文本内容:
小班科学人工降雨教案反思
一、目标
1、利用不同的材料制造人工雨
2、创造下雨情景,感受想象创造的乐趣
3、积极的参与活动,大胆的说己的想法
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食
二、准备
1、提供一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,塑料袋(袋上有洞),树叶,毛巾、篓子(有洞)等,分类放在材料筐内
2、准备几盆清水、人工降雨的视频-
二、过程(-)说说我认识的雨
1、师小朋友,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?从天上落下来的
2、下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)
3、下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示
4、你知道雨有什么用吗?小结雨让小动物、植物长的高,雨可以带来凉爽、舒服
(二)探索人工降雨的方法今天好热啊请小朋友们来当一回降雨师,让我们凉爽舒服一点,来下一场雨吧
1、参观材料老师准备了很多材料,请你用小眼睛仔细看一下幼儿参观、交流你看到了什么材料,教师根据幼儿说的,逐一出示材料
2、引导幼儿探索人工降雨的方法师你们能用这些材料把水变成雨吗?怎么变?教师提出操作要求选你喜欢的材料进行尝试,注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上幼儿自由探索
(1)可乐瓶降雨在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨
(2)塑料袋小雨塑料袋灌上水,水从洞中流出,下小雨了
(3)毛巾雨将毛巾吸饱水,一挤,下雨了
(4)树叶雨用树叶兜水,向空中撒雨
(5)牙刷雨用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了
(6)小手来降雨舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来是大雨第1页共2页
(三)请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的,演示降雨的方法教师小结我们用很多材料把水变成了雨,进行了人工降雨有些地方天气干旱不下雨,科学家就会进行人工降雨,我们一起来看看他们是怎么人工降雨的
3、观看人工降雨视频
4、给花草树木下场雨师花草和大树渴了,请为他们下场雨吧请幼儿选择一种或几种材料,给花草树木下下雨活动反思在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路第2页共2页。