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文本内容:
七年级篮球教学一一运球三步上篮教学设计
一、指导思想本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神,以学生身体练习为主要手段,以学生的“健康第一”为指导思想,课堂上注重学生运动技术的教学,充分调动学生的主动参与性立足于面向全体学生的发展,关注学生的个体差异,落实因材施教,区别对待的教学原则,使每个学生学有所获教学中要充分发挥评价的激励与诊断功能,使每一位学生都能体验到成功的喜悦,促进学生的全面发展,积极主动地完成本课学习的目标和任务
二、教材分析篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动运球和三步上篮是篮球技术的重要组成部分,篮球课可发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性,可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神;培养学生对篮球运动的兴趣,有助于学生终身体育锻炼身体意识的形成
三、学情分析授课对象七年级聋生,共14人,男8人、女4人男生力量较好,弹跳好,柔韧性差;女生柔韧性好,力量差,弹跳差大部分聋生都很喜爱篮球运动,对篮球活动积极性很高聋生因为先天身体的缺陷造成身体平衡性差,动作节奏不协调,因而聋生掌握运球三步上篮动作技术比较困难本节课让学生初步掌握运球三步上篮的动作技术,教师采用分解教学的方法
四、设计思路
1、注重调动学生的学习兴趣本节课有两个亮点,目的是提高学生的学习兴趣第一个亮点,教师给学生设计一个场景:就是教师带领学生到郊外慢跑,途中经过小桥、小河,目的是调动学生的学习兴趣然后,学生成弧线队形散开做徒手操,通过简洁明了的弧线队形,让学生有一种耳目一新的感觉第二个亮点,设计一个叫号运球游戏,巩固学生运球技术和提高对篮球兴趣
2、注重动作技术的学习、提高、巩教学重点三步上篮“一大二小三高”的合理利用和动作的协调、连贯运用教学难点运球三步上篮--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力根据学生的身体特点,在技术教学上着重步法的练习,先分单个无球原地练习,集体无球练习,无球三步上篮练习,通过初步学习,掌握脚步动作后再练习完整动作在这个过程中,通过纠正错误动作,同时让学生互相观摩学习,达到共同提高的目的课的结束部分,我安排了放松操让学生在做操的同时达到身心放松,布置学生课后进行运球技术的练习促使学生多一些时间从事体育运动,从而达到提高身体素质,增进身体健康的目的
五、教学教学方法和手段本节课主要采用示范法、讲解法、游戏竞赛法、并通过教师的教学引导,转变学生的学习方式,形成一种互帮互学、自主探究的学习氛围通过鼓励、放手学生思考、及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣,培养学生创新精神的目的
六、教学流程图
1、激情导入a教学常规b慢跑进过“小河、小桥”
2、目标实施a运球三步上篮的学习b叫号运球游戏
3、身心恢复a拉伸练习b放松运动体育课教案一一运球三步上篮准备部分7分的分时课部及
一、体育委员整队,报告人数,师生相互问好
二、宣布本课的内容和任务并进行思想动员
三、检查服装,若有见习生则安排活动内容
四、准备活动
1、围绕着篮球场跟随教师慢跑二圈,期间次过“小河、小桥用口□□小□□河口□I—I□
2、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4正压腿5侧压腿6膝部运动教学内容要求声音宏亮、手语清晰、精神饱满、体姿端正
一、按一列横队从高到低排列集合XXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求快、静、齐4X8中教师讲解慢跑的动小作要领、并引导学生淌过事前设定的一条“小桥、小河”努力提高学生课前的学习兴趣小
1、教师讲解示范徒手操
2、
3、教师口令指挥学生练习徒手操教师指导学生动作是否规范运动负荷练习时间练习次数教师活动
二、成一路纵队慢跑学生精神面貌好
三、徒手操练习队形:成弧线队形散开要求动作规范学生活动
301、原地三步无球上篮动作动作方法右腿向前一大步,左腿跟着向前迈一小步,第三步往上跳
2、学习运球三步上篮动作方法带球从离篮框约4米的前方稍偏右处开始,用右手单手朝篮框方向运球向前,最后一步用左脚踏出(并准备起跳),跨最后一^步时,用双手抱球左脚发力起跳,眼睛保持在篮框附近你要将球送至的方向,左手离开球,右臂单手持球向上完全伸展,并在弹跳至最高点时,靠手腕发力将球送出重点第一步大,第二步小,第三步高难点手脚要配合、连声贝
3、展示优等生示范
4、叫号运球接力跑(提高学生运球的跑动能力以及发展学生的腿部肌肉力量)方法学生分两组成两列横队按数字对号站位,教师在前面叫号,相应号数的学生分别从各组中跑去捡前面事先画好区域放置的球,然后运球到终点(跳高立柱)绕过折返,把球放回原位,看哪组最先把球放好就得2分课的教学内容及时间1525运动负荷
1、教师讲解示范原地无球三步上篮动作要领并着重讲解动作的重点及难点
2、教师来观看学生练习情况,并及时纠正学生的错误动作
3、教师讲解示范运球三步上篮的动作要领,重点讲解学生容易犯的错误动作
4、教师用语言鼓励学生大胆练习,克服心理困难
5、教师讲解教学游戏的方法及规则
6、教师米用竞赛的形式,引导学生进行活动,再次提起学生的积极性,把活动推向高潮教师活动
1、学生成弧线队形认真听讲教师讲解、示范
2、学生成弧线队形进行单个、集体的无球及有球练习
3、学生按照弧线队形排好队伍认真的观看教师讲解示范并通过反复练习,逐步巩固运球三步上篮动作技术(如上图)
4、男、女优等生示范
5、教学游戏叫号运球接力跑学生的站位如下图学生活动
七、课后反思本节课的课堂教学效果比较好,同学们学习都比较认真积极,特别是女同学,都基本掌握了运球三步的技术动作本节课第一个亮点,给学生设计的一个场景充分调动了学生的学习兴趣,第二个亮点是个叫号运球游戏,巩固学生运球技术和提高对篮球的兴趣,唤起学生“我参与、我运动、我快乐”的运动思想由于篮球教学在室外进行,受到的干扰比较多,特别是聋生,听不到你的讲话,听课过程会走神,如果是在室内进行,受外界的干预小,效果会更加好教学内容教学目标课的组织形式
1、篮球运球三步上篮(新授课)
2、篮球叫号运球游戏
1、了解运球三步上篮的知识
2、使学生初步掌握运球三步上篮技术,逐步提高和巩固技术动作质量
3、通过游戏学会合作交流,提高学生对体育运动的兴趣运球三步上篮11篮球叫号运球游戏课的部分及时间教学内容运动负荷教师活动学生活动练习次数练习时间练习强度分时可部及同练习次数练习时间练习强度结束部分3分钟
1、集合
2、放松运动
3、小结
4、安排学生收拾教具
5、宣布下课,师生再见2X43小
1、教师手势集合手势指挥学生深呼气、深吸气,呼吸气绵长、放松引导学生弯腰放松,动作展开,手臂随重力自由下滑放松大小腿
2、总结这堂课同学们的表现并进行鼓励或批评,宣布下节课内容
2、师生再见学生放松队形成体操队形散开活动XXXXXXX△场地布置教学游戏接力区篮球练习对练运动负荷预计▲0心率(次/分)-150-502040时间»(分钟:器材设备2个篮球、跳高立柱2个、,粉笔2条、皮尺1把。