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论文题目A市足球后备人才培养困境及对策研究球事业发展滞后足球运动在一定程度上反映了国家形象,在国内有着大量的球迷,加强足球事业的发展和振兴,既可以丰富国民的业余文化生活,增强国民身体素质而我国发展和振兴应从基础开始,大力发展校园足球但从目前的情况来看,我国校园足球的开展仍有很多不够完善的地方,本文是以乌兰察布市三所小学,初中,高中足球特色学校中校园足球活动开展现状为研究的对象,对其足球后备人才所面临的困境进行分析,并提出改进建议促使乌兰察布市有效的培养足球后备人才
二、研究目的本文研究目的是了解乌兰察布市足球后备人才培养的基本现状,了解足球后备人才培养所面临的困境,并且提出有效的改善方案,为乌兰察布市足球后备人才培养提供理论参考
三、研究现状我国在过去的很长一段时间内,一直在努力推动足球走进校园、走进青少年,然而却并没有产生理想的结果,存在着师资不足、场地不完善、缺乏经费等各种情况校园足球目前已经经历了将近十年的发展,也获得了一定的成绩校园足球从最开始当做一种单项体育运动项目来展开推广,到今天成为一门课程,反映了校园足球活动应当要实现长效化的运行机制,开可以呈现出更大的活力教育部要求在各小学,设立足球课程,因而关于小学校园足球的研究关研究成果层出不穷胡雪明在《云溪小学校园足球文化建设》中提到,在英国学校中,除了一些学校足球队的教练或许是体育老师之外,很多都是由一些数学、英语或是自然科学等老师去带着学生踢球而且,英国学校老师,一定要通过考核才能教足球这就在很大程度上保证了足球老师拥有一定足球技术以及运动能力而这些恰巧是我们校园足球中一些薄弱地方”贾飞在《石家庄市小学校园足球开展现状与发展对策研究》中指出石家庄的体育局以及教育局对于该市校园足球的开展极为重视,因而该市小学校园足球运动组织与开展情况比较好赛事也比较多,且用较大规模当前石家庄市小学校园足球运动发展趋势良好并且该市小学校园足球基础设施也比较好,但是在场地面积方面则比较〃,器材也还不够充足经费主要是通过拨款获取,从而使小学校园足球运动的开展拥有一定的资金保证此外,该市的足球运动员训练大多拥有良好的动机,态度也比较积极,但有不少的学生学习成绩并不理想学训矛盾突出周广洋在《小学校园足球的开展现状调查》一文中提到:目前,校园足球在全国各地开展得轰轰烈烈,国家及其学校领导高度重视校园足球活动的开展和推广正确处理好学生学习与足球运动之间的关系学校领导把国家制定足球相关政策和文件落实到实际教学行动中,是杜绝“雷声大,雨点小”口号的有力支撑,要把理论结合到实践教学中许诺针对《郑州市校园足球开展现状进行调查分析》所得结果显示:学校部分领导负责人对校园足球活动开展存在认识偏见,没有把校园足球活动作为一项重要任务来抓,影响了校园足球活动开展的整体教学效果师资力量薄弱,学生参与度低,经费投入都没有得到实质性的解决此现象表明校领导在开展校园足球活动中起着非常重要的作用,校领导是开展学校各项工作的关键人物如果对校园足球活动的开展非常重视,那么这个学校的足球教学水平会有明显的提高,有利于足球后备人才的培养通过上述文献可以看出,我国校园足球开展的主要问题包括师资不足;家长热情不高;领导重视程度不够;体育场地和器材缺乏
四、研究方法文献资料法根据研究的需要,在登录中国知网、百度学术、访问互联网大量收集以“体育后备人才培养”等相关书籍,并对以上文献资料进行问题整合,为研究问题做了真实可靠的学术参考问卷调查法针对研究目的和要求,结合乌兰察布市足球后备人才培养的实际情况,设计了学生的调查问卷,调查问卷严格遵循了问卷设计的基本要求数理统计法通过收集的数据统计进行咨询,调查,访问然后得出相应的结果
五、预期成果.在规定时间内完成毕业论文.了解乌兰察布市足球后备人才情况,增强对乌兰察布市足球后备人才的了解
六、时间安排2021年8月确定论文方向;2021年9月-10月查阅文献资料,完成任务书和开题报告;2021年10月-2022年1月开始问卷调查,收集调查数据2022年1月-2022年3月整理调查数据,写出论文第一稿;2022年3月-4月对第一稿进行修改,提交第二稿;2022年4月对第二稿进行文字、句子结构等细节性修改,提交第三稿至定稿,并且答辩
七、参考文献⑴余翔.我国青少年足球后备人才培养现状及对策研究[J].文体用品与科技201715015:93-
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166.题目类型一一
1、为结合科研;
2、为结合生产实际;
3、为结合大学生科研训练计划;
4、为结合学科竞赛;
5、模拟仿真;
6、其它题目来源一一A.指导教师出题;B.学生自定、自拟题目来源题目类型面向专业学生姓名学号专业指导教师职称学位从事专业选题题目简介本文研究乌兰察布市足球后备人才培养困境及对策,首先了解乌兰察布市足球相关的基本情况,包括现有的足球场地,每年开展的足球类运动,以及乌兰察布足球教练基本情况其次了解乌兰察布市足球后备人才培养的基本现状,主要包括高中,初中,小学足球运动课程的开展情况,以及足球运动比赛开展的基本情况最后对乌兰察布市足球后备人才培养所面临的困境进行探讨,并且提出相应的解决方案指导教师意见指导教师签名年月日开题开题报告内容(调研资料的准备与总结,研究目的、要求、思路与预期成果;任务完成的阶段内容及时间安排;完成毕业设计(论文、创作)所具备的条件囚系等)
一、研究背景2009年6月10日,全国青少年校园足球活动工作会议在京召开,国家体育总局、教育部联合发布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,正式宣布了校园足球活动的启动校园足球活动的启动将推动足球的发展,同时让足球走进校园也是对邓小平同志的“足球要从娃娃抓起”那句话最好的诊释发展校园足球,可以建立学生与足球之间的良好关系,激发学生的足球兴趣,通过足球运动增强体质,培养积极进取和团队合作精神,还可以缓解学习压力另外,校园足球可以培养有足球特长的学生,为我国竞技足球运动提供后备人才我国足球也曾狄得过优秀的成绩,我国也一直在探索职业足球的发展模式,取得了相当的成就然而,因为我国管理足球的方式落后,对足球教学的重视力度不足,导致一些人对足球规律和足球价值的认知存在一定的偏差时至今日,我国在足球领域仍然没有建立一支专业的管理团队,行业监管力不足,足。