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2023年师德师风作风心得体会近段时间,响应上级“立德树人,敬业爱生”的学习号召,我认真地学习了《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》以及其他的师德师风相关材料虽说这样的学习年年都有,但每次学习都有不同的感受,不同的认识通过学习,我再一次深刻地认识到教育事业任重道远,再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重教师的多重身份,对教师的品德修养、职业修养、知识结构、业务水平诸方面都提出了更高的要求这些要求使“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的规范变得尤在边学习边反思中,我清楚地意识到,当好当前形势下的新型教师,随遇而安的态度不行,固步自封的态度不行,安分守己的态度也不行,光说不练的态度更不行我们得顺应潮流,得紧随形势,得更新自我,得探索创新“探索创新”是此次学习中对我触动最深的一种感受教材的更新需要我们探索创新,课堂角色的转换需要我们探索创新,信息技术的高端化需要我们探索创新,现代化的教学设备的运用需要我们探索创新,我们学习激励学生探索创新自己得先探索创新但是如何创新这还是一个有商榷须争议的科研话题教师也是科研工作者,通过此次的学习,我认识到教师的科研工作更需要创新精神首先,在科学理论指导下创新科学的理论始终是前进的航标,在科学的世界观和方法论的指导下,我们的思路才符合客观规律,我们的工作才有成效其次,在实践活动中创新课堂教学、听课评课、班级管理、常规检查等日常工作,都会给提供我们发现的契机,我们要善于利用创新空间,大胆设想,勇于探索,从而提高工作水平再次,在调查基础上创新创新不是异想天开,不是闭门造车,我们要把党的方针政策、上级的工作部署同我们的工作实际结合起来,加强调研,发现经验,发现典型,发现问题,寻找科学的措施和对策。