文本内容:
的第一天怎样说?生回答师指导拓展提问我们的第一天不是周一吗?在这里怎么把周日作为第一天呢?生回答师总结.播放课件chant.观看课文动画,整体感知故事情节再次观看并回答问题.跟读课文齐读课文,尝试配音.分小组表演三.AssessmentL对学生掌握本课语言知识,言语技能等方面进行评价.对学生学习中表现出的表演能力,合作精神,动机兴趣等情感态度方面的发展进行评价.完成学案内容,然后给小印章涂色进行评价四sum-up HowmanydaysarethereinaweekTherearesevendaysinaweekoWhatsthefirstdayofttheweekItsseveno五.HomeworkLesson19HowmanydaysarethereinaweekTherearesevendaysinaweekoWhatsthefirstdayofttheweekItsseveno课题Lesson19课型新授课第1课教具PPT教学目标L掌握四会单词和重点句
2.能够在真实情景中初步运用这些功能语句进行交际
3.培养学生热爱生活,喜欢学习的良好心理状态训练重点学习句型HowmanydaysarethereinaweekWhatsthefirstdayoftheweek构建设计过程方法—
1.Warm-up.greeting..review givemeaquickanswer.HowmanystudentsarethereinyourclassHowmanyboysarethereinyourclassC:Howmanybooksarethereonyourdesk设计目的复习上单元的therebe句型,并自然过渡到本单元的大标题therearesevendaysinaweek.并通过快答的形式引出本课词组aquickanswer降低学习难度二.Presentation.新课呈现课件出示本单元大标题therearesevendaysinaweek.引出本科单词week.教师领读并强调ee发音i:进一步引导学生思考一周、两周、四周、在一周里分别怎样表达在练习本上书写week教师指导书写.教师问howmanydaysarethereinaweek引出单词day和句型therearesevendaysinaweek.学生书与单词并进步思考1天、2天、30天、31天怎样表达拓展问题howmanydaysarethereinayearHowmanydaysarethereinamonth.活动askandanswer..thefirstdayoftheweek引出Sunday并给学生讲解太阳和周日的关系,增强趣味性,使记忆更简单练习本书与Sunday.教师提问Sunday中的ay和day中的ay发音样吗?大部分学生回答一样,教师总结强调他们的发音不一样强调并领读thefirstdayoftheweeko拓展提问一年中。