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文本内容:
冀教版《小学英语》三年级下册Lesson5Where教学设计
一、教学分析.教学内容分析本课是冀教版小学英语三年级起始版三年级下册,Unit1AnimalsontheFarm中的第五课,《Lesson5Where》是本单元的一节新授课在本课学生学习介词inonunder和box.能运用介词词组intheboxontheboxunderthebox.和句型Whereis...Its...来表达在哪儿鼓励学生使用所学内容进行对话、回答问题,并在此基础上表演对话、充分练习学生的语言表达能力和综合运用能力.学生分析根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础所以本课学生将通过师生说、生生说,小组合作等教学方式激发孩子的兴趣,发散他们的思维,使孩子们在情境中学习,在玩中学、在做中学
二、教学目标.知识与技能目标1学生能用下列词表示位置关系inonunder以及名词box2学生能运用下列句型表述方位Whereis...Its....情感与态度目标1培养学生学习英语的兴趣,对日常生活中的事物能用英语的思维进行思考运用2通过小组合作,培养学生的参与意识和协作精神.学习策略目标1学生能够进行小组合作练习,共同完成学习任务和小组表演培养了学生的交际策略2通过玩具创设情境,观看教学光盘等活动让学生注意力集中倾听和模仿3通过对第四部分Lettersandsounds的跟读与拓展,让学生初步感知语音规律.文化意识目标培养爱护小动物的意识并能在活动中感受英语学习的乐趣
三、教学准备光盘、课件、玩具、黑板磁贴等
四、教学方法歌曲、游戏教学法,情景交际法等五.教学重难点教学重点学生能用下列词表示位置关系inonunder以及名词box学生能运用下列句型表述方位Whereis...Its...教学难点用简短的语言对动物进行描述
六、教学过程StepIWarming-upGreetings.SingaSong:OldMacDonaldhadafarm通过听动物的叫声猜老麦克唐纳农场里有哪些动物StepILNewConceptKeywordsandphrase教师(拿盒子)Look!Thisisabox.(大屏幕出示单词,拼读b-o-x渗透自然拼读法,并让学生听原音跟读数遍教师拿出猫来Hello!ThisismyfriendKitty.(把猫放盒子里)T:Look.WhereisthecatSs:Itsinthebox.引出单词并教授教师贴图并板书inthebox并在大屏幕上显示图片和短语老师领读数遍同样的方法教授onthebox和underthebox.Keysentences(指其中一幅图)Lookatthepicture.WhereisthecatIts...(板书句子)WhereisthecatIts...播放第一部分光盘视频,让学生感受纯正语音Practicethekeysentences大屏幕出示学生感兴趣的猫和老鼠课件,提问学生让他们用本课句型WhereisIts...回答老鼠的位置PracticeingroupsNowtakeoutyouranimalsyoucanpracticewith:inonandunder.然后小组上台展示,老师播放第二部分视频Listenandthink.播放第三部分视频两遍,让同学们边听边思考然后教师提问whatsintheboxWhereistheduck大屏幕出示盒子,让同学们用以下句型猜里面是什么LearnPar4听音跟读,提问学生有哪些单词包含所学发音StepIIIConsolidation大屏幕出示随堂练习巩固新知StepIV.HomeworkandShare
1.总结读黑板上重点句型,布置今天作业
2.Letsenjoythepicturesofanimals.通过播放可爱的动物图片,让学生感受动物的可爱,感受人类和动物是好朋友,激发学生热爱动物的情感板书设计:Lesson5WhereWhereisthecatonthebox.Itsinthebox.underthebox.。