教授.培养幼儿分享或表达自己的家庭情况
三、教学方法.情境法、故事法、游戏法.实物教学、幼儿互动教学
四、教学准备L家人家庭成员种类的图片.音乐与游戏,如唱儿歌《我爱我的家》、.铅笔、彩笔、贴纸,准备足够的纸与笔
五、教学过程第一课时学习家人名称.自我介绍“我是老师,我的名字叫做XXX今天我们要一起学习很重要的东西相信大家答案已经在脑海里了,就是我们自己的家人”.闯关游戏“我家有谁?”将学生分为小组,介绍自己的父母(亲情关系)、爷爷奶奶、姥姥姥爷,以及他们的名字、特点、职业以及喜欢的事情老师挑选其中一个职业丰富的幼儿,组织每个小组回答问题.复习记忆让幼儿复习他们每个人说的东西,并把这些信息贴在一张大纸上.强化记忆播放《我爱我的家》音乐,唱歌动作带教师带着孩子们唱歌,顺便温习课堂学习的内容第二课时拼音学习及故事阅读.自我介绍老师说“今天我们要学习一个新知识,大家听着,新词汇给你普及它是:“md、bdi、y、“wing”、”j位.谁捉到了家里最可爱、最重要的护卫神-狗播放狗的叫声,让孩子们猜测家里有什么动物,最后放大一张狗的图,介绍这个狗的名字叫做小花,在家的职责是看家和保护他们,介绍完后,让孩子们看着这张图,一起拼读我们隔壁小王家宠物狗的名字,让幼儿初步接触拼音.故事讲解“小兔的一天”,教师给幼儿们讲述小兔子“刺鼻子、曝太阳、刷牙、洗脸、吃饭、喝水、做作业、听故事、洗澡、睡觉”的日常生活习惯,通过故事激发孩子的好习惯养成思想.幼儿制作让幼儿进行小练习,先画一张家人的大头像,然后写上家人的名字第三课时家庭教育常识.自我介绍老师介绍本次课程的内容,即家庭教育常识,让孩子们了解家庭教育的重要性和内容.序言欣赏幼儿墙上制作的画作,让幼儿分享他们作画的说明及家人的特点,鼓励幼儿表达自己的想法和看法.活动假设孩子现在要上学,早上6点多起床,早早地准备好早餐和书包,告诉孩子们要坚持多做功课,守时守规,公平公正.家庭提醒谈一下回家后应该做的事情,如洗手、穿鞋、整理房间、给母亲帮忙等,让孩子们学会自理第四节教学反思本次活动学习内容渗透了亲情、文化、生活常识、自我管理,洋溢着和谐、温馨、快乐气氛,幼儿愉快地参与其中,取得良好的学习效果此次教学对幼儿的口语表达能力和表达能力起到了很好的锻炼,幼儿也兴趣盎然,积极参与但是此次教学中,可能会有些孩子家庭环境单一,习惯和思考方式也与其他幼儿不同,教师得做好心理准备,及时发现并引导,保证教育资源的平等性。