文本内容:
小班科学公开课1和许多教案反思活动目标
1、引导幼儿运用多种感官认识1和许多
2、知道1和许多的关系,培养幼儿观察、分析和口语表达能力
3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐
4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望活动准备
1、创设游戏宫的情景宫内设置一个停车场,场内一辆大汽车和许多辆小汽车,宫内上方一个大气球和许多小气球,萝卜种在土里(萝卜每人一个),一张桌子、一个布娃娃,许多皮球和书,门票每人一张,兔妈妈头饰一个
2、两个布袋一个里面有一个皮球,一个里面有许多积木活动流程
一、去游戏宫玩引出课题师今天天气真好,妈妈带你们到游戏宫去玩一玩,看一看,我们一起开着小汽车出发吧!(律动进活动室)
二、认识1和许多1发门票师游戏宫到了,游戏宫里不能随便进去,要有票才能进去,你们手上有票吗?(没有)妈妈手上有票吗?(有)有多少?(许多,多说几遍)现在妈妈把票分给你们,请你告诉妈妈你手上有几张票?(一张)师刚刚妈妈手上有许多票,现在呢?(没有了)票到哪里去了?(发给小兔子每人一张)教师小结许多可以分成一个一个,许多张票可以分成一张一张的票
2、进游戏宫师孩子们,进游戏宫时要遵守规则,不要拥挤,妈妈在门口收票,孩子们等下把票给妈妈再进游戏宫(幼儿进游戏宫)孩子们,你们手上有票吗?(没有了)那妈妈手上有吗?(有)有多少?(许多)妈妈把你们手上一张一张的票收回放在一起,旧成了许多的票,所以说一个一个合起来是许多
三、区别1和许多第1页共2页
1、请小朋友找找游戏宫里什么东西是有1个,什么东西有许多个?
2、摸布袋游戏请幼儿摸摸两个口袋里有分别有什么?有多少?
四、游戏拔萝卜师前面有一片萝卜地,地里长了多少萝卜?(许多)妈妈肚子饿了,兔宝宝们我们每人去拔一个萝卜好吗?(拔萝卜)现在你们手上有几个萝卜?(一个)请你把萝卜交给妈妈现在妈妈有多少萝卜了?(许多)
五、活动结束师今天我们在游戏宫玩了游戏,还学了本领,知道一个一个合起来成了许多,许多个可以分成一个一个,我们小兔子真能干,现在我们一起开着小汽车回家吧!(音乐声中出活动室)教学反思老师在课前首先吃透教材,根据幼儿年龄特点来设计教学方法,课后还要善于认真反思,找出不足,进行完善,提高教学水平在小班数学《认识1和许多》的教学中,我根据小班幼儿生活经验不丰富,参与活动时的注意力容易分散的特点,在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法,让幼儿在有趣、直观、形象的情景中,始终以角色身份参与游戏既符合小班幼儿好动的特点,又吸引了幼儿的注意力,让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了1和许多,引起幼儿对数的好奇和探索兴趣,从而达到教学目标对教材的反思认识1和许多是幼儿认识数活动的开始,比较适合于3岁左右的孩子根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点,我设计了认知活动1和许多只学习1和许多相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥但伴随着游戏活动,就会让幼儿在玩中学,在学中玩.既可以满足幼儿游戏和好动的需要,又能很好地完成数学教育目标根据这一指导思想,我选择了小班幼儿学习区别1和许多的教材,通过游戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动在活动中始终围绕目标开展活动,帮助幼儿初步理解1和许多之间的关系第2页共2页。