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文本内容:
《Lesson3LetsPlay!》教学设计教材分析本课时第一部分主要是李明、Danny等玩篮球,在学习的过程中要求学生明白Areyoureadyto…这个句型,记住throwcatchdifficulteasyheavylight这几个单词,并学会应用第二部分是学习打乒乓球学会单词hit表示击打的意思,打到球可以说是hitthebaIIo打到手可以说hitthehando学会这两个短语的意思并进行交流本课教学内容离生活较近,学生在学校经常玩乒乓球或者打篮球,所以学生在学习之后,课余时间可以运用英语进行简单的表达教学目标.能听说读写词汇basketbaIItryheavydifficulteasyhand;能听说并理解词汇throwcatch和hit.能运用Areyoureadyto…这个句型进行表达.能在图片的帮助下听懂、读懂、朗读对话教学重、难点.掌握目标1中的重点单词和目标2中的句型.在学习如何打篮球和乒乓球的过程中,掌握两组反义词easy-difficultheavy-1ight并了解一些常用动词及其变化形式throw-throwinghit-hitting等教学准备实物、单词卡片、课件教学过程StepIWarm-up.Greetings.T:GoodmorningChiIdren..出示篮球和乒乓球的图片T:WhatsportdoyouwanttopIayT:LetspIaytogether.Areyouready点出本课的标题,并板书Step2TaskpresentationPPT展示篮球和乒乓球的图片,并简要介绍篮球选手姚明及乒乓球选手张怡宁,激发学生的学习兴趣Step3NewConcepts.教授Iight和heavy:拿出篮球和乒乓球实物,让学生观察并根据实际经验说出两种球的区别,教授light和heavy学生跟读并理解意思T:ThebasketbaIIisheavy.Theping-pongbaIIisIight.学生掂一掂,感受一下Iight和heavy并从教室找出其他实物,用两个句子进行描述The・・・islight.The***isheavy..教才受throw*口catchT:ThebasketbaIIisheavy.Icantplayit.Whocanteachmeto请两名学生展示如何打篮球学生听令反应,初步理解词的含义学生跟读throw和catch教学生边表演边说throw和catcho.教授easy和difficult纠音,领读T:IcanpIayping-pongitseasy.basketbaIIitsdifficult.引导学生根据自己的生活体验进行表达.PlayingbasketbaII学生听课文录音并跟读,然后回答问题WhothrowthebasketbaIIIsping-pongbaIIIightorheavy.点出重点句型Areyoureadyto…让学生在理解的基础上再试着运用.学习Playingping-pong通过TPR和图片呈现,帮助学生理解和运用hit学生听课文录音并跟读,回答问题CanDannyhittheball让学生理解hit的意思,知道打到球可以说是hittheball;打至U手可以说hitthehandoStep4PracticeandProductionEnjoythesports.T:Sportsarefun.Hereisanotherinterestingevent.Letsenjoyit.WhatdotheypIayHowdotheypIayitT:CatchthebasketbaIILetsdoit.T:LookatthesepicturesandthencompIetethesentences.学生完成第三部分的填空练习Homework Listenandimitatethetext.DoexerciseonPage
7.板书设计
1.Thebasketballheavy—1ighteasy—difficu11hit-hitting课堂练习fiwrmLookandwrite.throw-catch1earn-teachIteachingTheping-pongballis.Thernanistheboytoskate.Theboyistoskate.LiMinglikesT-shirt.、HedoesntlikeT-shirt.骸卷Jennycanflythekiteveryhigh.Ifs•VDannycantflythekite.Ifs•learningeasydifficultlightheavythisthat。