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幼儿园大班教师个人总结幼儿园大班老师个人总结篇1半学期的工作又结束了,看着孩子们一张张笑脸,心里感到很欣慰回想起点点滴滴的工作历程,作一个期中总结开学来,我们始终以邓小平同志提出的教育“三面对〃为指导思想,以全国教育工作会议提出“全面实施素养教育,以培育同学的创新精神和实践力量〃为重点,遵循教育党委,市教委的有关精神我们两位班主任能明确教育思想,提高政治责任感和时代使命感依据〈〈幼儿园工作归程〉〉和〈〈工作条例〉〉为依据,依据幼儿身心进展特点,针对班级实际状况,引导幼儿学习学问,学习生活,学习劳动并留意保教结合,促进幼儿身心健康和谐进展
一、达成度分析我们大
(1)班的幼儿,男孩子占了多数,而且都比较淘气,但我们始终能依据幼儿的特点,共性,让幼儿充分得到关怀和教育其一,针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能敬重师长,和同伴友好相处在嬉戏中能做倒相互谦让,不挣抢玩具
2、对幼儿进行爱祖国教育,升旗时行注目礼爱自己的国家,知道首都,以及国家的一些名胜古迹
3、爱班级,爱集体,懂得爱惜公共财物,有集体荣誉感其二,对幼儿健康方面的教育历,使自己的业务水平有所提高在业务学习中使我明白了观看了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所进展我自制一本幼儿观看记录,在每次区域活动的过程中,我仔细地去关注每一个孩子,关注孩子们进展的每一个寻常时刻,透过观看来发觉问题
四、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的全都认可和表扬班上的各项活动需要家长支持时,家长们都赐予了的支持
五、存在不足
1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕〃,避开因自身懒散思想造成的拖拉现象
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题潜力和科研潜力高尔基以前说过“谁爱孩子,孩子就爱他只有爱孩子的人,他才能够教育孩子〃在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步幼儿园大班老师个人总结篇5从毕业以来走到现在也已经工作一年多了,这一年多的时间里通过努力我觉得自己对幼儿园这份工作已经能基本熟识上手了,这一年多走过来的时间,我想,最重要的是学会感谢我对幼儿园给我的这个展现的平台表示感谢,我对我的同事和领导对自己的栽培表示感10谢,我要感谢我身边的伴侣和我的小伴侣们给了我工作的欢乐和激情首先,工作了以后,就该对自己的提出更高的政治思想要求,乐观向党组织靠拢,要求自己把学习三个代表〃的重要思想同学习党的基本理论和基本路线、学习全会精神相结合,联系自己的思想和工作实际,在工作在中愿意关心身边的同事和伴侣,提高自身的思想政治素养我还在20—年里响应团组织号召,乐观参与社区志愿者工作,我想充分发挥自己在幼儿园这个特别工作领域中对社会两个文明建设中的作用其次,工作这一年多来,面对纯真的孩子,我最情愿把喜爱和敬重放在首位,我非常注意自己的工作,注意以儿童进展为本,盼望在让孩子获得全面、和谐、充分进展的同时,自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长我发觉,通过平常的工作和工作中面临的挑战,然后自我观看、自我体验和自我评价,我就能获得正确的自我认知,进行自我批判、自我调整,用更高的标准去设计和要求自己,不断思索、不断学习、不断尝试、不断进取,不断地投入,从中积累阅历,不断地为自己确立新的目标、对自己提出新的课题,虽然工作中也会消失迷茫的时期,但我信任通过自我调整就是一个新台阶的跨越我带着的班已经升入大班,对孩子们激发“自组织〃、“自熟悉〃、自探究〃、〃自进展〃的理解力,我以实践过程讨论着,我盼望在孩子们以他们特有的方式理解了我所说的意思时,孩子们都能很愿意地表达他们各自进展水平中的敏感问题,在愿意尝试方面跨出一大步,所11以我认为孩子们的活动是开放而又整合的例如,甜甜蛋糕坊〃整个主题的开放与整合离不开尝试,也是大家的关心让自己有了成长的机会在活动组织过程中,或者在平常的幼儿生活嬉戏活动中,我都愿意坚持做一个观看者、倾听者、和记录者把幼儿在活动中最精彩的、真实的一幕生动的记录下来,并从中查找幼儿的进展方向,分析理解幼儿感爱好的各种行为表现,通过一段时间的观看记录,我就比较简单发觉幼儿所关注的新动向,去发掘幼儿感爱好的新的探究点,使我的教育行为变得更加适时、适度,同时参考请教带班老师的阅历,对自身不合理的教育行为进行反思,争取下次在遇到类似的状况时作出更适当的处理经指导老师的关注和提示,我从后对幼儿活动的掌握和对幼儿常规的认知与建立,在幼儿理解老师所做行为的基础上提高幼儿情感、自我意识及其自控进展水平,通过比较不同类型的教育行为及其与儿童行为、进展的关系,得出客观、正确的幼儿行为管理、家长指导等实际工作的解决方案另外,我还常常和我们班的孩子提责任〃这个字眼,一开头他们听到这个名词的时候许多的孩子都不懂现在一段时间的理解和实践后,我们班基本上的孩子已经对责任〃有了初步的意识,懂得了起码的对自己的事、自己的行为负责而且我还这样认为老师对于幼儿的要求,是用敬重的方式、以理解为基础进行的既要敬重幼儿与教学有关的学问、技能和品质的阅历基础,敬重幼儿的学习活动方式,更需要敬重幼儿的活动成果,我们越是对幼儿提出严格要求,应当越是能体现出我们对幼儿的敬重,在一个于老师、于幼儿都有着共同阅历的生活过程中,让幼儿抱着他的目的、爱12好、力量和阅历进入此过程进行讨论、探究、表达和合作,从而达到教育过程中的敬重和要求最终,在专业岗位培训、研修幼儿教育专业学问理论方面,我已经在本年度考入了浙大的教育系,我觉得还应依据自己在教育实践中消失的教育行为失误、怀疑、难题,向幼儿教育专家、优秀老师请教和指导,只有在有针对性地进行教育行为的分析下,才能从实践中不断改善教育行为,综合采纳原理教授、示范观摩、案例评析、现场训练、即时反馈等多种方式提高新老师独立解决实际问题的力量我认为在岗培训更需要通过儿童进展与教育理论分析、儿童实际问题与老师行为的案例分析,强化幼儿新老师的职业责任感与敬业精神,增加对自身行为自控的有意性与自觉性,把握正确的“度〃始终以来教育就是一项高难度的工作,要做好它,非常不易但我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉幼儿园大班老师个人总结【五】半学期的工作又结束了,看着孩子们一张张笑脸,心里感到很欣慰回想起点点滴滴的工作历程,作一个期中总结开学来,我们始终以邓小平同志提出的教育“三面对〃为指导思想,以全国教育工作会议提出全面实施素养教育,以培育同学的创新精神和实践力量〃为重点,遵循教育党委,市教委的有关精神我们两位班主任能明确教育思想,提高政治责任感和时代使命感依据〈〈幼儿园工作归程〉〉和〈〈工作条例〉〉为依据,依据幼儿身心进展13特点,针对班级实际状况,引导幼儿学习学问,学习生活,学习劳动并留意保教结合,促进幼儿身心健康和谐进展
一、达成度分析我们大〈1〉班的幼儿,男孩子占了多数,而且都比较淘气,但我们始终能依据幼儿的特点,共性,让幼儿充分得到关怀和教育其一,针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能敬重师长,和同伴友好相处在嬉戏中能做倒相互谦让,不挣抢玩具
2、对幼儿进行爱祖国教育,升旗时行注目礼爱自己的国家,知道首都,以及国家的一些名胜古迹
3、爱班级,爱集体,懂得爱惜公共财物,有集体荣誉感其二,对幼儿健康方面的教育
1、常常组织户外活动,保证户外活动的时间
2、教育幼儿养成洗手的好习惯,并保持仪表干净饭后不能猛烈运动其三,对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简洁的儿歌,古诗,听懂故事,理解故事的内容,并学着讲故事,表演故事的主要内容
2、能把握1-10以内数的组成,简洁的加减法,并有肯定的推理,思维力量
3、乐观参与嬉戏,在嬉戏中有肯定的想象力量,并和同伴有肯定的合作力量
144、能对四周事物产生奇怪,好问,有肯定的求知欲,有探究的欲望
5、仔细上好爱好班内容,幼儿基本能娴熟把握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算,基本能娴熟把握一些简洁的英语口语及单词
二、家长工作定期向家长进行开放活动,虚心听取家长的看法和建议利用家长信息栏,家长会,家访等形式,与家长沟通,取得家长的信任和对我们工作的支持比如我们在开展主题活动中,得到了家长的理解和支持,使我们利用了家长供应的信息和资源,充分体现了家园互动师生互动,使活动得到了顺当的开展
三、存在问题
1、有几个幼儿挑食现象比较严峻,不爱吃蔬菜
2、不能很好的坚持说一般话
3、在区角活动中,缺乏探究精神
4、有几个弟弟伴侣的自控力量比较差
四、缘由分析以上状况,主要是受家庭和外界环境的影响,我们应当发觉问题后准时与家长联系,盼望得到协作和支持,使消失的问题得到准时的订正
五、改进措施
1、督促
2、制造气氛
3、请家长协作15总之,以循循善诱和鼓舞为主,正面引导幼儿,使他们能更快的取得进步以上是我们大〈1〉班,在20_年度其次学期的工作总结信任我们会在以后的工作中做的更好幼儿园大班老师个人总结篇6XX年8月,我于宁波邵逸夫幼儿师范学校余姚教学点毕业带着满身的稚气和天真,怀着对童心的憧憬和盼望,对老师职业的渴望,迫不及待地投身于这个多彩的世界来到*幼儿园,从今走进了这片圣洁的土地,经受了一年的工作、学习生活,这里给我供应了良好的学习环境,宽阔的进展空间,我觉得自己进步很大,感想很深体会许多下面我仔细地做了以下总结做为一名幼儿教育工,要想完成教书育人的责任,首先必需具备良好的政治思想素养,树立正确的世界观和人生观做为新世纪一代的我,喜爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,仔细学习贯彻党的“三个代表〃思想,乐观参与学校组织的各项政治学习,仔细做好学习记录,利用各种渠道如电视、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治素养平常团结同时,遵守园内各项规章制度始终以来,都认为幼儿老师就是孩子王〃,每天带领着孩子们做做嬉戏就可以了,直到跨入幼儿园的大门才知道,其实不然,幼儿老师不但是“孩子王〃,还是一名以身示法的教育者,更是一位不在家的妈妈刚踏上这条幼教道路,园部就让我去大班带班大班幼儿已有16很强的自我意识,对于一名新老师来说,是很难有效地带领这批淘气而又聪慧的孩子的但很有幸仍跟着优秀的*老师学习,虽然,平常很难从劳碌的*老师那细学每一件事,但她一句简洁的指导,一个示范足以让我学到许多经过一个月,我基本把握了大班的一日生活常规,也能较顺当地带领孩子们进行活动,在了解了孩子们的共性特点上,使我能较好地开展各项活动,并能牢牢地掌握幼儿良好的常规意识蒙园部器重,很快我就被任命为大班的临时班主任,但毫无一点班主任阅历的我,真不知道从何入手,而同时,我班两位老师都是新老师,副班也不是幼教专业毕业,一大堆的事好像都落到了我一个人身上正值我手足无措的时候,各位同事都向我伸来了救济之手,老老师向我传授阅历,新老师为我打气,副班也尽量关心协作我做好每一件事,一下子很多困难都迎刃而解一个月的班主任适用期立刻就过了,也得到了园部的认同,正式成为了大班的班主任之后,我更努力地去做每一件事在同事们的关心下,我班各项工作都较顺当地开展了起来,渐渐成熟,渐渐完善下学期是幼儿的关键期,面临毕业,重点就是做好幼小连接工作,之后的大班毕业典礼,我也细心编排节目,与园领导共同商讨,圆满地开展了本次典礼除了班级的工作,家长工作也是推动班级工作的一个重要因素平常我热忱对待每一位幼儿家长,准时与家长沟通,向家长反映幼儿在园的状况,得到了家长的认同与此同时,我担当了舞蹈爱好小组的负责老师,一年来,我本着一颗敬业的精神,给孩子门练基本功,编排成品舞蹈,带领他17们外出表演,使每一个孩子在艺术的海洋里自由飞行,渐渐飞高飞远其中编排的《蛙趣》在幼儿舞蹈竞赛中,荣获三等奖的好成果另外,我也参加老师舞蹈赛,也荣获三等奖一年的辛苦,觉得自己的确取得了不少成果虽然期间我也遇到过许多的困难,我不开心过,我也曾对自己失去信念,觉得自己以前是一名胜利的学习者,而现在是一名失败的教育者,我觉的自己压力好大,究竟这里的老师都是大专生而我只是一个中专生,但慢慢地,这种观念在我脑中逝去了,其实文凭并不重要,只要自己有信念,有力量,能吃苦,没有做不好的事因此,我始终努力着看着孩子们在大班度过了一个开心而充实的学习生活,我从心里感到欣慰一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步俗话说活到老,学到老〃要适应社会的需要,工作的需要,孩子的需要,就必需不断地提高自己,充实自己工作的同时,我连续进行大专的学习,并在XX年通过了三门文化课,再是两年就可拿到大专的毕业文凭了另外在幼儿园中,我是小伴侣的老师,而又是幼儿园各位老师的同学,平常有空我就向一些老师讨教一些教育教学及班级管理方面的阅历幼教事业每一天都在进步,我也不失良机地从书中掏宝,首先就是对新《纲要》的学习,从中学到幼教工所必需的教育理念等等,使自己更好地开展活动另外也常翻阅一些相关图书,来增加自己的教育教学力量记得泰戈尔说过花的事业是甜美的,果的事业是尊贵的让我干叶的事业吧,由于叶总是谦逊地垂着绿荫〃幼儿老师的职业18是琐碎的、细小的她没有高科技的累累硕果,也没有建筑事业的立竿见影,更没有诗人的浪漫和潇洒,她像绿叶一样平凡,悄悄地垂着绿荫,为大地带来生气,添上一片温馨或许在阳光的照射下,她将褪尽生命的绿色,但却孕育出新的花蕾,在枝头开放迷人的笑詹今日所拥有的,所经受的一切,都将是将来工作一笔珍贵的精神财宝,现在的我就像刚离岸的船,在浩瀚的海洋里迎风斗浪,迎接新的成功我会更努力幼儿园大班老师个人总结篇7时间飞逝,转瞬,大班的学习生活已经结束,看着孩子们一每天长大,一个个顺当的进入学校,一学期的辛苦都抛之脑后,心中只有喜悦,骄傲,现将我的工作总结如下
1、思想方面一学期来,我仔细的做一名合格的幼儿老师,专心参与幼儿园组织的园务学习,仔细做好笔记,并仔细的汲取,使之真正成为自己的东西,持续一个向上的心态.
2、教育教学方面
1、虚心听课外面老师来园上课,我总是珍惜听课的机会,把他们当做提高教学的台阶,仔细听课及反思.
2、仔细备课仔细备课使我懂得了备课的基本要点,不仅仅仅是具备学问备教材,更重要的是备孩子花心思变的多样,让孩子们感觉到新奇,
191、常常组织户外活动,保证户外活动的时间
2、教育幼儿养成洗手的好习惯,并保持仪表干净饭后不能猛烈运动其三,对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简洁的儿歌,古诗,听懂故事,理解故事的内容,并学着讲故事,表演故事的主要内容
2、能把握1-10以内数的组成,简洁的加减法,并有肯定的推理,思维力量
3、乐观参与嬉戏,在嬉戏中有肯定的想象力量,并和同伴有肯定的合作力量
4、能对四周事物产生奇怪,好问,有肯定的求知欲,有探究的欲望
5、仔细上好爱好班内容,幼儿基本能娴熟把握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算,基本能娴熟把握一些简洁的英语口语及单词
二、家长工作定期向家长进行开放活动,虚心听取家长的看法和建议利用家长信息栏,家长会,家访等形式,与家长沟通,取得家长的信任和对我们工作的支持比如我们在开展主题活动中,得到了家长的理解和支持,使我们利用了家长供应的信息和资源,充分体现了家园互动师生互动,使活动得到了顺当的开展
三、存在问题以嬉戏的方式让学习不枯燥无味.
3、准时反思蔡园长要求我们准时的反思自己的教学行为,于是,每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况,使自己的教学水平再上一个新台阶.
3、工作态度方面我经常提示自己”凭良心做自己的本职工作,我喜爱幼教工作,所以,我会努力工作,提高自己的潜力,每一天用自己最绚烂的微笑去迎接每一位家长和孩子,让领导信任,家长快乐!当然,工作不能做到完善无缺,人无完人,我的工作还有许多不足之处,在今后的工作中,加快脚步,尽的努力来做一名合格的幼儿老师!幼儿园大班老师个人总结篇8一年以来,我能仔细完成本职工作,不论是思想政治方面、教育教学方面,保育工作方面都有了肯定的进步在政治思想方面,本人坚持拥护中国共产党的领导,坚持党的基本原则,关怀国家大事,仔细参与政治学习,写好心得体会,了解党中央贯彻的一些思想平常关怀时事,坚持读报看报,了解最新讯息在教育教学上,能注意保教结合,全面进展的原则,敬重每一位幼儿,进展他们的共性每学期都能依据新《纲要》的精神及园部工作方案,照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案,周方案,科学20支配幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面进展在开展半日教学活动中,既留意面对全体又留意个别差异,通过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行急躁细致地辅导能依据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的乐观性,主动性,趣味性尤其是在开展“角色嬉戏中,能利用废旧物品,和幼儿共同制作嬉戏材料,鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏,相互沟通,培育了他们的口语表达力量,交往力量和团结合作的力量,使角色嬉戏开展的有声有色在开展主题领域活动中,从幼儿的爱好动身,有意识的从幼儿中生成课题,让幼儿能知道自己想了解的学问和嬉戏这学期在保育工作方面,仔细完成每件上级交给的任务,把幼儿的平安放在首位,能让幼儿放心的在园嬉戏,做好每个消毒环节在幼儿的一日环节中,时时将幼儿的冷暖放在首位,并能注意保教结合,在生活环节渗透教育,使幼儿增加自我爱护力量及自理力量为了提高自身的业务水平,参与了电大的开放教育本科的学习及幼教组织的各种培训、讲座,听取了现代教育信息,了解了“纲要,精神,为今后落实纲要,打下基础今后要不断学习新的幼教学问,改掉急躁的毛病,争取得更大的进步幼儿园大班老师个人总结篇9望着慢慢长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结21
一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己专心参与园内各项活动并仔细做记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象
二、教育教学方面从本班幼儿的实际状况动身,设计好主题活动,细心支配好每周方案活动资料,仔细组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人,在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展
1、从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯
2、每一天持续幼儿户外体育活动时间,带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体
3、为幼儿创设良好的学习环境幼儿的学习途径是嬉戏,我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展
三、业务学习方面我深刻地熟悉到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革我非常注意业务学习,不断充实自己解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有22关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来,并同时向有阅历的老老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己的业务水平有所提高在业务学习中使我明白了观看了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所进展我自制一本幼儿观看记录在每次区域活动的过程中,我仔细地去关注每一个孩子,关注孩子们进展的每一个寻常时刻,透过观看来发觉问题
四、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的全都认可和表扬班上的各项活动需要家长支持时,家长们都赐予了的支持
五、存在不足
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕,避开因自身懒散思想造成的拖拉现象
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题潜力和科研潜力高尔基以前说过“谁爱孩子,孩子就爱他只有爱孩子的人,他才能够教育孩子’在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步幼儿园大班老师个人总结篇10转瞬一学期又要结束了,回顾走过的日子,似乎很劳碌,但是23却感到很充实而有意义有压力同时也有了工作的动力,大家都是要求自己努力努力再努力,争取有更多收获,回头看看,也不免有一些感慨有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有努力的方向以下对这一学年的工作做一总结
一、班级状况分析开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开头,不焦急,耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求,教育他们懂得做个好孩子,应当要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等
二、教育保育方面
1、开学初期,我是新接到他们班所以对幼儿比较生疏,为了让自己尽快熟识幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就合幼儿谈心,谈天,拉进我们之间的距离让幼儿对我产生平安感、亲切感
2、在教学上,针对大班幼儿心理状况,我开展了各种主题教学活动,以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标,并运用多种教学方法从幼儿的实际动身,留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维,培育幼儿的学习爱好为主要目的做到课题与环境结合让幼儿感受到上幼儿园的乐趣由于我们班都是新生,来自不同的幼儿园所以常规方面比较乱,在开学初的一个月半内建立了良好的生活24常规、嬉戏常规、活动常规,培育幼儿养成良好的行为习惯
3、在卫生保健方面,以培育幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照看好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培育包括了培育饭前便后洗手,督促幼儿多喝水,对需要关心的幼儿赐予照看,对体弱多病的幼儿赐予特殊照看每天都能仔细地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,特殊是在今年手足口与甲流严峻扩散的这一时期,更应抓好卫生的各个细节
三、在家长工作方面我深知,幼儿的进步离不开家长的支持让家长对幼儿将要进入学校的这一转折期一一“大班〃做好预备让家长准时了解本学期的教学方案、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等,照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况我们利用每天接待和离园的时间与家长交谈,有空就和家长打个电话,发个信息,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的心情,以便更好的在一日生活中观看孩子的并有针对性的进行个别教育对于一些幼儿在园内取得了肯定进步我们也立刻和家长取得联系,请家长连续协作,使孩子不断进步为了充实家长们的育儿阅历,每月都准时更换自己的博客中有关保育的文章对平常家长提出的看法和要求针对性地加以改进,尽量做到让家长放心,令家长满足一年的工作在忙劳碌碌中过去了,在老师们的努力下,我们看到了孩子们的进步和成长,我坚信,只要有有责任心,有爱心的老师,25有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子,我们大班这个大家庭下一学期会有更大的进步幼儿园大班老师个人总结篇11时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了回顾这学期,劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成果本学期我仔细做好各项工作,乐观完成园里布置的各项任务回顾劳碌、紧急的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大二班这一个学期来,全部的欢乐,全部的欢乐,以及全部为了执著而付出的努力让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结
一、平安工作
1、把平安教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教育,提高他们的平安意识幼儿年纪小还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的平安,光靠老师的成天提示确定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的平安学问,如让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿把握一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提示提高幼儿的爱护力量平常,还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品,如别针,小珠子,项链等之类的物品发觉后26我们准时妥当处理,排解一切担心全因素我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等,让孩子们观看争论,谈谈自己的看法,争论并总结应当留意些什么写字时,有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时,给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法孩子在生活中,常常会碰上突如其来的事情,除了稳定他们的心情外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法,杜绝平安隐患,让幼儿信任老师
2、为幼儿供应轻松开心的平安环境幼儿的平安和健康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从爱护孩子生命的高度动身,提高自己岗位的平安意识和应对力量力求以每桩小事做起,急躁细致周到,准时发觉担心全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个平安和健康的进展环境,做好幼儿的每日生活开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排解担心全因素平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住,以免幼儿用手触摸,发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方,以便老师观看掌握对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否平安,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温27馨平安的生活学习环境
3、把平安教育融入到教学活动中,坚固树立幼儿的平安意识我们依据学期平安教育方案,通过事例,让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性,知道小猫小狗会伤人,不能任凭逗撩它们,并且教孩子自我爱护的方法,以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采纳幼儿喜爱的嬉戏、观看争论、仿照等方法,让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识
4、家园沟通,确保幼儿园外平安本学期,我们利用节假日来临前,准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安卫生工作这个学期H1N1流感肆虐,幼儿园也相继消失了手足口病、水痘等传染病,虽然不行怕,但还是比较麻烦,孩子年龄小反抗力差,简单感染和传播所以,我们结合幼儿园的实际状况,向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬,督促孩子养成良好的卫生习惯每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒按要求进行清洗、消毒还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒,如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子,并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜,以增加孩子的反抗力每天对班级内环境进行打扫,让孩子生活在一个洁净、干净的学习、生活好处所1,做好生病幼儿的护理工作,每日定时喂药,降低生病率,28坚决杜绝传染病流行本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率始终较高2乐观带领幼儿熬炼身体,开展了丰富多采的嬉戏活动,增加幼儿的体质3夏季午睡时,提示幼儿穿适量的衣物,为幼儿勤擦汗,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并快速入睡4,OOOOOOOOOO5进餐进餐时,向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好培育幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具整理好,每天教育幼儿细嚼慢咽保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子,老师不断提示,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞让幼儿克服”边吃饭边讲话边玩’的不良习惯6离园活动要求幼儿不追赶、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接
(二)教育教学方面
1、仔细钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得欢乐仔细学习《纲要》精神,切实从幼儿现有水平动身,我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思仔细制定修改方案、教学活动,从幼儿爱好动身,实施各项活动,依
291、有几个幼儿挑食现象比较严峻,不爱吃蔬菜
2、不能很好的坚持说一般话
3、在区角活动中,缺乏探究精神
4、有几个弟弟伴侣的自控力量比较差
四、缘由分析以上状况,主要是受家庭和外界环境的影响,我们应当发觉问题后准时与家长联系,盼望得到协作和支持,使消失的问题得到准时的订正
五、改进措施
1、督促
2、制造气氛
3、请家长协作总之,以循循善诱和鼓舞为主,正面引导幼儿,使他们能更快的取得进步以上是我们大
(1)班,在20xx年度其次学期的工作总结信任我们会在以后的工作中做的更好幼儿园大班老师个人总结篇2本班现有幼儿38名,其中原中三班升入33名,本学期转入插班新生5名新生中有两名是已经上过大班的孩子,有两名是从外地转学而来现有男、女幼儿分别为22名和16名生活方面我班幼儿经过中班的学习,已经基本把握了生活自理方面的多项技能,能独立穿*服、裤子、鞋子,自己整理被褥,使用筷子独立进餐,学会基本的值日生工作但是幼儿的生活常规不够稳定,进餐据主题准时增加区域活动材料,引导幼儿主动探究,让幼儿在探究中获得欢乐,在探究中获得学问现在,孩子们的动手力量、观看力量、合作水平都有了很大程度的提高
2、给幼儿创设宽松、开心的环境,让幼儿学习的自主性得到进展幼儿的活动是离不开环境的,闻名的教育家蒙台梭利说过环境对于儿童来说是利用环境转变自身,可见环境对幼儿进展的重要性首先,给幼儿营造了和谐、平安的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面力量的进展我们以幼儿为主体,创设了与幼儿进展相适应的环境,供应了充分的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣
3、培育孩子的上进心,形成良好的学习习惯在开学初,我们便设置了红花栏,在孩子的标志上贴上小红花而小红花也便使幼儿有了上进心,无论是上课、嬉戏、户外活动而小伴侣也每天去自己的标志上看,有时侯,一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说“我的红花比他的少,我要做的更好了他们便说到做到,做事情也便仔细了同时,我们也开展了“共同进步,的活动比如在上语言课时,对于一些力量差的幼儿,我便请力量好的幼儿对其进行关心,这样不仅拉紧了幼儿之间的关系,而且还能让幼儿共同进步、友好相处,真是一举两得呀!同时,我们也用各种方法进行嘉30奖,鼓舞他们上进现在,我在组织幼儿活动,上课都觉的比以前得心应手多了,小伴侣的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了,他们也会有意识得抑制自己的不良行为
二、家园工作方面家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段对此我们始终很重视,注意沟通的实效性和针对性利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长相互沟通孩子在园、在家的状况,并有针对性的进行指导当问题消失,第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视,对幼儿进展很在意鼓舞家长乐观参加幼儿园和班级活动团鼓舞家长乐观参加家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向沟通团正确发挥家长的作用,激发家长的参加意识,提高家长主动参加幼儿园活动的乐观性,发挥好父母的教育工作团鼓舞家长乐观参与节日表演等同乐活动,加深亲子的情感沟通为了我们的孩子更欢乐、更健康地进展,在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上,让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况,关心家长了解科学的育儿学问,这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定,融洽了家与园关系,与家长们也成了亲热的伴侣,这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作本学期,我们虽然取得了肯定成果,但还存在不少不足,在来31年的工作中,我们将向先进班级学习,努力争取使我们的工作更上层楼幼儿园大班老师个人总结篇12
一、教学内容大班幼儿在各项活动中表现为活泼,好动思维灵敏等特点,他们求知欲旺盛,学问面在不断地开阔,汲取新的学问也快在教育教学中我们采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿的学习乐观性和主动性数学方面从操作实物卡片开头,让幼儿了解数的概念,然后把握了数的分解组成及加减现在孩子们可以完全脱离实物,快速计算10以内的加减法在练得特别熟识后,幼儿的把握程度达到98%同时我们运用了很多数学嬉戏去吸引孩子,提高孩子学习数学的爱好使幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展语言方面本期我们着重培育孩子想说、敢说、会说〃的力量,通过各种嬉戏形式增加孩子们对语言活动的爱好,让孩子能正确地说好一般话,会使用合适的量词、形容词,能用老师要求的词语说完整的句子,能大胆地表达自己的见解,并能看图叙述故事内容艺术方面幼儿的手工技能和形体塑造及颜色填充技能进步很大,如手工上的“剪,折,捏〃等,孩子们的综合力量都得到了提高他们能运用学过的美工技完成作品,还和老师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置幼儿绘画技能较以前也有所进步,画图线条较连贯流畅,能较好的组织支配画面,初步呈现了绘画方面的想象力和制造32力奥尔夫音乐主要是通过幼儿对音乐的观赏和感受,加入乐器的协作,让幼儿制造性的运用肢体动作表现音乐,初步进展幼儿动作的协调性以及音乐的观赏力量,现在孩子们都特别喜爱奥尔夫音乐活动健康方面通过体育嬉戏,训练幼儿各种体育技巧,从而增加了孩子们的体魄,使他们在动作的协调性有了肯定的提高,进展了幼儿的动作行为力量
二、在活动中实行的方式我们在班上进行了一帮一〃的活动,让每个学习好、表现好的小伴侣和一位基础较差的幼儿做伴侣,平常有问题有困难时相互关心并常常让幼儿充当小老师的角色,使班级的整体水平都有所提高,让每个孩子都获得了不同程度的进步
三、不足之处及努力方向总结了这学期的点点滴滴,在繁忙中我们又向前进了一大步,不仅孩子们各方面都得到了进展,我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了很多的珍贵阅历,增长了很多学问,在欣喜之余我们也反思不足,如供应给幼儿的参加科学试验的机会不够,制造性嬉戏的开展较薄弱;个别幼儿懒散性、依靠性强,应当给他们更多的熬炼机会……在今后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细反思调整,吸取先进的阅历和管理方法通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻的熟悉33到只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子所以我深信自我评价,是每天进步一点点的动力,我将扬长避短,连续努力,在以后的工作中盼望取得更大的进步幼儿园大班老师个人总结篇
131、健康经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,饭前便后洗手,每餐饭后很自觉地擦嘴巴和漱口,并知道要留意自己的个人清洁卫生再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导,乐观鼓舞幼儿自己的事情自己做大部分小伴侣能够自己动手做一些力所能及的事情,能够自己穿脱衣服,并会将衣服、被子叠放整齐但有部分幼儿的依靠性比较强,遇到问题首先向老师求助,不尝试自己动手解决在进餐方面,幼儿能够自己独立地进餐,不铺张粮食,但有少部分幼儿比较挑食,进餐时爱讲话,这些不好的进餐习惯有待改进通过学习,大班幼儿了解自己各个身体器官的重要性,并知道要爱护好自己逐步形成自我平安爱护意识知道一些避开危急和意外损害的方法,能主动遵守必要的规章
2、语言大班幼儿都能够用一般话相互沟通并愿意与人交谈,讲话有礼貌,平常回答问题时能大胆地回答但有个别幼儿在与人沟通以及回答问题时不够大胆和自信,表现地比较害怕,说话也就比较慢由于幼儿的年龄特征,有些幼儿在平常的教学活动中不能宁静的倾听34经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯本学期我们针对幼儿的进展,着重培育了幼儿的倾听力量,在平常的教学活动中,着重强调倾听的重要性在平常的教学活动中,我们选择了幼儿感爱好的语言材料如生动好玩的故事,朗朗上口的儿歌,让幼儿在学习的同时自己尝试讲故事和朗读儿歌,通过学习,大班幼儿的语言表达力量有了很大的提高
3、社会大班幼儿主动乐观参与幼儿园的活动,并以参与活动为荣,特殊是大班的女孩子,乐于参与各种活动,敢于大胆地表现自己在平常生活中,大班幼儿的奇怪心很重,常常喜爱向老师提问题,并乐于动脑筋思索问题,能乐观发表自己的见解但在平常的行为习惯上,有部分幼儿不礼貌,早上来不主动和老师打招呼,在课外活动中喜爱和小伴侣打闹,在常规方面的纪律意识有待加强能主动关心弱小的同伴,乐于关心有困难的小伴侣,有怜悯心常常自愿的与他人共享玩具、食物等物品
4、科学把握10以内的加减法以及连加连减,熟悉了几种常见的立体图形(正方体,长方体,球体),对立体图形的只要特征有所感知,初步体验平面图形与立体图形之间的关系但有部分幼儿的空间想象力很差,立体图形和平面图形分不清学习自然测量,初步体验量具与测量结果之间的关系熟悉时钟会看整点、半点会看日历,知道一星期七天的名称及挨次,感受时间间隔的长短对不懂的事物有剧35烈的奇怪心,能主动探究四周事物并能发觉、提出问题,寻求答案能对事物进行观看、比较和思索
5、艺术主动观看四周环境中美妙的事物,并乐于观赏喜爱观赏和感受生活中美妙的事物特殊喜爱开展的美术半日活动,乐于学习绘画情愿参与各种美术活动,对各种美术活动有爱好但是部分幼儿在线条的勾画力量以及匀称涂色上有待加强,需要多加地练习在每个月的月主题墙设计中,都会让幼儿自己动手绘画或者制作自己的作品并将幼儿的作品展现在主题墙上,在增加幼儿自信的同时,也训练了幼儿动手绘画的力量喜爱跟随着节奏快的音乐唱歌,但是大班大部分幼儿的节奏感不强,节拍把握得不准需要多听来培育幼儿的节奏感盼望通过不断地总结教育教学中存在的不足的地方并加以改正以后,我们将连续学习,不断改进教育方法,提高教育效率,克服工作中存在的不足,争取做得更好幼儿园大班老师个人总结篇14我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝转瞬间一学年有结束了回顾20_年有喜有忧,有苦有累在这学期孩子们的点点滴滴的进步都离不开老师辛勤付出,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作为了更好地工作,还是很仔细地回顾一学年的工作!现将20_年的工作总结如下
一、团队精神36作为一名班主班,我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情班里两位老师一起商议,使班级工作稳定我不仅以我的爱心、急躁、细心去关爱、引导班上的每一名幼儿和老师,而且还能用恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系家长对我们的工作都特别的满足我坚持做到以身作则、勤勤恳恳无论是何时,都要做好并检查班级的各项工作班内其他两位老师也能够都发挥自己的特长,把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你〃的团队精神作用,团结全都地做好班级工作
二、班级管理,常抓不懈作为一名班主任,不仅要管理好班内的老师,而且还要管理好班里孩子们的生活常规和学习常规孩子升入大班孩子最明显的感觉就是人长高了,嗓门也变大了,活动的终点也更足了,在加上我班男孩子多所以孩子们比较好动淘气为了让孩子们都能够尽快适应大班生活,保持良好的学习常规和生活常规,保证各项活动顺当开展一些特别的孩子更需要老师的关怀,针对这些孩子我们在一日生活中特殊注意对他们严格要求,另一方面也准时发觉他们的优点,准时的进行表扬,当他们犯了错误我们也不当着全部的小伴侣面去批判他而是单独说教给他们一些表现自己的机会为自己争取荣誉,树立孩子的自信念长期以来我们发觉这些孩子一每天的在发生变化,不但不影响别人而且上课也爱动脑筋了,喜爱举手回答问题了这样以来班里的常规也好多了,也使我们教学工作更好的开展37
三、平安教育平安是幼儿园放在首位的工作所以我们总结教训,把对孩子平安放在首位幼儿喜爱自由拘束的玩,他们的天性的好动我们面对的是一群
四、五岁的孩子,年龄小,掌握力差,平安意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等,让孩子们观看争论,谈谈自己的看法,争论并总结应当留意些什么把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的物体,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具摆放在老师与幼儿都能看到的地方,以便老师观看掌握经过长期平安教育,孩子们的平安意识也增加了
四、家长们的协作我们随时与家长沟通孩子的状况,听取家长的看法和要求,发觉问题准时订正,不断改进我们工作方法和作风,取得家长的理解、支持与关心在我们的教学工作中也得到了好多家长大力的关心,帮助我们搜集一些关于教学图片,还关心我们打印一些关于幼儿数学操作材料,为我们工顺当的开展供应了良好的前提条件我坚信,只要有有责任心,有爱心的老师,有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子,我们大三班这个大家庭下一学期会有更大的进步
五、存在问题与努力方向当看到孩子们健康成长,即将要结束幼儿园步入学校,我们为孩子们感到兴奋总结这个学年的点点滴滴,不仅孩子们的各项力量38得到了提高,我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足;
1、在学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮,良好的学习习惯仍旧需要进一步培育
2、有不少幼儿阅读习惯差,不爱惜图书,图书破损较严峻,下学期要加强阅读习惯的培育重点培育孩子对识的爱好,注意培育幼儿良好的阅读习惯
3、加强幼儿自我服务的意识,供应更多的机会让幼儿劳动,学会为自己和为他人服务
4、孩子们面临着步入学校,首先我们要在心理上疏导孩子让幼儿在心里上作好升入学校的预备,以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作
5、加强常规管理,三位老师要求要全都,要坚持原则,对孩子消失的问题要准时解决,使幼儿养成良好的习惯
6、我们三位老师要坚持不懈的做好家长工作,通过群和校讯通不断向家长反馈孩子在园表现,用我们的实际行动感动家长,让家长更加放心的把孩子交给我们今后,我会带着我们两位老师再接再厉取长补短,发挥各自的特长,在工作中取得更大的进步,信念百倍的迎接下学期的挑战,我的总结到此结束39时有的幼儿爱边吃边讲话(唐静怡、丁子凡、陈玮、王斯蕨),桌面地面有饭粒(陈子迅、徐子凯),部分幼儿进餐速度较慢学习方面幼儿在中班阶段绘画表现潜力较小班时提高了许多,学会画各种姿势的人物和几种常见的动物等把握的确10以内数量、序数、相邻两数的关系语言理解潜力提高了,学问阅历的范围也扩很多幼儿对区域化学习活动的常规已基本熟识并能遵守在活动中幼儿情愿主动的动手动脑,但表现不够丰富、形象、大胆,部分幼儿在群众中发言仍比较胆小做人方面幼儿在活动中能做到友好谦让,愿意与同伴共享,会按秩序轮番玩,但在遵守群众规章方面还存在一些不足,如有的幼儿不能坚持用心听讲,上课时爱任凭说话幼儿值日生工作的职责心还不够强表此刻晨间来园时有的幼儿易遗忘的任务,另外有的幼儿由于进餐速度慢影响了自己的午间值日工作学期工作要点
(一)培育幼儿的任务意识.在值日生活动中培育幼儿的任务意识调整值日支配,为每个幼儿固定值日的时间,便于幼儿记忆并将支配表在家长会和家长园地中公布,请家长协作提示孩子早上按时来园值日
2.透过“争做小旗手〃“竞选小班长〃等活动,增加幼儿的荣誉感幼儿园大班老师个人总结篇15一学期的工作又结束了,看着孩子们一张张笑脸,心里感到很欣慰回想起点点滴滴的工作历程,作一个总结开学来,以全国教育工作会议提出全面实施素养教育,以培育同学的创新精神和实践力量为重点,遵循教育党委,市教委的有关精神我们两位班主任能明确教育思想,提高政治责任感和时代使命感依据〈〈幼儿园工作归程〉〉和〈〈工作条例〉〉为依据,依据幼儿身心进展特点,针对班级实际状况,引导幼儿学习学问,学习生活,学习劳动并留意保教结合,促进幼儿身心健康和谐进展
一、达成度分析我们大〈1〉班的幼儿,男孩子占了多数,而且都比较淘气,但我们始终能依据幼儿的特点,共性,让幼儿充分得到关怀和教育其一,针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能敬重师长,和同伴友好相处在嬉戏中能做倒相互谦让,不挣抢玩具
2、对幼儿进行爱祖国教育,升旗时行注目礼爱自己的国家,知道首都,以及国家的一些名胜古迹
3、爱班级,爱集体,懂得爱惜公共财物,有集体荣誉感其二,对幼儿健康方面的教育
1、常常组织户外活动,保证户外活动的时间
2、教育幼儿养成洗手的好习惯,并保持仪表干净饭后不能猛烈运动40其三,对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简洁的儿歌,古诗,听懂故事,理解故事的内容,并学着讲故事,表演故事的主要内容
2、能把握1-10以内数的组成,简洁的加减法,并有肯定的推理,思维力量
3、乐观参与嬉戏,在嬉戏中有肯定的想象力量,并和同伴有肯定的合作力量
4、能对四周事物产生奇怪,好问,有肯定的求知欲,有探究的欲望
5、仔细上好爱好班内容,幼儿基本能娴熟把握10以内3个及多个数相加或相减的口头加减运算,基本能娴熟把握一些简洁的英语口语及单词
二、家长工作定期向家长进行开放活动,虚心听取家长的看法和建议利用家长信息栏,家长会,家访等形式,与家长沟通,取得家长的信任和对我们工作的支持比如我们在开展主题活动中,得到了家长的理解和支持,使我们利用了家长供应的信息和资源,充分体现了家园互动师生互动,使活动得到了顺当的开展
三、存在问题
1、有几个幼儿挑食现象比较严峻,不爱吃蔬菜
2、不能很好的坚持说一般话
3、在区角活动中,缺乏探究精神
414、有几个弟弟伴侣的自控力量比较差
四、缘由分析以上状况,主要是受家庭和外界环境的影响,我们应当发觉问题后准时与家长联系,盼望得到协作和支持,使消失的问题得到准时的订正
五、改进措施总之,以循循善诱和鼓舞为主,正面引导幼儿,使他们能更快的取得进步幼儿园大班老师个人总结篇16时间飞逝,转瞬间又过了一个学期在这个学期中,我们班的人员有所变动,但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气两位老师,能立刻融入这个集体,并常常在一起商讨工作、寻求方法,共同做好班内的各项工作详细体现在以下几点
一、教育教学工作
1、仔细备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺当完成的前提我们每次备课前都会先争论,确保目标的全都性每次教案都会仔细写,做到目标明确、条理清楚
2、细致、仔细地做好每一个孩子的观看记录这学期的观看记录要求是每周一篇,于是不论在何时都会仔细地观看孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中
二、环境创设42环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,为节约纸张,还利用一些废旧物品在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们动手去制作同时我和王老师还依据课堂要求制作大量的教具
三、组织大型活动
1、体操竞赛这是这个学期的第一项大活动从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用,我们都做了具体的策划为了排练好这个体操,我们一次次地在一起看碟子,共同商讨怎样才能做得更好王老师发扬吃苦耐劳在先的风格,观察什么事情不说就干,从来不管自己是副班还是主班,一样的干这些都让我特别的感动
2、六一画展为了迎接六一儿童节的开放活动,我们单位要举办大型的画展这就要求每个孩子都有一幅参展的作品但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的,既然是画展,就要给家长展现我们的成果,我们协商单独的辅导孩子,这样即可以让孩子们绘画水平得到提高,又可以拿出好的作品,于是我们利用平常的教学和中午的午休时间,辅导孩子们绘画,最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅颜色明丽构图合理、画面丰满的画
四、卫生保健和常规教育平常除了忙于教学工作,还留意保教协作,孩子们的常规培育我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线43内,并提示淘气的孩子要遵守老师的规定,所以我们的常规虽然说不是很好,但是也不差
五、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查,发觉问题准时上报,可以我们自己解决的,就自己解决,不能的就让修理人员来解决,我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境同时利用课堂,我和王老师还对孩子进行平安教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量
六、家长工作幼儿园教育是一个简单的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要在我们班老师与家长的关系处理的特别好,我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈,我们敬重了她们,到处为他们着想,家长也就会特别支持我们的工作了,比如这次体操竞赛,我原来不想让家长破费额外的再买一套衣服了,但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有,就心理不平衡,对我说“程老师,我们也买衣服吧,没有衣服会影响我们的整体效果的,你看孩子们表演的多好〃我就开玩笑的说说的轻松,现在买来得及吗?没有车,也没有钱呀〃谁知这个家长说我给你找车,那个家长说我身上带的有钱,就这样我们在彩排刚刚结束做好服装的支配这些都让人好感动,假如说44同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话,那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力转瞬本学期的工作在繁忙中结束了,我信任我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天,由于我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、急躁和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们幼儿园大班老师个人总结篇17庄子幼儿园在学区领导的关怀指导和大力支持下,上学期顺当地通过了规范幼儿园的验收全体老师齐心协力,全面贯彻党的教育方针,坚持保教结合原则,以《幼儿园工作规程》为动力,《幼儿园教育指导纲要》为依据,“一切为了孩子坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手,重视常规教育,加强幼儿园的内涵建设,各项工作有了肯定的提升,现将本学期来的工作汇报如下
一、加强幼儿园平安管理工作,确保师幼人身平安今年是奥运年也是不平凡的一年,在幼儿园全部工作中平安是重中之重人们常说,保教并重我园在我们学区是一所唯一的午休园,我们仔细遵守上级的各项指示,从园舍设备的使用与修理到日常生活的各个环节,消退担心全隐患,落实平安措施通过平安工作会议、签定平安协议、健全平安常规检查制度,老师人人都坚固树立了“平安第一’的思想意识,把握了肯定的平安自救学问;准时修缮设施设备尤其重点抓好幼儿食品平安,幼儿伙食所需用品也始终在定点超市购买,并且有购物索证,三证齐全幼儿的饭菜都有饭菜留样,幼45儿的餐具每日消毒一次都有消毒记录保证了幼儿伙食平安同时、各班把平安工作纳入班级日常管理日程,在日常活动及教育教学活动中,为了让老师们上好每一节平安课,我们在北京购买了幼儿卡-通平安光盘,激发了孩子们学习的爱好,提高了幼儿自我爱护力量本学期,我县爆发了严峻的手足口传染病,造成幼儿死亡病例,我园也消失了两例患儿在上级各部门的紧急部署和指导下,我园乐观行动起来,根据上学期制定了预防手足口病应急预案组织老师学习,先后召开家长会三次,准时向幼儿及家长宣扬预防手足口病的有关学问,加强卫生消毒工作和检查,仔细做好晨检和幼儿一日生活观看记录;对于将来园幼儿都当天电话回访了解缘由并登记,有效预防和阻挡了手足口病的爆发和传染我园结合实际制定幼儿食谱,合理调配幼儿伙食,既保证科学养分又让幼儿吃饱吃好,家长特别满足今后的日子里仔细细致做好幼儿预防接种工作,让全园幼儿麻疹疫苗接种率达100%o
二、进一步健全和完善制度,有效开展教研活动促老师成长
三、注意家园联系,有效开展家园互动,获得家长支持
四、今后努力的方向
1、加强老师的理论学习及在岗培训工作,提升教育观念和评价标准,充分重视幼儿在一日活动中的主体地位,努力建构乐观、有效的师幼互动提高老师的观看力量.幼儿园大班老师个人总结篇18
一、上学期状况总结班内三位老师是一个小家庭,老师、家长、孩子是一个大家庭,我们有缘走到一起,我们更有缘组成了“大46二班,这个大家庭我们想着家长的顾虑,更想着孩子的成长,我们愿为孩子们的一切欢乐、一切幸福付诸努力,付诸心血和汗水由于孩子是我们共同的盼望,是明天冉冉升起的太阳上学期,我们三位工作人员齐心协力,班级工作开展得有声有色,班级整体状况有了很大的提高和改善
1、幼儿的常规有了明显改善,尤其是教学活动时的纪律好了许多但个别幼儿如李家旭、褚毅睿、刘文博等幼儿的常规意识还是有待加强
2、主题环境创设与之前相比,有了很大改进,每个活动主题都有展现
3、区角活动的布置和管理、指导都有深化,使孩子们在区角活动中收获了更多,也培育了力量
4、通过餐后阅读和每周故事表演的方式,大大提高了幼儿的语言表现力,也初步培育了幼儿的阅读习惯
5、家长工作有了很大成效上学期,我们通过家园活动、家长会、家长半日开发、班级群等方式,和家长的联系、互动亲密了许多,使家长对我们的工作更为了解,也更为支持和协作
6、平安工作做得不错上学期,在三位工作人员的共同努力下,大家靠着一颗责任心和爱心,保证了幼儿的健康和平安,没有发生一起平安事故
二、本学期的工作重点和措施
1、本学期我们将培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力47量师生共同营造一个布满爱的班级,让幼儿在集体里感到欢乐,在嬉戏活动中获得学问和各项技能
2、老师要严格根据幼儿的一日活动支配来组织活动,做到仔细备课,细心的预备教具,在幼儿的活动中进行细致的观看并做好记录,留意每个孩子的点滴变化和进步
3、针对我班孩子的状况,本学期班级工作的一个重要方面是培育孩子良好的倾听习惯我们将多开展谈话活动和嬉戏,多制造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子供应倾听的机会给幼儿播放音像作品,让孩子学会宁静地听,并开拓倾听角,供应倾听机会在活动中巩固开展形式多样的表演会、故事会活动,引导幼儿仔细听同伴讲,鼓舞他们大胆踊跃参与表演
4、本学期的重点还有一方面就是渐渐培育幼儿入学校的意识,让幼儿初步了解和熟识学校生的生活作息制度熟悉学校生的学习用品,知道他们的使用方法学习整理自己的学习用品本学期将开展”我要上学校了的一系列主题活动,如参观学校、邀请学校生进班活动
5、在共享阅读这一方面,我们将尽可能地充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境,连续培育幼儿的早期阅读力量
6、在家园共育方面,我们还要连续努力细心做好家长工作,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教育活动,形成良好的家园互动发挥家长自身的特长,与孩子们48绽开互动,增进家园的情感沟通
7、保育及卫生保健方面定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁
8、合理支配幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间对幼儿进行平安防范教育,时刻提示幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育,提幼儿自我爱护意识和力量总之,我们班上三位工作人员将同心协力,团结全都,服务于幼儿、家长,让幼儿快乐欢乐地度过这最终一个学期幼儿园大班老师个人总结篇19时间过得飞速,不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入学校了,回顾一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号在领导和同事们的指导、关心下,全体老师在工作上始终如
一、认仔细真、扎扎实实,以纲要精神为指导,围绕创”弘扬民俗文化精神’,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平现将本学期的工作汇报如下:
一、团结协作,乐观投入教育教学工作,体现各班教育特色.
1、开展师徒结对活动我们年段有3个班级,有青年老师基于培育青年老师,为让新老师快速成长的要求我们开展了师徒结对活动指导新老师设计教案、试教并在幼儿园全体老师面前上公开课在一次次的活动中49从而提高幼儿的任务意识.老师平常如有需要幼儿与家长协作收集废旧物品,为小博士论坛收集相关资料等活动时,要把任务明确的布置给幼儿,并将协作要求公布给家长,请家长在与孩子收集材料时要以孩子为主,督促孩子按时完成,不要遗忘任务.结合十二月份学做解放军系列活动,教育孩子做事有始有终按要求完成任务
(二)培育幼儿用心听讲的良好习惯.透过品德辅导活动帮忙幼儿懂得学习时要用心的道理,在老师讲授、同伴发言时做到留意集中,用心听讲,不任凭插嘴.组织幼儿争论,分析在听讲时哪些行为是不相宜的,会使自己留意力分散,影响听讲的质量,从而有针对性地改正.以多种形式的评比活动,激发幼儿的荣誉感和专心向上的心情.将用心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中,活动前明确要求,活动中时时检查、提示,结束时小节评价幼儿用心听讲的表现.争取家庭的专心协作,共同督促幼儿构成用心听讲的良好习惯
(三)连续提高幼儿语言表达潜力,在群众中叙述完整、丰富、声音洪亮、态度大方L在学习中引导幼儿留意理解和运用一些新的、美丽的词汇提高新老师的教学业务水平
2、团结协作、争创成果我们保持年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作乐观性和发掘她们的特长,更用心、更专心地投入幼儿园工作,团结全都,精彩完成各项任务
3、齐心协力、相互促进大班的全体老师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,相互学习,相互促进,亲密协作,以仆人翁的态度对待各项工作,形成了乐观,团结,群策群力的良好风气,精彩的完成了各项工作
二、教育教学工作的开展
1、用环境说话环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视本学期我们连续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参加性主题墙的创设也体现了师生互动,主动学习的新的教育理念各班老师结合教学主题有方案,井然有序的布置主题墙在家长、幼儿、老师的三维互动,人人参加下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参加,家长的协作支持为主主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地
2、丰富区域材料区域活动是幼儿宠爱的活动,本学期各班在原来的基础上做了调整,更多的供应一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,50开展活动活动后准时展现幼儿作品,并注意发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室
三、加大教科研力度,提高讨论质量.深化学习《纲要》我们段订在每星期二的中午开教研活动,一起学习专业学问和政治思想,一起听课、评课,一起商议主题活动内容,一起沟通工作中的困惑等等.园内的教学研讨幼儿教育的进展日新月异,只有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰组内老师们乐观参与集体研讨和分组研讨活动坚持每个周一的教研活动,每次活动内容支配充分,全组成员参加研讨每位老师都是教研活动的仆人,在每次的教研学习中,大家总是乐观参加争论,各自有独特的见解年段内形成团结一心,相互关心,乐观争论的深厚学习气氛这期间,我们全体老师共同学习、了解讨论内容,然后结合本班幼儿的实际状况,通过争论,我们确定了从以下四个方面培育幼儿:大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿责任感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育各班对比课题确定讨论的阶段内容和途径,制定出切实可行的讨论方案同时我们的工作中还注意了幼小连接的沟通学习,拓进了幼儿园与学校的不断沟通为幼儿顺当的如学校打好基础.提高学历.51专业的成长需要不断学习专业学问,除了提高自身学历,老师们也常常上网查询资料,阅读各类教育杂志和理论书籍,丰富学问提高职业素养
四、开展多种活动,建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的一项重要内容,”如何提高家长的教育意识和教育水平,”如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的进展T是我们大班组老师最为关怀的问题对待家长我们始终以公平是基础,沟通是桥梁,参加是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长平常,我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关怀孩子的进步在与家长的沟通和沟通下,家长渐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任,同时也是家长的重要责任于是,家长们越来越关注幼儿园的教学面对成果,喜悦是短暂的,更久远的是压力,我们感到只有变成果为动力,才能提高教育教学的水平学无止境,我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习更加科学的组织幼儿一日活动,更加扎实地开展教科研活动,连续发扬团结奋斗的精神,以不懈的努力迎接一个个挑战!
五、努力的方向
1、连续深化学习《教育指导纲要》,领悟纲要精神,喜爱、52关怀每一位幼儿,有效促进幼儿各项力量的进展
2、加强老师的理论学习,以新理念指导教育教学行为,努力提高总结阅历和撰写论文力量
3、各班连续做好幼儿的平安教育工作,一日活动常规常抓不懈,使幼儿养成良好的学习、生活习惯,为进入学校做预备幼儿园大班老师个人总结篇20随着孩子们的吵闹声,转瞬间,到了放寒假的时间是欢乐、惆怅、汗水、一切尽在不言中以下是我班这学期的工作总结
一、常规方面我班幼儿主要来自农村,这些幼儿绝大多数都是由爷爷奶奶抚养,幼儿各方面的常规习惯通过中班的训练,已经有了明显的转变但还是有小部分幼儿的常规不是很好多数小伴侣一般话不标准;多数的小伴侣上课留意力不简单集中,在座位上动来动去,坐不住等等针对这些现象,我采纳谈话讲故事情景表演嬉戏等形式教育小伴侣让小伴侣知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,乐观向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子从而形成正确而又良好的常规习惯现在小伴侣礼貌习惯较好,早晨能主动向老师“问早〃,离园后能主动和老师说“再见〃;在卫生习惯方面、服装穿着干净,都能做到饭前便后洗手,在学习上,爱好高,还能乐观大胆地发言,同时,也让幼儿了解到自己的事情应当自己做.总之,在这一学期中幼儿各方面53的常规习惯均获得了较大的提高和改善
二、思想品德方面由于爸爸妈妈不在身边,孩子被爷爷奶奶宠得很娇,有的小伴侣骂人,任性,独占欲强,不能谦让,不会关怀他人但是通过我的教育,如讲故事,谈话等,使小伴侣知道了要敬重长辈,团结小伴侣,对人要有礼貌,小伴侣之间要互谦互让,相互关心,并会关怀班级体,能主动为班集体做些力所能及的事等等
三、健康方面很多小伴侣由于糖吃得较多,有许多蛀牙、还黑黑的为幼儿讲一些牙齿小常识平常多留心观看幼儿,使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态,引导幼儿从小爱护视力看电视时的正确距离少吃生冷食物
四、教学方面从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开头耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作最难的就是教幼儿写字,怎么教都不会,后来我就以自创“形似〃的方法,(如2先写一个耳朵,在再下面写上一横)之前不动笔的小伴侣都可以写出许多的字来
五、艺术方面利用“六一〃儿童节,家长开放日活动开展唱歌、跳舞、亲子嬉戏使幼儿在欢乐中学习,在活动中成长这个学期幼儿的绘画技能明显提高了,懂得颜色搭配,和老师一起装饰楼梯过道54
六、家长工作方面由于现在的孩子是家中的宝,当有些孩子在学校不舒适、或者由于打闹消失的小抓伤时,部分家长当然对我们的工作有些挑剔但解决这些问题并不是很难,只要仔细写好家园联系册、利用家长接送孩子时间、对未上学的孩子进行电访,随时与家长沟通孩子的状况听取家长的看法与要求,发觉问题准时订正,不断改进,也肯定会得到家长的支持与理解通过一学期的培育,我班幼儿在德、智、体、美诸方面都有了很大的进展、提高,这是我们值得兴奋的,但在工作中还存在着不足之处值得反思的是平安方面,何巧玲小伴侣从玩具上摔下至骨折虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气,我信任自己肯定会做得更好幼儿园大班老师个人总结篇21本班现有幼儿38名,其中原中三班升入33名,本学期转入插班新生5名新生中有两名是已经上过大班的孩子,有两名是从外地转学而来现有男、女幼儿分别为22名和16名生活方面我班幼儿经过中班的学习,已经基本把握了生活自理方面的多项技能,能独立穿*服、裤子、鞋子,自己整理被褥,使用筷子独立进餐,学会基本的值日生工作但是幼儿的生活常规不够稳定,进餐时有的幼儿爱边吃边讲话(唐静怡、丁子凡、陈玮、王斯蕨),桌面地面有饭粒(陈子迅、徐子凯),部分幼儿进餐速度较慢55学习方面幼儿在中班阶段绘画表现潜力较小班时提高了许多,学会画各种姿势的人物和几种常见的动物等把握的确10以内数量、序数、相邻两数的关系语言理解潜力提高了,学问阅历的范围也扩很多幼儿对区域化学习活动的常规已基本熟识并能遵守在活动中幼儿情愿主动的动手动脑,但表现不够丰富、形象、大胆,部分幼儿在群众中发言仍比较胆小做人方面幼儿在活动中能做到友好谦让,愿意与同伴共享,会按秩序轮番玩,但在遵守群众规章方面还存在一些不足,如有的幼儿不能坚持用心听讲,上课时爱任凭说话幼儿值日生工作的职责心还不够强表此刻晨间来园时有的幼儿易遗忘的任务,另外有的幼儿由于进餐速度慢影响了自己的午间值日工作学期工作要点
(一)培育幼儿的任务意识.在值日生活动中培育幼儿的任务意识调整值日支配,为每个幼儿固定值日的时间,便于幼儿记忆并将支配表在家长会和家长园地中公布,请家长协作提示孩子早上按时来园值日.透过”争做小旗手竞选小班长,等活动,增加幼儿的荣誉感从而提高幼儿的任务意识
56.老师平常如有需要幼儿与家长协作收集废旧物品,为小博士论坛收集相关资料等活动时,要把任务明确的布置给幼儿,并将协作要求公布给家长,请家长在与孩子收集材料时要以孩子为主,督促孩子按时完成,不要遗忘任务.结合十二月份学做解放军系列活动,教育孩子做事有始有终按要求完成任务
(二)培育幼儿用心听讲的良好习惯L透过品德辅导活动帮忙幼儿懂得学习时要用心的道理,在老师讲授、同伴发言时做到留意集中,用心听讲,不任凭插嘴.组织幼儿争论,分析在听讲时哪些行为是不相宜的,会使自己留意力分散,影响听讲的质量,从而有针对性地改正.以多种形式的评比活动,激发幼儿的荣誉感和专心向上的心情.将用心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中,活动前明确要求,活动中时时检查、提示,结束时小节评价幼儿用心听讲的表现.争取家庭的专心协作,共同督促幼儿构成用心听讲的良好习惯
(三)连续提高幼儿语言表达潜力,在群众中叙述完整、丰富、声音洪亮、态度大方L在学习中引导幼儿留意理解和运用一些新的、美丽的词汇.利用餐点后宁静活动的时间,支配幼儿开展故事、散文、儿歌观赏活动57晨间谈话时每一天召开一个简短的新闻发布会,幼儿轮番来当小小播音员,发布的资料能够是社会新闻,家庭中发生的事,班级里发生的事等,熬炼幼儿说话的胆识幼儿在群众中发言时老师要做到公正地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达潜力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一些平常表现一般,不太爱说话的幼儿教给幼儿说话完整的基本方法如讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么鼓舞幼儿多运用形容词进行描述利用各种语言嬉戏丰富词汇、学习连贯叙述个人总结
58.利用餐点后宁静活动的时间,支配幼儿开展故事、散文、儿歌观赏活动.晨间谈话时每一天召开一个简短的新闻发布会,幼儿轮番来当小小播音员,发布的资料能够是社会新闻,家庭中发生的事,班级里发生的事等,熬炼幼儿说话的胆识.幼儿在群众中发言时老师要做到公正地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达潜力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一些平常表现一般,不太爱说话的幼儿.教给幼儿说话完整的基本方法如讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么.鼓舞幼儿多运用形容词进行描述.利用各种语言嬉戏丰富词汇、学习连贯叙述幼儿园大班老师个人总结篇3又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在,甘于悄悄无闻,甘当辛勤的〃园丁〃,这样才能浇灌出艳丽的“花朵〃半年的集体生活,让孩子们学会了很多,也进步了许多看着慢慢成长的孩子们,回忆他们的一颦一笑,我由衷的感到一种骄傲感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的阅历教训,与大家一起共享,取长补短,以便在今后的工作中做的更好俗话说的好“三岁看老〃,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工,要想完成教书育人的责任,首先其自身必需具备良好的政治思想素养,树立正确的世界观和人生观我作为一名年轻老师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出看法、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字,进餐时我会提示他们宁静进餐,不掉饭粒,午睡时关心他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在平常的生活中我都会与张老师默契协作做好每天的工作并且仔细完成了语言、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育本学期我还带领本班幼儿努力排练圣诞节汇演的节目,我班孩子排练的三句半《夸夸我们的幼儿园》得到了班内家长的全都好评看着孩子们兴奋、欢乐的表情,我遗忘了排练时的辛苦和疲累孩子们的笑容和欢乐是我最大的满意空余时间,我还常常在网上扫瞄幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念我深切的感受到学习对自己的关心的确很大,也很重视一切学习的机会,由于我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新在手、足、口扩散增巨的状况下,我园很好的预防了手、足、□病在孩子间的扩散每天早上学时,我根据稚嫩园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,仔细填写服药记录,家长们看在眼里,记在心里而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并具体讲解了正确洗手的六个步骤,我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任“三人行必有我师〃,在幼儿园的教研活动中,我仔细学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还许多,要学的东西还许多我要向着他们学习,以便更好的充实自己,让自己的力量有所增加通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持仔细学、仔细做,我才会更上一层楼通过这一学期的工作,我在其他同事的关心下学到了不少东西但在教学活动的语言组织上仍有些不足之处我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工而不断努力“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〃,作为金贝儿幼儿园的一名老师,我觉得金贝儿的教育理念深得家长们的宠爱,还有着巨大的进展潜力现在,我作为金贝儿幼儿园的一员也深感骄傲,在今后的日子里,我盼望,和稚嫩园的各位老师就像姐妹一样,团结在金贝儿这个大家庭里,盼望为稚嫩园的进展贡献自己的一份力气幼儿园大班老师个人总结篇4望着慢慢长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结
一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己专心参与园内各项活动,并仔细做记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象
二、教育教学方面从本班幼儿的实际状况动身,设计好主题活动,细心支配好每周方案活动资料,仔细组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人,在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展
1、从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯
2、每一天持续幼儿户外体育活动时间,带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体
3、为幼儿创设良好的学习环境幼儿的学习途径是嬉戏,我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展
三、业务学习方面我深刻地熟悉到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革我非常注意业务学习,不断充实自己解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来,并同时向有阅历的老老师请教,干中学、学中干,不断积累阅。