高考作文复习备考：模拟高考作文题审题立意练

高考作文复习备考模拟高考作文题审题立意练

一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章生而为人，每个人会选择不同的活法有人认为，生活中人们无非有两种表现一种人要千方百计地让自己活出样儿”来；一类人则是怀着平常心只图活出味儿〃来对于上述材料，你有什么样的看法？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【文题解析】材料的核心内容是人的活法，即活出样儿与活出味儿样儿〃是成功的生活，味儿是享受生活活出样儿可以理解为要立大志创大业，不甘平庸活出味儿可理解为怀着平常心平平淡淡、从从容容，静守心灵之一隅考生可以从“样儿”方面思索，如可举孔子等例子论证活出样儿也可以从“味儿”方面思索，如可举王维、陶渊明等例子论证活出味儿也可将两者结合起来活出样儿”的人若不断攀登，不断追求，在艰难里滋生力量，他们也活出了“味儿；而活出了味儿的人们若能坚守精神家园，他们也能活出样儿【参考立意】

①投身时代洪流，活出个人的光彩

②保持平淡之心，活出快乐人生

③勿为“样儿”所累

④既要活出〃样儿，也要活出味儿

二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章家国情怀是中国古典诗作中常见的主题曹操《短歌行》中“周公吐哺，天下归心”蕴含着解万民于倒悬的豪情壮志，杜甫《登高》中〃艰难苦恨繁霜鬓”表达了忧国忧民的苦痛，韩流《贺新郎》中“泪暗洒、神州沉处“饱含对山河沦丧的无限悲叹请在上述三首诗词中任选一首，从思想感情、形象、艺术手法、构思技巧、语言等任一角度，完成一篇文学短评要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【文题解析】这是一道任务驱动型作文题材料先引出家国情怀”这一古诗常见主题，接下来列举该主题下的诗作曹操《短歌行》、杜甫《登高》、韩流《贺新郎》三诗全文如下《短歌行》对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多慨当以慷，忧思难忘何以解忧？唯有杜康青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝越陌度阡，枉用相存契阔谈诵，心念旧恩月明星稀，乌鹊南飞绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深周公吐哺，天下归心《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯《贺新郎》万事佯休去漫栖迟、灵山起雾，玉溪流渚击楫凄凉千古意，怅怏衣冠南渡泪暗洒、神州沉处多少胸中经济略，气口口、郁郁愁金鼓空自笑，听鸡舞天关九虎寻无路叹都把、生民膏血，尚交胡虏吴蜀江山元自好，形势何能尽语但目尽、东南风土赤壁楼船应似旧，问子瑜、公瑾今安否割舍了，对君举导语要求从以上诗词三选一，自选角度，写文学短评文学短评，是运用简短的语篇对文学作品进行鉴赏评价的过程文学短评的撰写，可以从思想感情、形象、艺术手法、构思技巧、语言等角度进行文本解读与赏评写作短评需注意以下事项第

一、短评写作前要细读文本，然后确定评论主题（角度）且应该围绕一个主题（角度）展开议论第

二、写短评时从小处着手，切忌面面俱到第

三、要叙议结合，有理有据同时，应该以议论为主第

四、结构合理，表述要清晰考生可以选择自己最熟悉的一首，结合诗歌鉴赏相关知识进行写作立意.《短歌行》君王怀九州，解万民倒悬.《登高》忧国忧民，青丝尽白.《贺新郎》神州陆沉一悲歌

三、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章林逋在《山园小梅》中写到“疏影横斜水清浅他热爱遵循自然原貌的梅花枝干或横直或欹斜展现梅花最美的一面现实中也有些人对于梅花枝干却以曲、斜、疏为美，这又促使许多卖花木商人曲意逢迎，对梅花枝干刻意扭曲、修剪，靠〃摧残梅的枝干来赚钱此现象引发你怎样的联想、思考与感悟？要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【文题解析】这是一道引语类材料作文题材料中列举两种人对梅树枝干美的不同认识林逋热爱的是遵循自然原貌的梅花枝干，无论是横直，还是欹斜，这遵循的是梅花枝干的自然原貌，展现的是梅的风骨；而另一种人则认为梅花枝干应以曲、斜、疏这种病态为美，注重的是这种病态的外形，而忽略了梅的内在，并且为了追求这种病态美，甚至不惜对梅花枝干刻意扭曲、修剪，“摧残梅的枝干，改变了梅的自然原貌，展现是病态畸形的审美观联系当下，扮丑恶搞段子横行于短视频平台，传统艺术逐渐被电子游戏、追剧取代，娘炮之风在偶像爱豆当中盛行……这些忽略了正常的形象与深刻的内核，展现出的是畸形的肤浅由此可知，本次作文旨在引导考生树立正确的审美观清除遮蔽精神品质的腻粉，凸显我们的志向和风骨，不做病梅，做一株凌霜傲雪的梅花行文构思上，可以采用对照式，列举不同人对梅枝干的喜好，引出自己的观点；接着正面分析梅的风骨，并用梅如此，人亦然由梅及人，列举古代的事例进行论证；然后反观当下，联系课本插图事件以及娱乐圈盛行的娘炮文化，分析这种审美追求的危害；最后正面呼吁参考立意.扫除腻粉呈风骨.梅枝曲直孰为美？众人搁笔费评章.改变畸形审美刻不容缓.修正病态审美，注重品质内涵

四、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章阅读下面的材料，根据要求写作品格如同树木，名声如同树阴，我们常常考虑的是树阴，但却不知树木才是根本一一格罗斯要求结合漫画文字的内容和寓意，进行思辨，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字【文题解析】这是一道漫画类作文，图与文结合，具有思辨性审题的核心是人的品格是根本，其重要性胜于名声，即启示我们要加强自身修养应修身筑本，而不是粉饰名声行文时，需要从作文材料出发，读懂漫画寓意和名言内涵，然后”进行思辨，并能联系实际，加以延伸无论看漫画还是名言，可知树木与树荫、品格与名声是根本与附加的关系品格是内在的，是一个人之所以称其为人的根本所在，品格的高下，决定着一个人的生存意又与人生价值的大小；名声则是外在的，当然相称的名声是对品格的彰显与传扬（不宜将“名声以虚名替之），但过分看重名声，尤其是看中与品格不符的虚名，会舍本逐末，一如画中人，树还不够高树冠也不够大，树荫也就小，结果用油漆刷刷树荫，看似荒诞，实则颇有寓意人不能一味追逐、粉饰名声而迷失自我这是本题最需要思辨也最难思辨处参考立意.品格胜于名声.追逐虚名只会迷失自我.优秀品格造就好的名声.锤炼品格，修身筑本

五、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声青春，是人类生命激情的赞歌我有那无比绚烂的青春，于是我有了生机盎然的世界十五六岁的青年，朝气蓬勃，意气风发，带着对自我的认识、对生活的感受、对社会的思考和对理想的追求，打开了人生奋斗的篇章有的人的青春可能是一路繁花相送，有的人的青春可能是一路披荆斩棘，但奋斗是青春最美的底色校团委举办以“奋斗吧青春”为主题的演讲赛，请结合材料内容写一篇演讲稿谈谈你的感受与思考要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题材料为我们展现青春对于人类和青年的重要意义，还谈论了不同的人所拥有的不同青春色彩这很容易让我们走进审题误区，以为文章是要我们谈论对于青春的感想但是，我们应该注意到，材料的最后一句但奋斗是青春最美的底色才是对我们做出的写作提示试题在末尾的写作要求一一班级计划举办以奋斗吧，青春为主题的演讲赛，也告诉我们，此次作文应当结合奋斗与青春两者来作文不能脱离奋斗”空谈青春，也不能脱离“青春大谈奋斗审清了题目要求，这道作文题也就变得简单了行文构思上，我们可以谈论奋斗可以怎样为青春增添光彩，也可以阐述“青春应当需要怎样的奋斗精神，应当怎样去奋斗此外，注意这道作文题要求我们写作的是演讲稿，我们需注意演讲稿的格式要求参考立意.无奋斗，不青春.青春要靠奋斗一步步向前.奋斗的青春最美丽.奋斗，放飞青春的梦想

六、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章一个人是要生活的，是要从事生产的生活，能够利己利人才对一一-郁达夫利者，众人所同欲也专欲利己，其害大矣贪之甚，则昏蔽而忘理以上名言引起了你的哪些思考？请联系自己的生活和感受，写一篇文章［要求］

①立意自定，题目自拟

②写一篇论述文

③不得套作抄袭

④不少于800字【文题解析】材料由两句名言组成郁达夫的话强调的是一个人从事生产的生活，既要利己，也要利人他的话中并没有突出利己利人哪一个更重要二程的话可以分为两部分一是承认利是每个人都想追求的；二是突出专欲利己的危害两则名言都没有否定利己，都看到了利人”的重要性基于以上分析，最佳立意可以是利己还需利人人是自利的动物，但世界是普遍联系的，既然是群体性的动物，你就没法抛开别人，自己生存发展所以利己与利他是一个问题的两个方面，只有形成良性的互动，才能迸发出上升力量如果做事只利己而不利他，则利会走偏，也不容易长久；如果只利他而不利己，则会缺乏内升的动力所以，利己没有错，错的是“损人利己，是只利己而不利人所以圣人讲己欲立而立人，己欲达而达人。