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亚非拉民族民主运动的高涨
1.如图是《世界历史大事记(部分)》,对该图内容解读最合理的是()A.中国最早产生原始农业和畜牧业B.历史地理条件造就不同文明成果C.认识文化遗存主要依靠文献记载D.农耕文明的范围和影响不断扩大.有学者认为“非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明,但他们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立“该学者意在说明()A.古代文明产生的多元性B.人类历史发展具有统一性C.美洲文明发展的独立性D.非洲和美洲文明的同源性.公民直接参与国家事务的管理,国家各级官职向公民开放,通过选举产生由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高权力机构这体现了雅典的突出特点是()A.小国寡民B.民主政治C.重视农业D.对外扩张.种植植物能养活的人口要比采集食物能养活的人口多得多……农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、土兵和吏……文字就是祭司们出于记事需要而做出的一大发明〃材料的作者意在强调()A.农业的出现使人类由食物采集者变为食物生产者竞争的社会氛围,而不是集体荣誉感,排除D项故选B项.示例地理环境是影响世界文明发展的重要因素古代希腊地处地中海中部,扼欧、亚、非三洲要冲在希腊,找不到肥沃的大河流域和开阔平原,连绵不绝的山岭沟壑将陆地隔成小块但是,浩瀚的海域却赋予希腊先民以广阔的发展空间这里海岸曲折,港湾众多,绿岛相连,地中海式气候温和宜人,海洋资源条件得天独厚独特的自然地理环境在一定程度上影响了古希腊的历史和文化耕地缺乏和土地贫癖限制了粮食生产,为了解决人口不断增长与土地资源相对短缺的矛盾,希腊人还进行了大规模的海外殖民活动广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动,使古希腊形成宽松自由的社会环境,并较早地接受了平等互利的观念【详解】本题为开放性试题,没有固定答案根据〃地理因素决定了在世界什么地方社会发展脚步最快〃并结合所学内容可知,地理环境是影响世界文明发展的重要因素如根据希腊文明发展中地理环境的影响进行阐述,言之有理即可列举其他史实进行阐述,言之有理亦可.古代希腊人推崇体育竞技,创办了古代奥林匹克运动会,在体育竞赛中制定了平等与公正的规则这折射出古希腊人对神灵的信仰和崇尚竞争的风俗竞争能使人积极进取,但过度竞争会导致人贪得无厌、恃强凶狠古希腊商品经济发达,城邦众多,公民直接参与国家管理,公民具有公正平等的思想意识但这种公正平等仅仅针对于占希腊人中少数的各邦成年男性公民【详解】根据材料〃古希腊是商业贸易兴盛地区,民风习俗崇尚竞争,以体育竞技为欢乐〃,可知古希腊属于商业文明,在发达的商品经济的发展环境下,公民乐于开展体育竞技,积极参与城邦的集体活动,体现了商业文明下的集体意识、城邦意识;〃希腊人在体育竞赛中制定了平等、公正的规则〃可知古希腊人创办了奥林匹克运动会,在体育竞技中崇尚平等、公正的规则;“只要你是希腊血统的人,无论是贵族还是平民,凡是参加比赛的都按同一规则来对待〃,可知古希腊的竞技体育运动只有古希腊血统的公民才可以享有,外邦人、女性被排除在外,只有成年男性才能享有公民权,体现出古希腊的平等具有相对性;竞争意识虽然有鼓舞人奋发向上、积极进取的优点,但是也有纵容贪得无厌、恃强凶狠的缺陷〃,可知古希腊的体育竞技充分表现了古希腊人积极进取的奋斗精神,但是他们也不赞成过度的贪得无厌和恃强凶狠B.文字是人们出于生产生活需要而做出的一大发明C.农业的发展对于文明的产生具有至关重要的意义D.农业的出现是人类社会进入文明时代的重要标志.在古代两河流域,新的一年一般以国王认定的上一年的重要成就命名公元前2017年至公元前1763年,在能够确认名字的10位国王中,有6位国王曾以运河命名年份这反映了,当时两河流域()A.文明交往频繁B.城邦国家出现C.王权较为强大D.商品经济繁荣.古代雅典公民拥有轮流任职的机会,每6个公民中就有1人担任公职公职人员均由抽签选举产生,任期一年;已任过公职者,在其他公民尚未任职前不得连续任职公民大会......所有成年男性公民都可以参加据此可以得出的结论是,古代雅典()A.依法有序治理国家B.公民政治素养较高C.直接民主存在弊端D.公民主宰国家事务.柏拉图认为“学园””作为统治者的一个训练基地,不仅仅是维护一种特殊的政治理论,而且还对那些己经获得政权的成员们,提供实际的指导“,因此”学园“积极承担政治咨询和法律的修改、制定等工作这反映了柏拉图的“学园〃()A.注重发挥教育的经济功能B.关注公民的个性解放C.传承了古希腊的城邦文化D.致力于维护民主政治.农耕和畜牧是人类文明产生的前提农业和畜牧业产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者,社会分工与社会结构日趋复杂,人类逐渐迈向文明时代这表明推动文明进程发展的重要因素是()A.人工取火的发明B.养殖技术的提升C.生产方式的变化D.社会分工的精细.约自公元前5世纪后期起,雅典对18—20岁的青年进行集体训练受训期间,青年人要学习重装步兵的格斗技术,驻防雅典要塞,宣誓把城邦利益置于个人之上,遵从雅典文化传统经过两年的训练后,青年人要在公民面前展示训练成果,并接受城邦颁发的武装这表明古代雅典()A.推行地区殖民霸权B.集体教育重视培育爱国热情C.注重传承人文精神D.严格限制公民个人政治权利.《西方那一块土钱乘旦讲西方文化通论》中指出,农业造成定居,一旦定居,社会就变得越来越复杂为了处理这些复杂的关系,国家就一定会出现国家是一种复杂的社会组织,也是文明的标志作者意在强调()A.国家是文明产生的重要标志B.社会关系复杂推动国家的产生C.文明最早出现于农业发达地区D.农业是文明产生发展的重要基础.在这个古老文明国度中,法老被视为神在人间的代表,掌握着政治、经济、军事等最重要的权力这个古老文明是()A.古巴比伦B.古代埃及C.古代印度D.古代希腊.古代希腊举行奥运会时有许多具体规定,如只要是纯希腊血统的合法男性公民都可以报名参加;报名者在比赛前都要参加为期十个月的严格训练;任何城邦、君主或者个人都不得违反比赛的具体规则;裁判一旦出现受贿行为必将受到严厉的惩罚等这主要蕴含了()A.人文主义精神B.集体主义意识C.法律至上原则D.平等公正理念.公元前5世纪中期,希腊城邦推行陶片放逐法,投票时使用陶片,投票数没有最低限制且可以频繁使用雅典著名政治家阿里斯德岱斯被多数人投票最终被放逐当问到为什么要在陶片上写阿里斯德岱斯的名字时,公民回答道“他名气太大,我听烦了〃这一现象从本质上反映了()A.司法审判缺乏严格的实施程序B.直接民主无法确保公平正义C.公正性缺失导致雅典城邦瓦解D.雅典的民主保护多数人利益.雅典的〃宪法〃规定将军、执政官、议员、陪审员等公职人员均由选举产生任职期限均为一年选举法规定,已任过公职者,在其他公民尚未任过一次之前,不得连续担任公职这反映出,雅典崇尚()A.主权在民,轮番而治B.直接民主,分权制衡C.依法治国,绝禁人治D.天赋人权,人人平等.近代中国学者王易说雅典实行民主政治之时,政争甚烈,辩士群起,各竞辞峰,以收民望,效用既著,语术之研究以起,然其初仅应用于辩论演说而己〃这可用于说明()A.辩论演说降低民主决策的功能B.民主体制创造宽松的政治氛围C.直接民主推动雅典演说的盛行D.民主原则贯穿了民众日常生活.古希腊社会是一个〃明星效应〃的社会,那些在各种比赛中赢得名次的选手不仅享受胜利带来的荣誉、特权与地位,还能享受物质上的好处,这促使其他人也加入到这些比赛据此可知,古希腊()A.自由平等原则有制度保障B.营造了竞争的社会氛围C.城邦政治的历史影响深远D.公民的集体荣誉感强烈.地理因素决定了在世界什么地方社会发展脚步最快……在不同时刻,连接欧亚大陆东部和西部的那些大草原,中国南部肥沃的稻田……印度洋和大西洋最佳位置的人们——最初主要是英国人,后来还有以前曾被英国人殖民的美国人——创造了全新种类的帝国和经济,并释放出在化石燃料中的巨大能量—(美)伊恩•莫里斯《西方将主宰世界多久》阅读材料并结合世界历史相关文明崛起(一个或多个)史实,评述伊恩・莫里斯的观点(要求观点鲜明、史论结合、条理清晰、逻辑准确、自圆其说)
18.阅读下列材料,回答问题材料古希腊是商业贸易兴盛地区,民风习俗崇尚竞争,以体育竞技为欢乐,以逞强取胜为满足,并且把这种满足的欢乐奉献给奥林匹亚诸神,创造了奥林匹克竞技赛会希腊人在体育竞赛中制定了平等、公正的规则,凡是在体育场上参加比赛的人都是平等的,只要你有能力,你就可以取得优胜,戴上冠军的桂冠,受到城邦的重视裁判员对于场上比赛的运动员一视同仁,只要你是希腊血统的人,无论是贵族还是平民,凡是参加比赛的都按同一规则来对待竞争意识虽然有鼓舞人奋发向上、积极进取的优点,但是也有纵容贪得无厌、恃强凶狠的缺陷——摘编自崔怀猛《导致古代中西方体育差异性因素分析》阅读材料,提取信息,结合所学,阐释占代希腊和占代中国体育所折射出的文化传统要求信息提取充分,史论结合,逻辑清晰参考答案:B【详解】根据材料“《世界历史大事记(部分)》〃信息可知,中国的河姆渡文化、墨西哥文明、埃及文明、希腊克里特文明各具特色结合所学可知,历史地理条件不同造就了不同的文明成果河姆渡文化是长江孕育的成果;墨西哥文明深受美洲历史地理环境影响埃及文化是尼罗河的馈赠;希腊克里特文明是海洋文明的产物,B项正确;仅凭材料无法得出〃中国最早产生原始农业和畜牧业〃的结论,排除A项;〃认识文化遗存主要依靠文献记载〃的说法错误,对文化遗存的认识主要靠考古发掘,排除C项;希腊克里特文明不属于农耕文明,排除D项故选B项B【详解】根据材料〃非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明,但他们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立”可知,非洲和美洲都经历了农业的产生和发展,并建立国家制度,说明非洲和美洲发展具有统一性,B项正确;材料内容主要体现了非洲和美洲地区历史发展的特征,没有体现古代文明产生的多元性问题排除A项;材料内容主要强调了非洲和美洲文明的统一性,而非强调美洲文明的独立性,排除C项;材料内容强调了非洲和美洲文明历史发展的统一性,没有体现其根源,无法得出两者文明的同源性相关的结论,排除D项故选B项B【详解】根据材料可知,雅典公民可以直接参与国家事务的管理,体现了民主政治的特点,B项正确;ACD三项材料信息均无法体现,排除ACD项故选B项C【详解】根据材料〃农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏......文字就是祭司们出于记事需要而做出的一大发明〃并结合所学知识可知,农耕的发展促进了粮食产量的增长,可以养活更多人口,作为新供养人口祭祀们为了方便记事发明了文字,说明农业的发展对于文明的产生具有至关重要的意义,C项正确;农业和畜牧业的产生和发展,使人类逐渐从食物的采集者变成食物的生产者,并由游牧转为定居排除A项;文字是人们出于生产生活需要而做出的一大发明〃只是针对材料“文字就是祭司们出于记事需要而做出的一大发明〃这一句话作出的解释,这只是材料涉及的一个方面,不是材料主旨,排除B项;金属工具的出现、文字的发明和国家的形成是人类跨入文明社会的三大标志,排除D项故选C项C【详解】根据材料新年的命名原则,再结合〃在能够确认名字的10位国王中,有6位国王曾以运河命名年份〃可见,6位国王在位时期修建运河,在古代人力资源,生产力较落后的情况下,兴办大型工程需要政府有一定的集权,需要统治者有较高的权力,C项正确;材料未体现文明交往问题,排除A项;仅凭材料判断不出此时出现城邦国家,排除B项;古代生产力水平低,商品经济不可能繁荣,排除D项故选C项C【详解】由材料“古代雅典公民拥有轮流任职的机会……公职人员均由抽签选举产生,任期一年;已任过公职者,在其他公民尚未任职前不得连续任职公民大会……所有成年男性公民都可以参加〃及所学知识可知,材料体现了古代雅典民主制的特点是主权在民,实行直接民主和轮番而治,但是不同政治素养的公民享有同等的国家管理权,容易导致国家权力的滥用或误用,说明古代雅典直接民主存在弊端,C项正确;材料内容强调的是古代雅典实行直接民主,容易导致国家权力的滥用或误用,没有体现依法有序治理国家和公民政治素养的高低,排除AB项;公民主宰国家事务是材料内容的复述,不是由材料得出的结论,排除D项故选C项C【详解】根据所学可知,古希腊城邦政治文化是一种公民政治,公民热心于政治活动,而柏拉图的”学园“训练”统治者〃,进行政治咨询工作等,都体现了这种城邦政治文化,C项正确;材料体现的是政治功能,而非经济功能,排除A项;材料不涉及个性解放问题,排除B项;材料看不出维护民主政治,只能看出其积极参与政治,排除D项故选C项C【详解】根据材料〃农业和畜牧业产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者〃可知,人类从游牧文明向农耕文明过渡的根本原因是生产方式的变化,C项正确;ABD三项均与材料信息不符,排除ABD项故选C项B【详解】根据“受训期间,青年人要学习重装步兵的格斗技术,驻防雅典要塞,宣誓把城邦利益置于个人之上,遵从雅典文化传统经过两年的训练后,皆年人要在公民面前展示训练成果,并接受城邦颁发的武装〃可得出材料强调雅典通过训练培养青年的集体意识及城邦的荣誉感,B项正确;材料没有体现殖民,排除A项;材料与人文主义无关,排除C项;材料没有限制公民的权利,排除D项故选B项D【详解】据材料可知,农业是导致国家出现的原因,而国家是文明的标志因此农业是文明产生的基础,D项正确;材料主要叙述了农业、国家、文明的关系,而非强调国家是文明产生的重要标志,排除A项;据材料可知农业产生引起社会关系复杂并出现了国家,B项片面,排除B项;材料未涉及〃文明最早出现于农业发达地区〃,C项错误,排除C项故选D项B【详解】根据所学可知,法老属于古埃及文明的特征,B项正确;古巴比伦的最高统治者是国王,排除A项;古代印度的最高统治者是婆罗门,排除C项;古希腊权力中心为公民大会,排除D项故选B项D【详解】根据材料“……只要是纯希腊血统的合法男性公民都可以报名参加;报名者在比赛前都要参加为期十个月的严格训练;任何城邦、君主或者个人都不得违反比赛的具体规则;裁判一旦出现受贿行为必将受到严厉的惩罚〃等信息,可知,古代希腊举行奥运会时的这些规定,体现了一视同仁、严格遵守比赛规则等信息,蕴含着平等公正理念,D项正确;人文主义精神表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求与关切,这与材料主旨不符,排除A项;材料未涉及集体主义意识,排除B项;材料未体现法律至上原则,排除C项故选D项B【详解】根据材料可知,材料中公民回答道〃他名气太大,我听烦了〃于是在陶片上写下了他的的名字,最终阿里斯德岱斯被逐出雅典这表明雅典民主政治具有局限性,直接民主会导致权力的滥用和误用,B项正确;陶片放逐法是公民大会的议程,与司法审判无关,排除A项;材料没有体现雅典城邦瓦解,排除C项;雅典民主保障公民的权益,雅典公民只占人口的少数,排除D项故选B项A【详解】根据材料可知,将军、执政官、议员、陪审员等公职人员均由选举产生〃体现了主权在民,〃任职期限均为一年〃〃己任过公职者,在其他公民尚未任过一次之前,不得连续担任公职〃体现了轮番而治,A项正确;材料未体现分权制衡〃,排除B项;〃绝禁人治〃不符合材料,排除C项;“人人平等〃不符合雅典民主政治的特点,公民和非公民的地位不平等,排除D项故选A项C【详解】本题考查雅典民主政治,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力据材料可知,古代雅典政争甚烈,辩士群起各竞辞峰,语术研究因此兴起,这说明当时雅典直接民主推动雅典演说的盛行,C项正确;材料并未说明辩论演说降低了民主决策的功能,排除A项;材料没有涉及政治氛围,排除B项;D项表述与材料信息不符,排除D项故选C项B【详解】根据材料可知,古希腊社会对各种比赛中赢得名次的选手给予荣誉、特权与地位,这促使其他人也加入到这些比赛,这说明古希腊通过给予比赛荣誉,营造了竞争的社会氛围,B项正确;材料主要体现的是古希腊营造了竞争氛围,没有体现自由平等原则,排除A项;材料主要体现的是古希腊营造了竞争氛围,与城邦政治关系不大,排除C项;材料更强调公元前5000人前3000年河姆渡文化,种植稻谷,词养猪、牛,有木构建筑约公元前5000年墨西哥地区,开始种植玉米,人类定居生活约公元前3500年埃及,创造文字、产生王权公元前2000年希腊克里特文明,出现宫廷建筑、象形文字。