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管理信息系统课程大纲课程名称管理信息系统/ManagementInformationSystems课程编号abl1124291课程属性学科基础必修课授课对象商学院各专业本科生总学时/学分48/3开课学期4课程负责人先修课程计算机应用基础、数据结构与数据库
一、课程概述随着信息技术的快速发展,信息系统已经深入到企业和组织的方方面面,成为企业管理的一个重要部分本课程以二年级全院学生为学习对象,向他们介绍《管理信息系统》的基本概念与原理该课程注重于从管理角度理解管理信息系统,并结合管理工作实际,对管理信息系统开发过程进行计划、组织、协调和控制
二、课程目标本课程的教学目标是.掌握管理信息系统的基本概念及驱动企业应用信息系统和信息技术的六大主要目标,即卓越运营;推出新产品、新服务和新的商业模式;亲近客户和供应商;提高决策能力;取得竞争优势;求得继续生存使学生对管理信息系统有一个全面的系统的认识;.熟悉管理信息系统基本结构、系统开发的基本原理、开发全过程和基本技术,将来能综合运用所学知识解决问题,并在未来的实际工作中能组织或参与系统的开发和维护;.学会运用信息和管理信息系统在现代管理、经营决策中的基本技能及当前最新且实用的技术;.了解本学科发展方向,把握住信息系统未来的发展趋向,培养学生创新性思维与观察问题、分析问题、解决问题和实际动手能力
三、主要内容及其基本要求为达到课程的教学目的,教学内容分为以下几个部分第一部分数字时代的信息系统围绕信息系统在当今企业中的重要作用,提供了一种从信息系统的三大组成元素人员、组织、技术等维度来分析和解决问题的框架第二部分信息技术基础设施通过分析硬件、软件、数据库、网络技术以及安全控制的工具和技术,介绍了信息系统的技术基础第三部分数字时代的关键系统应用分析了当今企业正在使用的可以提高它们的经营效益和决策能力的核心的信息系统应用系统,包括企业系统、供应链管理系统、客户关系管理系统和知识管理系统、电子商务应用、决策支持系统以及主管支持系统第四部分开发和管理系统分析和设计信息系统以解决商业问题,着重从以下几方面来提出问题并予以解决,即对于一个信息系统问题应如何设计解决方案才能真正使企业受益?企业如何适应由新的信息系统解决方案带来的变化?对于建立系统有没有多种可供选择的方法?在构建和使用信息系统时,需要考虑哪些道德和社会问题?在课程的教学过程中,应该按以下的要求进行
(1)本课程与社会实践联系密切,讲授理论内容时应注意联系实际,注意用信息、系统观念来认识、理解学科内容;
(2)介绍信息系统开发的过程、方法及技术时,教师应结合具体案例;有关章节应安排简化的实际课题供学生模拟开发,锻炼动手能力,加强对系统开发技术、方法的掌握,提高学生的综合应用能力;
(3)提供软件开发和信息化的有关国家标准,以及软件开发公司的实际的软件开发文档供学生学习参考;
(4)有条件的情况下,最好请相关软件公司或成功IT人士开设专题讲座,或利用视频介绍信息系统应用的经验教训、信息化的发展与展望、社会信息化对人才的要求,提高学生对本课程、对信息化的认识层次
四、教学方式和考试方式本课程把课堂讲授与案例分析、课堂讨论、系统演示、动手实践等互动教学方式相结合充分调动学生的学习积极性和主动性为突出本课程理论体系的完整性和内容的实践性特征,课堂教学将占课程学时的70%;配合课程内容的理论体系,穿插安排比较完整的综合案例与实验,约占总学时的30%本课程使用国外权威教材,教师用中文讲授重点内容所列章节中课堂未讲授的内容要求学生自学,并纳入考试范围(另有说明者除外)自学部分内容不少于20乳根据教学需要,部分教学内容使用PPT上课后,教案电子版在教学公开邮箱中公布作业题、上机题及有关阅读材料在教学公开邮箱中公布本课程考核时考虑平时成绩和考试两个方面平时成绩为30-50分,闭卷考试成绩为70-50分
五、参考教材教材.KennethCLaudonJanePLaudon.管理信息系统(第7版)(工商管理经典译丛).北京中国人民大学出版社
2009.
11.参考书.(加)SlephenHaag等著.信息时代的管理信息系统(原书第8版).北京机械工业出版社,
2011.
05.KennethCLaudonJanePLaudon.管理信息系统——管理数字化公司(第11版).北京机械工业出版社,
2011.
05..薛华成.管理信息系统(第6版).北京清华大学出版社
2012.
01..黄梯云.管理信息系统(第4版).北京高等教育出版社
2009.
7.
六、教学内容及课时分配
七、课程学习要求及课堂纪律规范学生要认真阅读教材和参考资料,要求学生围绕教材中各章的教学目标及章后的小结来预习和复习,在掌握基本概念上多下工夫积极参与课堂案例讨论,课后按时完成作业和案例分析报告学习时要处理好全面和重点的关系、理解和记忆的关系、理论方法和应用的关系,在全面学习的基础上掌握重点,在理解的基础上记忆不要死记硬背,要以理解基本原理和掌握分析方法为主课堂纪律手机放振动;课前按规范认真准备、预习;按时完成任务;独立思考,不抄袭;尊重同学老师,不迟到,有事请假章节内容学习要点备注第1章你的事业中的管理信息系统(3学时)信息系统在当今企业中的地位信息系统和信息技术的视角信息系统包括技术、人员和组织理解信息系统面向商业问题的解决方案信息系统与你的职业第2章广义电子商务企业如何使用信息系统(3学时)企业的构成商务信息系统的类型贯穿整个企业的系统企业中的信息系统部门第3章利用信息系统获得竞争优势(3学时)利用信息系统获得竞争优势全球范围的竞争质量和设计方面的竞争业务流程方面的竞争第4章信息技术基础设施硬件和软件(3学时)
4.1信息技术基础设施计算机硬件
4.2信息技术基础设施计算机软件
4.3软硬件管理技术第5章商务智能基础数据库和信息管理(3学时)
5.1运用数据库进行数据管理
5.2数据库管理系统
5.3使用数据库提高公司绩效和决策水平第6章通信、互联网与无线当今商业世界的通信和网络通信网络技术(3学时)
6.3互联网
6.4无线革命第7章保护信息系统(3学时)系统漏洞和滥用安全和控制的商业价值为安全和控制建立框架安全技术和工具第8章实现卓越运营和亲近客户企业应用(6学时)
8.1企业系统2供应链管理系统
8.3客户关系管理系统
8.4企业应用新的机遇和挑战第9章狭义电子商务数字市场和数字商品(3学时)
9.1电子商务和互联网
9.2电子商务
9.3移动商务
9.4电子商务支付系统第10章提高决策制定和知识管理水平(3学时)1决策制定和信息系统用于决策支持的系统智能决策支持系统知识管理系统第11章开发信息系统(9学时)
11.1问题解决和系统开发H.2理解系统的商业价值并管理变革
11.3系统开发的各种方法H.4系统建模与设计结构化和面向对象的方法H.5信息系统项目管理第12章信息系统中的道德和社会问题(6学时)
12.1理解与系统有关的道德和社会问题
12.2信息社会的道德
12.3信息系统的道德维度。