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心理健康教育主题班会总结五篇保持一种良好的心态和心理的健康,非但有助于人们度过生活中的种.种境遇,更能有助于人们提高自身的免疫力功能,防止以及削减疾病的发生下面是我为大家整理的心理健康教育主题班会总结范文五篇_心理健康教育主题班会!心理健康教育班会总结1心理健康教育”是大学生德育的基矗同时,社会转型期浮现的一些问题,也成为影响大学生心理健康的重要因素特殊是刚进校的大学生,面临适应大学生活的巨大挑战,特殊是心理方面浮现诸多的不适应,有针对性的做好大一学生心理健康教育尤其重要结合我校的要求和我系特点,我班开展了系列心理健康教育活动,现将心理健康教育主题班会总结如下
一、主题明确,针对性强我们紧抓装从心开始”这一主题,传播心理健康学问,依据大学生的身心发展特点和教育规律,注重哺育大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增添大学生克月鼠艮难、经受考验、承受挫折的能力和团体意识
二、学生互动,形式多样在本次主题班会教育中,我们为了提高教育的效果,我们采用学生互动的模式,以游戏的形式表现,在游戏的过程中增添集体荣誉感和班级团结意识注重调动学生的主动性,活跃了班会气氛,大家在娱乐的过程中无形的增添了自身素质,增涨了心理方面的学问我们也注重发挥大家主观能动性,大家主动参加相关问题,充分发挥学生在学习活动中的潜力,大大提高我们班会的效果互动的形式,给学生留下的印象更深刻,教育更直接
三、豫备充分,效果明显班会前,主持人首先必需把握有关学问,预报班会开展的基本状况,为班会胜利的召开做好充分的豫备主要针对本次班会的新生的特点,学习了关于大学生适应问题、青年生存手册和班会开展应留意的基本问题通过班会,同学们对于“如何调整良好的心态如何和四周的同学们进行心理上的沟通和沟通,如何人与人之间、人与社会、环境的关系等方面都有了更好的认识总的来说,作为新上任的心理委员组织的第一次班级活动,结果我还是满意的虽说此次活动还是有一些需要改良的地方,无非这也激励了我和我的火伴在今后的工作中更加努力,同时更坚决了我们办好下次心理主题班会的决心心理健康教育班会总结2本学期,我校以《苏州市中小学推动心理健康教育实施意见》的文件精神为指导,依据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,面向全体学生,开展了多种形式的活动,对学生进行心理健康教育和辅导,关心学生提高了心理素质,健全人格,增添了承受挫折、适应环境的能力现总结如下1以“专业”为核心,加强专业心理教师队伍的建设合格的心理教师是经过专业培训的,除了有扎实的理论功底外,更多的是实践上的操作方式与方法我校有两名取得资格证书的心理辅导员,她们子细参预各种培训活动,并在学校中主动做好各种形式的心理辅导活动,注重辅导的方式与方法,讲究心理辅导的实效,努力把专业做“精”2以“班级”为主阵地,加强班主任队伍的建设班主任是学生心理三级监护体系中的第一级因此,我校特殊重视班主任的队伍建设首先是转变班主任的观念,在注重学生学习的同时更应关注学生的心理发展,子细做好学生的心理辅导工作;其次是往往鼓励班主任利用空余时间,通过书籍、网络等途径,加强心理专业学问的学习,提高自身的专业素质;第三,学校开展由心理健康教师通过讲座、沙龙、论坛等形式,对全体班主任老师进行培训,以点带面,切实提高班主任的工作能力本学期,我校的心理辅导老师柏晶晶执教了《放飞苦恼传递欢乐》团体辅导课,让我校的班主任老师受益匪浅3以“全员育人”为导向,加强其他教师队伍的建设学生的心理健康教育,不是专业心理教师一个人的事,也不是班主任老师一个人的事,而是全校全部教育工的事所以学校在加强专业心理教师、班主任队伍建设的同时,也要对学校其他教师进行培训我校通过组织教师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习等方式,加强教师心理专业学问学习的同时提高了教师的心理辅导意识和辅导能力4以“德育导师”为契机,充分发挥德育导师效应结合德育导师制,充分发挥导师的作用,对学生进行个别辅导和团体辅导,做好学生的心理辅导工作心理健康教育班会总结3我校心理健康活动在全校领导的大力支持下,泛博师生的主动参加下,于x月15日圆满结束现活动总结如下本次心理健康教育月活动以“健康心理,和谐校内”为主题,以“了解自己,接纳自己,确定自己”为口号,讲座上老师对同学们进行心理健康学问的宣扬和教育,有效提高学生的心理素质水平通过开展心理健康为内容的主题活动,哺育学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全和发展,老师为学生支配了不少心理健康游戏,大大地丰富了同学们的课余文化生活,放松心情,缓解紧急学习带来的压力一张张填满心灵话语的心理健康小报画出了孩子们成长的欢乐;一张张心理健康贺卡做出了孩子们的欢乐生活;环绕的心理健康月的主题,我们还为家长搭建了网上家长心理培训学校,让家长在学校的“阳关心灵小屋”里学会关注自己孩子的心理健康最终同学们一起欣赏了心理健康影片《阿甘正传》,这部影片全校师生心灵上的震撼,孩子们也从这位智商并不高的残疾人身上学到了老实、守信、英勇、真诚本次心理健康教育月活动环绕学校的各项工作,有组织、有针对性地开展心理健康教育活动,从而有效提高全校师生的心理素质水平,培育学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全和发展,丰富泛博同学的课余文化生活,建设文明主动的校内文化,为我校良好校风的形成作奉献心理健康教育班会总结4心理是人的思维理念,它即来自人的行为惯性积累,反过来又是人的行为指南因此,心理产生任何的问题时,都需要我们每一个人重视并且准时解决此次主题班会的目的就是为了让同学们能直面自己的心理问题,认识并解决它,做一位健康欢乐的大学生心理健康教育”是大学生德育的基础同时,社会转型期浮现的一些问题,也成为影响大学生心理健康的重要因素结合我校的要求和我系特点,我班开展了系列心理健康教育活动,现将心理健康教育主题班会总结如下:通过了解,我发觉大学生存在的问题有如下几点1进入新的学期,同学会认为大学和自己想象的不同,会产生失落心情2同学遇到无法解决的问题时,产生消极和自卑心理”3与同学相处时,不能正确处理伴侣间的关系4对自己的人生目标不确定,感到迷茫无助依据以上问题,我们为这次的主题班会设计了各种形式的内容,就是指望能够给同学们一个直面自己心里问题的机会,并且从中得到倾诉和放松班会中,我们组织同学们做了游戏,游戏中大家都热情参加这个游戏不仅促进同学之间的友情,更增添了我们彼此间的信任与合作心理健康的标准是什么做一个健康欢乐的大学生又是何等的重要信任许多人都想过这个问题,而这次关于心理健康的一个演讲,就告知了我们大家如何应对大学中的迷茫、失落和学习上所遇到的问题,更让我们明白了如何确定自己的人生规划,做一位健康欢乐的大学生通过这次心理健康主题班会,我们明白面对丰富多彩的大学生活,照旧会遇到一些问题,他们时刻牵绊着我们无法前进可是这并不行怕,只要我们保持一个健康的心态,懂得自我调整和适应,我们明天会更加美妙心理健康教育班会总结5活动目标
1、通过学习,让学生理解友情的真谛
2、通过活动,使学生体味友情带来的快乐,学会如何建立和维护友情
3、懂得与同学相处要宽以待人,严于律己,哺育同学之间的情感活动重点理解友情的真谛,正确处理同学间的人际关系,学会如何建立和维护友情活动形式游戏、小品表演、问题商议活动豫备课件,歌曲《友情天长地久》活动过程
一、感受快乐
1、图片欣赏课间活动游戏图片你爱慕玩这些游戏吗都爱慕和谁一起玩?
2、谈感受你能体味到图片中这些同学如今的心情吗和好伴侣一起玩游戏,感受如何?
3、引出课题和好伴侣一起玩游戏那末快乐,是因为彼此间存在一份真挚的友情友情就像一枝花开满了我们的校内怎么能让这朵花开得更漂亮,更秀媚呢今日我们就一起来讨论《让友情之花常开》,共同哺育友情之花吧!
二、交友标准
1、我的伴侣老师知道每一个同学都有不少的好伴侣,谁来向大家介绍一下你的伴侣?生自由汇报
2、交往中你为什么爱慕和他(她)交伴侣?
3、交友标准在和伴侣交往的过程中你是怎样做的应当怎样做呢先在小组说说,然后请部份学生说(待人和善、慷慨爽朗、老实守信、乐于助人、热情有礼、做错事勇于改正等)
三、联系实际,谈做法
1、《争执》和好伴侣在一起的时光是充满欢乐,但是有时候也会闹矛盾请看这两个好伴侣学生表演小品《争执》,也许内容;韩少岳经过好友吴怡欣的桌子,不当心碰倒了小明桌面上的书,两人争执起来,还打起来⑴看小品《争执》后商议他们为什么会吵起来假如这件事不解决会有什么结果2让我们一起想方法帮他们恢复友情好吗?以对话的形式直接告知故事中的人物3假如你和好伴侣发生了矛盾内心感到愧疚的,借助今口这个机会,如今就对伴侣真诚地说一句……伴侣之间难免也会有矛盾,闹别扭假如解决的方法不得当,友情会冷淡、降温,甚至可能裂开所以有了别扭时,应当开诚布公,不失礼貌地谈开,使友情得到维持和稳固
2、真正的伴侣是不是伴侣说的、要求做的任何事都应言听计从,百依百顺,从不说一个“不”呢请看下面的好伴侣学生表演小品《抄作业》,也许内容老师即将就要收作业,但董照瑞还没做完,就向好友李淑婕借作业来抄,李淑婕容许了1看了小品后,同学们有什么看法?2我们在什么状况下说“不”呢先商议,再回答
四、玩游戏,维护友情生活中没有了伴侣,我们的感受是怎样的呢如今我们玩一个“找伴侣”的游戏⑴、“找伴侣”游戏规则以小组为单位,老师叫人数(2个人、3个人等)音乐停下来,同学们就按规定的人数拥抱在一起,看哪组最快、最精确谈感受找到伴侣时,你的感受怎样找不到伴侣时,你的感受又是怎样?
(2)、有伴侣的感觉真好!那你认为怎样做才干维护伴侣间的友情,让友情之花常开呢让我们通过下面的游戏来体验一下小组合作完成,连词成句,使其组成一个短句”用真诚换取友情,用热情灌溉友情,用原则净化友情,用谅解爱护友情忠厚是友情的桥梁你能说说对这句话的理解吗(先商议,再回答)小结同学们,请敞开你的心接受友情吧,请交出你的心珍惜友情吧你将会无比的夸姣和欢乐!
五、赠友情卡,共享温馨通过今日的学习,我想已经有不少的同学很想和自己的好伴侣,说几句心理话了老师提个建议,把你最想说的话写下来,设计一张友情卡,亲自交给你的好伴侣怎么样?先让几位同学读读卡上写的内容,然后送给他的好伴侣,感受友情的温馨然后同学们互赠友情卡(放《友情天长地久》一歌)
3、谈收获:通过学习,同学们学到了什么懂得了什么?小结同学们,人的一辈子有不少感情是很珍贵,其中之一就是友情有名科学家培根说“友情能使欢乐倍增,能使苦痛减半同学们学会了怎样维护我们的友情那就祝福我们的友情之花常开吧!心理健康教育主题班会总结范文四篇。