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网络文化对大学生的影响调查报告调查时间2012-3-15^2012-4-15调查地点调查对象调查方法问卷调查调查人调查分工王新华结合现状,集思广益对调查问卷的内容编排、打印崔红亮对调查问卷进行整理统计,对敏感的、普遍的内容进行总结得出调查结论李海林对调查问卷进行科学系统的分析针对突出的问题进行社会性的分析三人共同在校园和寝室,分发调查问卷,在不耽误同学们日常活动的前提下邀请同学们填写调查问卷为了解这些问题,我们五人组在针对我校的学生进行了一次名为“网络文化对大学生的影响”的随机问卷调查问卷采取不记名的方式进行发放填写,以确保问卷的有效性本次调查总体是我校大学生,此次问卷的目的,是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响,以引起学校和大学生本人的重视因而,引导大学生正确地认识网络和利用网络并最大限度地消除网络对大学生的负面影响在调查结果分析中,大学生上网的时间上网一小时以内、2—4小时、超过5个小时各占
2.9乐
82.8%和
14.3%大学生上网目的,思想指导行动,大学生上网的目的直接影响到对待网络的态度及表现调查显示情感、信息的沟通和减压是大学生上网的重要目的,但无聊、打发时间玩游戏的仍占3L4%在另一项“你平时浏览最多的信息”的深入调查中,关注“娱乐体育休闲类”高达
77.1%位居第一,高于文学艺术类(
28.6%)和教育学习类(
25.7%)特别应,引起重视的是,有许多学生在浏览信息时随意浏览,无特别目的由此可见,尽管大多数大学生能正确对待和使用网络,但仍有部分大学生存在“网络盲点”,如漫无目的、太重娱乐、寻求刺激等,成为影响大学生健康成长的第一大杀手
2.大学生网络交际问题在“是否经常在网上结交新朋友”项,经常、偶尔、几乎没有各占
11.4%、
54.3%、
34.3%;在“是否更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起”项,几乎没有、经常、偶尔各占
42.8%、
14.3%、
42.9%o超过一半的学生偶尔在网上结交新朋友绝大多数学生更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起,这该引起我们的注意,不能一直沉浸在虚假的网络中
3.网络道德观问题在“在上网的过程中是否浏览过政治上的反动宣传言论“项,经常、偶尔、几乎没有各占
5.5%、40%.
54.5%;在”如果遇到这些宣传会采取的措施”项,关闭窗口、有选择地看、继续看下去各占
45.6%、40%、
14.4%调查显示,学生们还是有明辨是非的能力,不去关注反动宣传或有选择地看网络中充斥着欺诈、不健康等信息,学生们在上网时要学会保护自己,不被欺骗,当然也不能散播不良信息一条大河民智蒙昧就其与大学生的发展之间的关系而言,一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式,极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求;另一方面,网络本身存在着一定缺陷,网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护由于大学生的心理发育还不够十分成熟,有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能因此,在当前学校教育侧重于学业成绩,部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下,网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”,使一些人沉迷其中不能自拔因此,少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学,有的学生上网造成道德水平下降,这在调查结果中都有显示,在上面的举例中已提到对于“网络世界存在的三大危害暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同,网恋现象时有发生在对大学生对网恋的看法调查中,只有49%人反对网恋,可以尝试网恋的占到了5设个别同学还有网恋经历网络的这些不利因素,已经影响到了大学生的学习和身心健康因此,对大学生的上网必须得到有关人士的关注和适时地指导网络文化对大学生的积极影响主要在于有利于大学生开阔视野,有助于其知识的扩容与更新;能丰富大学生课余生活,发挥文化的调适功能;能为大学生提供角色实践的场所,为在现实生活中胜任角色打好基础;扩大大学生的交往范围,提高交往能力;为形成和发挥创造力提供空间;促进新的思维模式的形成;有利于大学生主体性的生长网络文化对大学生的影响调查和个性的张扬了解网络对大学生的影响,在充分利用网络的优势的同时,也要正视大学生对网络的失衡问题,引起注意并解决问题。