幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思

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（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物2过期的食物3腐烂变质的食物4假冒、劣质的食物5没洗干净的食物提问这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了容易致癌吃水果之前一定要洗干净买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的

3、情景表演《好吃的鱼》内容今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼做了一道好吃的葱油鲤鱼明明闻着香香的滋味忙地吃了起来，妈妈说”明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，蓦地，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了提问1明明应怎样吃鱼？2鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结小朋友吃鱼时，一定要子细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或者老师，带你到医院去治疗幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思8活动目标:.通过手臂姿式的变化，表现正面做操人的不同姿式.知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康活动准备.活动材料P14油画棒.正面做操人的不同姿态范例，早操音乐磁带活动过程

一、做操真有趣1讨论我们为什么要天天做操？（做操是为了锻炼身体，让我们的身体更健康）2师小朋友们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平时做操时的动作吗？我请一些小朋友来做做看请个别幼儿上来做早操中的一些动作侧平举，手上举，手叉腰等……3引导幼儿观察做早操时的不同姿态4出示范例，引导幼儿欣赏正面做操人的不同姿态师请你们看看图片中他们做了哪些动作，请小朋友来找一找动作是哪幅图呢？这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎样摆得呢？子细观察，我要请小朋友来学学看（幼儿边回答边摹仿动作）

二、我们大家来做操1引导幼儿将自己或者同伴做操的样子画下来师刚刚老师请小朋友观察了许多做操的人的样子，现在老师想请小朋友们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿态，请你们斗胆思量，画出自己想画的姿态，并帮他们涂上颜色老师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿式不一样的，好吗？鼓励幼儿画出各种动作2先画完的幼儿可以添画户外场景3展示幼儿作品1师小朋友们都画好了，现在老师请你们做做看自己画中的动作，让大家来看看自己画的像不像，好吗？请幼儿学一学，做一做画中不同的动作2师大家今天都画得很认真也做得很认真小朋友们都知道做操是一项体育锻炼小朋友们天天做操可以增强体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每一个小朋友非但要天天做操，而且要认真做操，好吗？幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思9活动目标.幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法

2.理解词语“细嚼慢咽”，体味安全、文明进餐的愉悦活动准备相关课件和儿歌一首活动过程

一、故事引入主题

1.师宝宝们，今天老师带来了一个好听的故事，你们想听吗？教师讲故事，幼儿子细听故事中发生的事情.师故事里面发生了一件什么事情为什么小猫和小狗会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢

二、引导幼儿观察图片一.教师引导幼儿观察图片并提问1图上有什么？2小猫为什么会被鱼刺卡住？3谁也来医院看病了？4小狗为什么会被小骨头呛着呢幼儿请个别宝宝起来回答.教师讲述故事的后半段小羊过生日请大家吃好多好吃的东西……教师讲述故事的后半段，让幼儿知道，在吃鱼的时候一定要细嚼慢咽，不能着急，这样就不会被卡住了.教师匡助幼儿理解词语细嚼慢咽就是吃东西的时候要仔细的咀嚼，慢慢地咽下去

三、了解安全进餐的方法.请幼儿看图提问医生提醒小猫、小狗在吃东西的时候要注意些什么为什么我们小朋友应该怎样做？.教师吃鱼我们小朋友在吃鱼的时候不能说话，要细嚼慢咽，慢慢地咽下，不能着急.教师那我们小朋友最喜欢吃的蛋的蛋黄应该怎么吃呢？

4.教师不能边说话边吃，要细嚼慢咽，慢慢地咽下，不能着急，吃的时候可以喝点汤或者水

四、学习儿歌，教师师孩子们，老师把怎么吃鱼编成为了一首好听的儿歌，赶紧跟着老师一起来学一学吧吃鱼要注意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼师宝宝们，今天我们学习了在吃鱼的时候要注意些什么，以后我们吃鱼就肯定不会像小猫一样被卡住了幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思10【活动目标】

1、认识细菌的危害

2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法

3、培养他们对故事的兴趣

4、培养良好的卫生习惯

5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法【活动准备】自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》【活动过程】

一、游戏《小手拍拍》导入“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来

二、讲故事《细菌躲猫猫》教师你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁教师其实它是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了，讲述故事第一段，提问细菌宝宝是不是很坏啊？它藏到哪里去了？教师细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把它赶出去？讲述故事第二段，提问故事里的小朋友怎末把它赶出去的？教师洗手能赶跑细菌宝宝哦，小朋友们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起来洗一洗“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，—一二”、、

三、主题升华教师其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，它还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里？教师你们真棒！找出那末多细菌藏的地方，那我们怎么才干赶出去呢？小结细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣【活动延伸】老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全选择一位幼儿做“带菌者”其他人散立场中老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整写教案需要注意哪些格式呢？以下是本店铺精心整理的幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思，供大家参考借鉴，希翼可以帮助到有需要的朋友幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思1【活动意图】幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力【活动目标】

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作

2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内

3、喜欢摹仿动物的动作，积极参预游戏【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】活动反思根据中班幼儿的年龄特点及现状，我设计了“赶走坏细菌”这一教育活动首先，故事导入，引起幼儿兴趣，再运用迁移经验法让幼儿自主讨论什么时候需要洗手及洗手的步骤，最后通过演示法，动手操作法，加深幼儿回顾洗手的过程及亲身体验“赶走坏细菌”的欢跃整个活动孩子们兴趣昂然，圆满结束，收到了预期设计的效果幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思11

一、活动目标.学习听信号手膝着地向前爬行、倒着爬.提高幼儿动作的协调性和灵便性.在情景游戏中体验爬行的乐趣

二、活动准备和环境创设.小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干供幼儿爬行的地毯、独木桥四座.小猫、小兔、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只

三、活动过程

（一）、扮演角色，活动身体孩子们!老师和你们一起做游戏你们看这是谁呀（出示小狗头饰）我做狗妈妈你们做谁呀我们小狗听着音乐活动下身体吧！（师生一起做动作）

（二）、变换方式朝制定目标爬行.师:宝宝，我们小狗家附近有哪些好朋友（引导幼儿说出小猫、小兔）.要求幼儿爬动着向小猫、去问好，然后再爬回自己家来学说短句“小猫你好”.要求幼儿爬动着向小兔去问好，引导幼儿学习倒爬，并倒爬着回小狗的家

（1）先请一个能力强的幼儿示范倒爬

（2）看看妈妈示范倒爬，提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴

（三）、练习听信号变换方向爬.出示小鼓引导幼儿叫出名称咚咚咚，这是什么？.提出游戏要求，“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”，鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬.组织幼儿听鼓声变方向爬

（四）、游戏“小狗找肉骨头.“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃爬过草地和山坡、爬过独木桥，河对岸的草地里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头.全体幼儿按照一定的路线寻觅肉骨头

（五）.放松运动，“小狗打滚”“宝宝，我们玩累了，打个滚，歇息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思12活动目标知道袜子、鞋子能保护自己的脚学习穿脱鞋袜活动准备环境准备用垫子铺一条“小路”，将若干雪花片插塑撒在“小路”上课件准备《脱鞋袜》实拍视频；《穿鞋袜》实拍视频活动过程组织谈话，鼓励幼儿讨论穿脱鞋袜的话题，导入主题——什么时候你会脱袜子/鞋子？谁帮你脱的？（上床睡觉的时候、回家的时候）——什么时候你会穿袜子/鞋子？谁帮你穿的？（天冷的时候、出门的时候）播放视频《脱鞋袜》，鼓励幼儿自己脱掉鞋袜.播放视频，了解脱鞋袜的步骤―视频中的小朋友是怎么脱掉袜子的？——脱掉的袜子要放哪里呢？.幼儿尝试脱鞋袜——请你也学着把鞋子和袜子脱掉吧！投放材料“雪花片”，在活动室布置“雪花片小路”，鼓励幼儿光脚走，并感知小脚的感觉——请小朋友们一个接一个慢慢地光着脚走过这条小路走完这条小路后，你的小脚有什么感觉——为什么会有这种感觉呢？小结当我们光着脚走这条“雪花片小路”时，小脚会刺刺的，觉得很不舒畅这是因为小脚没有袜子和鞋子的保护造成的所以出门时我们要穿好鞋袜，保护好我们的小脚播放视频《穿鞋袜》，鼓励幼儿自己穿上鞋袜.播放视频，了解穿鞋袜的步骤——视频中的小朋友是怎么穿袜子和鞋子的？先做什么？后做么？.幼儿尝试穿上鞋袜——请你也试着自己穿上袜子和鞋子吧——两只鞋子怎么穿呢？检查下摆布两边有没有穿错？活动延伸日常活动鼓励幼儿午睡时自己脱鞋袜，午睡起床时自己穿鞋袜家园共育家长鼓励幼儿自己穿脱鞋袜，并指导幼儿进一步分清鞋子的左右幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思13［活动名称］:玩小滑板车［活动目标］:培养幼儿动手、动脚、动脑能力；启示幼儿发散思维，会创新玩小滑板车，提高身体平衡能力，促进幼儿发展创造力［活动模式］:室外活动［活动教具］:四副小滑板车［活动歌曲］:滑板车儿歌滑板车，真好玩，脚一蹬，朝前奔；滑的远，滑的快，小朋友，都爱慕［活动过程］:

一、讲解滑板车滑行要领

1.双手扶住滑板车手柄，左脚或者右脚放在滑板车的踏板上重心集中在左脚，右脚放在地面有轻微脚尖踏地倾向2开设滑行掌握好车头方向，身体向前倾，右脚使劲向后蹬地，借助向后蹬的动作使滑板车向前滑行.转弯时的技巧滑行时身体略向前倾速度会更快，而转弯时速度就应相对降下来，以免转弯的弧度不好控制，注意减速，转弯时就没危wei险了.下坡时的技巧下坡时切记速度不宜太快，右脚可放在后轮刹车盖上，轻微踩住刹车，滑板车会慢慢滑下去

二、组织小朋友自己练习

1.幼儿分成四组进行滑板车滑行练习

2.教师在旁指导，注意安全防范，以防意外事故发生

三、组织小朋友分组比赛

1.每次每组选出一位幼儿，进行滑板速度比赛，距离15米；

2.以此比赛，哪组获胜者多，则小组获胜，颁发获胜锦旗一面

四、组织小朋友滑板表演.全班分成四组，每组选出一位小朋友，代表本组参加滑板表演（充分发挥小朋友想象力、创造力）.评选滑板最佳表演者，并颁发大红花一朵

五、活动小结.小结滑板车滑行要领；.表扬滑的快、滑的好的小朋友和获胜小组；.表扬在滑板车滑行表演最佳小朋友幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思14活动目的

1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性

2、培养每日吃早餐的良好习惯活动准备

1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物

2、天线宝宝（丁丁、拉拉）布偶，《营养早餐》电子图片

3、自助餐各类干稀早餐食物、餐具餐厅环境布置、音乐磁带活动过程

1、布偶情景对话，激发幼儿兴趣TT哎呀，我今天好难受呀！拉拉你怎么了？早上都吃了些什么呀？TT我今天早上吃了一块大面包！呃……呃……（打嗝）拉拉真是奇怪，今天我也很难受，早上因为快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了丁丁、拉拉这是什么原因呀？为什么会这样？设疑

2、提问你们会不会难受呀？不会那你们早上都吃了些什么呢？

3、幼儿回答，教师一一出示幼儿所说的食物

4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类通过观察、比较、分类，发现食物这些可以分成“干”“稀”两类

5、讨论解疑为什么丁丁和拉拉会难受呢？结合生活经验理解科学早餐的基本搭配方法一一干稀搭配

6、欣赏活动营养早餐1知道早餐的食物很丰富，可以有许多种的“干稀”搭配方法还可以在早餐后吃一点水果，均衡营养2师生讨论、总结知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康

7、品尝、交流自助餐在柔和的音乐声中，幼儿根据干稀搭配原则，自由选择“自助早餐”

8、活动延伸家园配合，在日常生活中，匡助幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配营养早餐幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思15活动目标

1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡.练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性.培养耐心，细心等良好的个性品质活动准备.皮球（直径约25厘米）、竹圈（圈高约五厘米），幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用；大塑料筐一个；在场地上画一个大圆.平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼儿倒走、侧走的能力活动过程

一、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡.今天天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小朋友们看，可不可爱？可是，就在这时，浮现了一个小状况，什么小状况呢？原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们一起去帮忙好不好？.刚才你是怎么把小猪赶回牧场的？你在赶小猪的时候遇到什么又臃了

二、介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏.介绍玩法教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩当教师说“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧”，游戏即结束竹圈可用铁丝圈代替，或者在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿兴趣注意时常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣.游戏规则1幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞2注意拖圈时不要让“小猪”跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才干继续玩.练习几次熟练后，进行分组练习1鼓励胆小的幼儿积极斗胆的参预游戏2熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味性

三、活动结束，带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运动【幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思】终于写完毕了，希翼能够匡助到大家，谢谢！练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作【活动过程】创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿摹仿动作，进入游戏情境介绍游戏玩法戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一起数一数吧！”介绍游戏玩法规则“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或者蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳）“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对

①观察幼儿的动作和取放玩具的情况

②变换不同的动物匡助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；

③根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以是2个、3个【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思2

一、设计意图我们周围的环境存在着许多看不冕的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以匡助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯

二、活动目标

1、尝试使用正确的方法洗手

2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手

3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯重点学习正确的洗手方法难点掌握正确的洗手方法

三、活动准备视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶

四、活动过程

（一）故事导入，引出问题幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思量并回答问题故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？

（二）学习洗手的方法

1、观看视频，初步感知正确的洗手方法

2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习

3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容

（三）创设情境，练习洗手

1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性

2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并赋予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手

（四）活动小结，分享水果小结手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思3

一、活动目标

1、练习听信号向指定方向走、跑交替，发展动作的协调性

2、在与同伴一起的游戏过程中，提高避让、控制身体的能力

二、活动重难点

1、活动重难点听信号向指定方向走、跑交替

2、指导要点在游戏场景中，以幼儿扮演动物形象、以教师示范讲解和幼儿练习的方式引导幼儿能根据信号走、跑交替

三、活动准备

1、小兔、小猫、小狗头饰各一个、小动物家场景3个；

2、平衡木、体操垫、木桩2〜3个，积木若干个；

四、活动过程

1、准备部份

（1）、幼儿尾随教师，走跑进场

（2）小鸭摹仿操小鸭小鸭走走（摆布摇摆）；小鸭小鸭嘎嘎（点头）；小鸭小鸭游游（扭屁股）；小鸭小鸭吃虫（先后跳跃）（摹仿操重复2遍）

2、教学与练习部份

（1）开展“小鸭去做客”的游戏，练习按照指令走或者跑1）（教师首先边示范边讲解动作），指导语今天，我们要去小动物家做客，轻轻走（跑），轻轻走（跑），我的小鸭轻轻走（跑），走（跑）到XX家做客，看看哪只是聪明的小鸭，能跟着妈妈一起有礼貌的去做客2）在教师的带领下进行听信号向指定方向走跑交替游戏3针对游戏中的问题，进行讨论特殊是听信号、避让及礼貌问题4请个别幼儿再次进行示范，幼儿集体活动2次

3、开展“小鸭盖房子”的游戏指导语小动物的家很漂亮，小鸭也要盖新房子，小鸭宝宝们我们一起去运积木盖房子吧1教师交待游戏玩法，边讲解边领着一位幼儿示范指导语我们要盖新房子，需要走过小桥，爬过草地，跨过小木桩，然后搬一块积木，从两边跑回来，把积木送到筐里2幼儿进行游戏，教师指导

4、结束部份1放松活动，甩手、拉伸、拍拍手2小结活动，师生共同离场幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思4【设计意图】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘还可以发现小竹梯除了“爬”以外的不少玩法，这为幼儿提供了创造空间使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、这种玩是非常有价值的【活动目标】

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿斗胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法

2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力

3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神【活动准备】

1、与幼儿人数相等的小竹梯若干

2、录音机、磁带【活动过程】

一、准备活动在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部份的准备活动

二、基本部份

1、教师出示小竹梯，启示幼儿探索小竹梯可以怎样玩？如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，此外小朋友钻爬梯子

2、教师召集幼儿讨论小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示学习新的玩法走梯教师示范动作，并讲解动作要领师:“今天，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力玩游戏送梯子师生共同布置场地玩法师装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小火伴想办法将梯子给工人叔叔送去有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊先后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力

三、结束部份

1、表扬活动认真的幼儿

2、听音乐、做放松动作幼儿园小班健康教案《赶走细菌宝宝》含反思5主题的由来班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龈齿活动目标.了解牙齿的结构学会正确咀嚼.让幼儿了解脯齿的形成原因、危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系.使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯问题板块教师提出的问题

1.牙齿都能干什么用。