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文本内容:
Lesson17:WhatDoYouLiketoDo一教学目标.知识目标能正确理解并运用句型WhatdoyouliketodoIliketo..能力目标能积极运用所学的英语进行自主表达和交流锻炼运用英语的能力.情感目标
(1)能积极与他人合作,集中注意力,共同完成学习的任务
(2)培养学生整体感知语言规律,灵活运用语言,举一反三的能力
(3)培养学生学习英语的热情,激发学生开口说英语的热情
二、教学重点、难点
1.教学重点能听懂、会说、并熟练运用Whatdoyouliketodo及做出相应的回答Iliketo
2.教学难点句子Iliketo.中的动词替换三教学准备录音机、录音带、课件四教学过程SteplClassopeningandreview..GreetingT:Helloeveryone!C:Hello!T:HowoldareyouC:Iamelevenyearsold.T HowtallareyouHowdoyougotoschoolC:T:Wouldyouliketointroduceyourself.review学生自我介绍来讲台展示T:TheteacheralsowantstoknowwhatyouliketodoCanyouanswerthat设计意图活跃课堂气氛,融洽了师生关系,巩固旧知,引出新课(二八NewConcepts
1.句型WhatdoyouliketodoIliketo.T:TodaywewilllearnLessonl7Whatdoyouliketodo
①Canyoureadthesephrases看图片,说短语设计意图利用这个活动来复习以前学过的这些动词短语,并使学生了解它们的含义,为下边的句型学习作好准备
②与卡通人物对话T:TodaytheteacherbroughtyouagroupoflovelyfriendswhenyoumeetasktheminEnglishwhattheyliketodo.CanyouC:Yes.教师出示幻灯片,学生询问Whatdoyouliketodo幻灯片播放声音回答,学生认真听,读出里面卡通人物说的句子并翻译教师同时再用第三人称主语说这些句子,为后面课文做铺垫设计意图动画片中的卡通人物是孩子们喜闻乐见的孩子们在此刻心情放松但精神却是最集中的,在娱乐的同时锻炼了孩子们的听力也锻炼了孩子的语言交际能力T AfterlisteningtotheirintroductionWouldyouliketotellmewhatyouliketodoYes..T幻灯片出示短语Iliketoplaybasketball.WhatdoyouliketodoSI:Iliketo.(边说边做动作)WhatdoyouliketodoS2:1liketo.
③自由问答练习教师用手指若干个同学,然后向全班进行提问T:WhatdoessheliketodoC:Shelikesto.设计意图句型教学由浅入深,有梯度,学生学起来有层次性,教学效果比较好
2.课文T:MrWood也调查了他们班上的情况,我们一起去看看吧!听录音跟读,分角色朗读,思考问题WhatdoJennyStevenKimandDannyliketodo学生填写问题卡片,并利用课件订正答案Step
3.Practice利用分组竞赛形式看图填空检测学生掌握情况Step
4.Homework:MakeasurveyStep5ClassclosingT:AreyouhappyC:Yeswearehappy!T:Tmhappytoo.Todayletsstophere.Bye-byeboysandgirls.C:Bye-byeteacher.
五、板书设计Lesson17WhatDoYouLiketoDoWhatdoyouliketodoIliketo.Whatdoesshe|heliketodoShe/Helikesto.。