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中班讲述活动《好心的小蛇》金华市环城幼儿园汪霞活动目标.仔细观察图片,能根据画面信息进行描述,提高语言表达能力.尝试提出问题,大胆说出自己的想法,具有初步的推测能力.理解故事情节,体验动物之间相互友爱的情感活动准备黑板、动物和小蛇表情的图卡一组活动过程
一、观察画面,引导幼儿发现问题.出示图片一,幼儿提问,幼儿回答师今天是于老师给大家带来了一幅图,来看看图片上发生了意见什么事?要仔细看哦,看好了和大家分享师对于这张图你有什么疑问吗?有人能回答这个问题吗?.观察图片二,幼儿提问,幼儿回答师我们看看小动物想到了一个什么办法?能不能把我们看到的告诉下面的老师?(引导幼儿讲述本页内容)师这一页,你们发现了什么问题呀?(谁先过河?)
二、幼儿讨论确定小动物过河的顺序师谁能来说说,你觉得哪个小动物是第一个过河的?能说说你的理由吗?
三、幼儿观看PPT并进行描述师一起看看XX动物是怎样过河的?请你看仔细师你看到小蛇的表情了吗?(出示小蛇表情图)小蛇为什么会有这样的表情?你觉得他是怎么想的?师小结:小小的、轻轻的蚂蚁从小蛇身上过去,小蛇几乎感觉不到重量,小蛇眯起眼睛,感觉很轻松(幼儿练习描述)按照此法,依次放映PPT引导幼儿观察小蛇的表情,猜测小蛇的心理,并描述教师分别小结后,让幼儿练习
四、幼儿重新讨论,再次确定小动物过河的顺序师刚才你们商量的小动物过河的顺序,现在要调整吗?为什么?(引导幼儿联系小蛇表情,讨论确定小动物过河的顺序是从轻到重)五播放动画,幼儿完整欣赏故事师在小蛇的帮助下四只小动物都顺利地过河了,他们真的要谢谢这条小蛇了你们觉得这是一条怎样的小蛇呢?师下面我们再来欣赏一遍这个故事吧活动延伸出示图片小狗来了,师你觉得小狗能在小蛇的帮助下过河吗?小蛇又会是怎样的表情呢?。