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文本内容:
Unit8DetectivestoriesPeriod3ReadingII
一、教学目标通过本课时学习,学生能够.掌握并运用相关表达对案件进行描述.对于描述案件时应注意的事项提出建议
二、教学重难点【重点】掌握并运用相关表达对案件进行描述【难点】对于描述案件时应注意的事项提出建议
三、教学活动设计环节一创设问题情境,复习已知(5mins)教师引导学生完成词义选择、时间顺序排序、新闻要素匹配等练习活动,复习已知教学活动Studentslookatthewordsandchoosetheircorrectmeanings.Studentsrecallthemurdercaseandnumberthesentences.Studentsmatchtheinformationofthemurdercasewiththewordsinthebox.环节设计意图:活跃课堂气氛,复习已学词汇,回忆阅读语篇内容,巩固对新闻要素的把握,为阅读环节作铺垫环节二阅读文章,完成阅读任务,在情境中学习语言点(20mins)教师引导学生阅读文章,获取细节信息,开展语言点学习环节设计意图通过引导学生进行练习,帮助其内化语言知识,为之后的语言输出活动作铺垫环节四绘制思维导图,运用本课语言知识复述案件6mins教师引导学生绘制思维导图,灵活运用本课学到的知识对新闻案件进行复述效果评价通过观察学生的思维导图、聆听学生的复述,了解学生对语篇的理解透彻度以及语言运用情况环节设计意图:通过绘制思维导图建立支架,帮助学生掌握并运用相关表达对案件进行描述,内化目标语环节五创设新情境,根据图片想象与描述5mins环节设计意图:训练学生在新的语境中创造性地运用目标语言环节六发散思考,与同伴讨论,培养细心品格、求真精神,提升人文关怀5mins教学活动
16.Studentsthinkaboutthetwoquestionsandhaveadiscussioningroups.环节设计意图通过引导学生讨论案件报道中应涉及哪些信息、注意哪些事项,煨炼其口语表达能力,培养其求真精神和人文关怀作业与拓展Refineyourmindmapandretellthecaseasdetailedaspossible.Writedownashortnewsarticleabouttheothermurdercaseaccordingtoyourimagination.PreviewGrammarandtrytoexplainwhatadefiningrelativeclauseisandwhatarelativepronounis.教学活动Studentsreadthefirstparagraphandanswerthequestion.Studentsreadthesecondparagraphandanswerthequestion.Studentslookatthepicturesandtalkaboutwhattheyaredoingatthesceneofthecrime.Studentsreadthethirdparagraphandanswerthequestions.Studentsreadthefourthparagraphandcompletethesentences.Studentsreadfromthefifthparagraphtothesixthparagraphandanswerthequestion.Studentslookatthepicturesandmakesentences.Studentsreadtheseventhparagraphandcompletetheconversation.活动层次学习理解之感知与注意、获取与梳理、概括与整合;应用实践之内化与运用效果评价通过观察学生的作答情况,了解学生对文章细节的获取程度及相关语言点的理解、运用情况教学活动
12.Studentssummarizewhatwordsandphrasestheycanusetodescribeacrimecase.活动层次应用实践之分析与判断效果评价通过观察学生的总结情况,了解他们对语篇及语言点的把握情况环节设计意图通过不同的阅读活动,培养学生梳理文章关键信息的能力,帮助学生在语境中理解及初步运用语言知识环节三在情境中运用所学知识,巩固练习(4mins)教师设置补全对话的练习活动,学生运用语言点,巩固所学教学活动
13.Studentscompletetheconversationwiththewordsandreadouttheconversationwiththeirpartners.活动层次应用实践之内化与运用效果评价通过观察学生的作答情况,了解学生对语言点的内化情况。